学生《职业生涯规划》教学体系的分析

职业生涯规划不仅为学生认识自我、确定职业目标、实现事业成功奠定了基础，而且使学与用紧密结合，避免了人才浪费和国家教育投资的浪费。但是，由于我国大中专院校学生职业生涯规划这一新生事物还处于起步阶段，所以学校的教学体系还不适应学生职业生涯规划构建和实施的要求。因此，学校应进一步深化教学改革，创新教学体系，为学生职业生涯规划的实现提供保障。     

大学生职业生涯规划探析

1993年以后国家开始实施“供需见面，双向选择”的就业模式，各个学校就业指导工作才慢慢普及。也就是在这个时候，职业生涯规划理论被一些学者引入到高校就业指导中来。近年大学生就业形势日趋严重，高校提出了“实施学生职业生涯规划”“实现高校人才培养与企业的无缝对接”等口号，将大学生的职业生涯规划提到重要日程。可是在国内，大学生职业生涯规划还存在很多不足，需要社会、高校和学生共同参与，共同提高。     

大学生职业生涯规划探析

1993年以后国家开始实施“供需见面，双向选择”的就业模式，各个学校就业指导工作才慢慢普及。也就是在这个时候，职业生涯规划理论被一些学者引入到高校就业指导中来。近年大学生就业形势日趋严重，高校提出了“实施学生职业生涯规划”“实现高校人才培养与企业的无缝对接”等口号，将大学生的职业生涯规划提到重要日程。可是在国内，大学生职业生涯规划还存在很多不足，需要社会、高校和学生共同参与，共同提高。     

当前高校大学生职业生涯规划工作模式探讨

自从1999年高校扩招以来,近十年中,我国的高校毕业生总数翻番,毕业生的就业问题面临愈加严峻的考验。想要在毕业后获得一份满意的工作,学生的职业生涯规划越早做越好。然而当前高校在大学生职业生涯规划工作中还存在着不轻的问题,如高校重视程度不够、学生自身对发展规划的忽视等。为此本文探讨了几项改善措施,如加大学校工作力度、改善教学体系建设等。     

大学生职业生涯规划存在的问题及改进措施

目前就业形势严峻,对大学生进行系统地职业生涯规划尤显意义重大。但大学生职业生涯规划还存在意识淡薄、缺乏科学定位、指导力度不够等问题,要从学生自身和学校两方面强化学生职业生涯规划,努力增强学生就业竞争力。     

构建中职财会专业职业生涯教育体系的思考

针对我国目前中职财会专业职业生涯教育中存在的问题,对构建中职阶段财会专业的职业生涯教育体系做初步探讨,旨在培养学生职业生涯设计的能力.帮助学生树立正确的职业观、人生观,引导学生制定合理的职业生涯规划方案,顺利解决从学校到职业的过渡,更长远的是促进学生追求自我职业生涯目标,实现人生的自我价值.     

工学一体化课程与职业规划发展性指导

技师学院开展职业生涯规划教育,对学生的择业、就业以及个人的发展具有十分重要的指导意义和现实意义.作为新生事物,技师学院学生职业生涯规划还存在着各种各样的问题,如何从根本上促进技师学院职业指导的长远发展,完善职业生涯规划体系,值得大家探讨.     

大学生职业生涯规划教育分析

在大学教育教学的过程中,通过加强大学生的职业生涯规划教育,可以使学生更加准确地认识自己,并使其树立正确的择业观,从而促进学生的全面发展。高校要认识到加强大学生职业生涯规划教育的重要性,并能不断完善高校的大学生职业生涯规划教育的机制与体系,为大学生进行职业生涯规划提供积极的帮助。     

刍议班主任在大学生职业生涯规划中的影响作斥

目前，大学生职业生涯规划中存在的问题，主要有大学生职业生涯规划教育理念缺失。大学生职业规划中制定职业目标过于理想化，职业生涯规划过于急功近利，职业生涯规划指导队伍力量薄弱，指导缺乏系统性等。班主任作为管理者和组织者，与学生之间的联系最为紧密、最贴近学生，最了解学生，也最受学生信赖，应该在学生职业生涯规划中充分发挥自身的优势作用，多层次、多角度的对大学生职业生涯规划提供科学有效的指导，以帮助大学生实现自己的职业目标。     

让职业生涯规划贯穿高职教育的各个阶段

职业生涯规划是贯穿人一生的，螺旋式渐进的过程，笔者认为，大学阶段是一个人是职业生涯的探索期、确立初期，因此，大学期间的职业生涯规划尤为重要，作为高职院校的学生，大学学期时间仅为3年，如何在3年的时间里指导学生作出适合自己的、科学的规划是每一位学生工作的老师以及从事职业生涯规划教学工作的老师应该思考的。笔者将生涯规划的理论分解到3年学习的各个阶段来做简析，希望高职的职业生涯规划能真正落到实处，让众多高职学生在规划中受益。     

大学生职业生涯规划调查研究与分析——以广东理工职业学院为例

广东理工职业学院五个系的学生为样本,进行抽样调查,研究与分析大学生职业生涯规划的总体状况。调查结果显示,大部分的学生都认识到了职业生涯规划的重要性,却又不了解职业生涯规划;其次就是大学生对于自己的职业生涯目标不太明确,也没有对自己的职业生涯进行规划;最后便是学校在这一方面不能提供专业化、系统化的职业指导。     

《大学生职业生涯规划与就业指导》教学过程中的若干思考

本文结合教学实践,对提高《大学生职业生涯规划与就业指导》教学质量的教学方法进行了一些探讨。在教学过程中,教师应不断加强学习,将教材的系统性、理论性与学生的专业性、实用性有机结合,同时也应充分调动学生的学习兴趣与积极性、从而帮助学生树立正确的择业观,科学规划自己的学业和职业生涯,实现人生理想。     

大学生职业生涯规划研究现状与对策——以花都区民办高校为例

大学生职业生涯规划意识的形成与发展需要个人主动接受并学习职业生涯规划知识,同时也需要学校调动一切积极因素,对学生进行适当性干预。随着职业生涯规划对大学生所起的作用日趋显著,得到了政府和高校的高度重视并采取一系列措施,然而学生的职业生涯规划意识并未得到增强,就此分析其现状及提出相应的解决方案。     

浅析高中起点出国留学群体职业规划现状

人做好高中国际教育群体的职业规划不仅对于学生和家长选择以及学校人才培养有重大意义。本文通过对高中起点出国留学群体的职业生涯规划情况调研,分析了高中起点出国留学群体职业生涯规划的不足之处,提出了留学群体职业生涯规划的建议。     

高职院校大学生职业生涯规划对策思考

职业生涯规划教育利于大学生职业定向、增强其就业能力,适应社会和时代发展需要。当前高职院校大学生职业生涯规划,无论学生、亦或学校、社会企业普遍存在认知模糊、队伍不整、实践不强、指导不力、联系不紧的问题。基于此,高职院校应以就业为导向,强化大学生职业生涯规划,通过精准定位,科学指导,创新大学生职业生涯规划路径选择。     

大学生职业生涯规划现状浅析与思考

职业生涯规划教育是高等教育不可或缺的组成邵分,引导学生准确定位是职业生涯规划教育的关键,实践与行动是职业生涯规划教育的核心环节,而实现个体的和谐与可持续发展乃是职业生涯规划教育的最高目标.它可以使学生正确认识自我,帮助学生进一步了解社会,增强学生的自信心,促成学生自我实现,推进大学生就业.结合当前大学生职业生涯规划存在的问题,对大学生职业生涯规划提出了一些思路.     

大学生职业规划调查研究——以江西某高校为例

职业生涯规划在个人人生的发展中有着重要的作用,课题组成员对江西省某高校进行调查研究,调查研究表明学生职业生涯规划相关的知识有待提高,各种主体职业生涯规划的观念急需转变,学校在职业生涯规划中起着重要的作用,应当加强与职业生涯相关的辅导。     

大学生职业生涯规划现状调查与对策分析——以泰山医学院为例

本文以泰山医学院为例,通过问卷调查和访谈法对该校大学生职业生涯规划的现状进行分析,发现当前大学生职业生涯规划存在学校层面职业生涯规划教育理念缺失、大学生职业生涯规划意识淡薄、大学生自我认知不足、大学生职业生涯规划执行力不足等问题。为此要通过建设专业化师资队伍,强化大学生职业生涯规划意识,提高自我认识能力等策略提升大学生职业生涯规划效果。     

中外合作办学高校大学生职业生涯规划研究

我国的中外合作办学是产生于全球化大背景下的新事物,本身具有探索和创新的性质,在我国大学生职业规划教育整体处于初级阶段的大环境下,通过对学生职业生涯规划的重要性进行分析,探讨了中外合作办学高校大学生职业生涯规划存在的问题,并找出相关问题的解决对策,对于构建中合作办学高校大学生职业生涯规划的长效机制和指导体系,解决学生的职业生涯规划教育,具有深远的意义。     

新技术背景下劳动与社会保障专业教师职业生涯规划研究

从我国教育法规定的教师职责出发,认为教师职业生涯规划应从教学、科学研究、服务社会三个方向进行,并具体给出了劳动与社会保障专业教师的路径策略。在新技术冲击教育的背景下,学校和教师均应拥抱变化,主张教师自主职业生涯规划、学校政策鼓励支持,学校应鼓励教师积极服务于新技术公司,以实现知识的更新换代,并反馈于教学、科研工作,实现多方共赢。