从语用学角度分析英文广告的基本原则

本文从语用学的角度分析了英文广告的基本原则：即语境原则、合作原则、礼貌原则。并指出广告的意义就在于运用语言推广产品。     

基于“合作原则”的“会话含义”解析

为了保证会话的顺利进行,谈话双方必须共同遵守一些基本原则,这就是Grice的"合作原则"。而在现实生活中,我们应更多地运用合作原则,并结合会话产生的语境、文化等宏观条件来解读会话含义,这样才能超越话语的表面意义去领会说话者话语所蕴含的真正意义。     

从会语分析看大学英语教师课堂提问策略

教师话语在组织课堂教学活动和语言习得中起着非常重要的作用,而提问是英语课堂上教师常用的教学方法之一.好的提问方式能检查到应练习的内容,启发学生思考.以会话分析中的合作原则和礼貌原则为理论依据,大学英语课堂教师提问应遵循提问适量、质量合格、反馈礼貌原则.     

从会话分析看大学英语教师课堂提问策略

教师话语在组织课堂教学活动和语言习得中起着非常重要的作用，而提问是英语课堂上教师常用的教学方法之一。好的提问方式能检查到应练习的内容，启发学生思考。以会话分析中的合作原则和礼貌原则为理论依据，大学英语课堂教师提问应遵循提问适量、质量合格、反馈礼貌原则。     

英语委婉语对合作原则的违反及对礼貌原则的体现

本文从语用学的角度研究委婉语，分析委婉语对合作原则的违反及其对礼貌原则的体现。     

浅谈“礼貌原则”与“得体原则”

在格莱斯提出“合作原则”的基础上，利奇提出了有影响力的“礼貌原则”，并把“得体”作为一个准则视为其下位范畴。然而，我国的语用学者们却提出了言语交际的一个重要策略——“得体原则”，并把“礼貌”作为一个准则视为其下位范畴。究竟谁的覆盖面更广一些？作者的观点是：“礼貌原则”与“得体原则”是处在同一平面上的，没有包含与被包含的关系。“得体原则”是言语交际的终极目标．“礼貌原则”是实现这一目标的一个有效手段，而且“得体原则”和“礼貌原则”的这种关系具有普遍适应性。     

礼貌原则对预科班英语教学的启示

英语教师在课堂中使用礼貌原则，不仅为学生提供了语言使用的范例，而且能够潜移默化地培养学生交际中的礼貌意识。因此，在英语教学中，教师应该充分利用“礼貌原则”进而培养学生的礼貌意识和语言运用能力。     

浅析国内关于"礼貌原则"及不礼貌现象的研究

对于人们言语交流,"礼貌原则"一直都是研究领域关注的重点."礼貌原则"的提出,指导人们更好地进行沟通与交流.同时,在日常工作生活中,对于"礼貌原则"的违反现象也大量存在.文章考察了近年来国内对礼貌和不礼貌言语的研究情况,对相关理论和研究结果进行了归纳和总结后发现,目前大量的研究都集中在对"礼貌原则"不足的探讨和"礼貌原则"的违反、不礼貌产生的原因研究上.文章通过对这些方面进行研究,从而更好地避免交际失误.     

礼貌原则简述

Leech（1983）提出“礼貌原则”后，国内外不少专家对其进行了理论和应用的探讨。本文基于学者对交际中礼貌原则的解释和论述，对礼貌原则产生的基础，具体内容，存在的缺陷，以及对礼貌原则的新构想做以简要综述。     

言语交际中语用原则"度"的把握

言语交际中,为达到理想的交流效果应遵循语用原则中的合作原则、礼貌原则和关联原则。该文提出语用原则在言语交际中的得体性可用“度”来进行解释。从语言层面划分出冗余度、模糊度、规范度,将它们和语用原则相结合,来分析言语交际的最佳效果,使人们能在一定的范围内合理地运用语用原则,使交流更趋完善、顺畅。     

言语交际中语用原则“度”的把握

言语交际中,为达到理想的交流效果应遵循语用原则中的合作原则、礼貌原则和关联原则。该文提出语用原则在言语交际中的得体性可用“度”来进行解释。从语言层面划分出冗余度、模糊度、规范度,将它们和语用原则相结合,来分析言语交际的最佳效果,使人们能在一定的范围内合理地运用语用原则,使交流更趋完善、顺畅。     

礼貌原则视角下的《日出》会话分析

语用学是语言学中的一个重要的分支学科，本文重点试图探讨Leech的礼貌原则在《日出》剧本的人物会话中指人指称语选择方面的运用，并试图用礼貌原则来解释文学作品中指人指称语的选择的机制，意在突出礼貌原则的重要理论和实际意义。     

试析主持人语言艺术的语用原则

语用原则是对人际传播中交流形成的归纳与规范.本文从电视主持人节目的传播特征出发,论述了主持人语言受到人际交往语用原则限制的内在依据.同时结合主持人语言的内容与形式,讨论了合作原则与礼貌原则在主持人语言实践中的应用.     

浅析外交委婉语与合作原则

格莱斯提出的合作原则是语用学研究的一个重要内容,其对于委婉语的研究起着十分重要的作用,遵守合作原则是人们进行成功交际的前提之一。对于外交谈判来说,其作用更为突出,外交家们常常使用外交委婉语来回答敏感性问题以用来缓和交际气氛。人们这种出于礼貌而故意违反合作原则的量、质、关系和方式准则,是为了达到更好的交际效果。从语用学角度浅析了外交委婉语和合作原则的关系及他们之间存在的矛盾,有助于促进人们外交谈判的顺利进行。     

大学生英语求职信中的语用失误分析

语用学原则适用于英语教学的各个领域,通过运用Grice的合作原则和Leech的礼貌原则分析非英语专业大学生英语求职信的语用失误,帮助教师从日常教学入手培养并提高学生的语用能力。     

语用学视域下商务英语翻译研究

语用学研究的主要是特定情境中的特定话语,而商务英语的特殊性质决定了其翻译应从语用学入手。特别是Grice提出的合作原则和Leech提出的礼貌原则有助于从语言学之外的视角来研究商务英语的翻译问题,进而有助于翻译效果的提高和商务行为的成功。     

浅谈礼貌原则及其在跨文化交际中的应用

由于中西方文化存在着巨大差异,不同的文化背景给礼貌原则赋予了不同的文化特征。在跨文化交际中,言行是否礼貌得体已成为影响人们交际是否成功的关键问题。本文探讨了文化差异对礼貌原则的要求,并对其在跨文化交际中的应用进行了探索。     

英语委婉语与礼貌原则

会话的礼貌原则是语用学研究的一个重要内容。礼貌是人际交往中不可或缺的手段，委婉语是人类社会普遍存在的一种语言现象，是达到礼貌的重要方式之一。本文通过实例研究委婉语与礼貌原则配舍使用，主要从委婉语的角度讨论其对礼貌原则的维护功能。     

礼貌原则对学生跨文化交际能力的影响

礼貌是一种社会文化现象，在不同的文化背景下，礼貌的原则与现象均存在着较大的差异。本研究从中西方文化差异的视角出发，具体探讨了礼貌原则在西方文化与中国传统文化中的差异与成因，并且强调说明了这一原则在培养学生跨文化交际能力中的重要性。     

合作原则下王熙凤的会话含义分析

《红楼梦》作为东方传统文学的经典之作,一直被东方人以不同的语文、哲学和考证等视角予以分析,本文采用语用学角度,从合作原则和会话含义的视角,对《红楼梦》中极具代表性的人物王熙凤的部分语言予以分析,在特定语境和文化背景下,王熙凤的语言中所体现的合作原则,以及合作原则的违反中产生的意义和效果,进一步分析会话中的隐含意义,人物的形象通过其语言特色体现出特有的交流技巧,以达到成功的交流目的,体现人物的意图,充分表现出人物鲜明的个人形象。