社会主义核心价值观引领大学生网络文明建设探究

社会主义核心价值观引领大学生网络文明建设,有利于培养大学生的社会责任感,助力大学生全面发展。大学生在网络文明建设中存在责任意识淡化、自律精神不足等问题。高校应以社会主义核心价值观引领大学生网络文明建设,创新教育模式,培养大学生网络素养。     

深刻领会建构社会主义核心价值体系的意义

在经济社会文化转型期，出现价值分化是人类文明发展进程中的社会常态，关键是如何以核心价值整合多元价值观，引领人们的精神生活。社会主义核心价值观的提出，契合了时代要求，显现了执政党意识形态理论的创新和文化自觉，它关乎社会和谐和国家软实力的提升。在时代语境下，要深刻领会建构社会主义核心价值体系的意义。     

高校网络舆情与大学生社会主义核心价值观认同感的互动机制研究

高校网络舆情与社会主义核心价值观相互影响,健康向上的高校网络舆情能有效提升大学生对社会主义核心价值观的认同,而大学生对社会主义核心价值观的认同能有效引领高校网络舆情健康发展。强化高校网络舆情管理,要构建校园网络监控机制、网络舆情解读辨析机制和快速干预机制。以社会主义核心价值观引领高校网络舆情,需要构建覆盖融入机制和理论创新发展机制。     

“微文化”视阈下大学生价值观教育的对策

"微文化"给大学生思想观念、思维方式、社会交往等带来了颠覆性的影响,在满足大学生心理需求的同时,也易导致其价值观产生不良倾向。因此,必须以社会主义先进文化引领"微文化"发展方向,加强校园微文化建设,运用新媒体手段增强大学生价值观教育的吸引力和感染力,并加强大学生网络素养教育,提高其价值判断能力。     

网络文化视域中社会主义核心价值体系构建

网络文化作为一种新兴文化形态充斥着我们生活的各个领域,在网络文化的视域中推进社会主义核心价值体系的构建,不仅可以加深我们对网络文化的认识,科学地认识它,合理地利用它,更好地使网络文化朝着健康的方向发展,同时,还有利于在全社会弘扬社会主义核心价值观,强化社会主义精神文明建设。     

榜样教育:青年社会主义核心价值观培育的着力点

社会主义核心价值观是社会意识形态的本质体现,是凝魂聚气、强基固本的基础工程,也是指导社会健康发展的价值目标。榜样是沟通社会主义核心价值观与青年生活的桥梁,具有巨大的号召力、鼓舞力,具有激励和示范的双重价值,在青年思想政治教育工作中发挥着重要作用。本文主要从榜样教育在青年社会主义核心价值观培育中的功能、榜样教育在社会主义核心价值观培育中的困境以及榜样引领青年社会主义核心价值观培育的路径选择等几方面,对榜样教育作为青年社会主义核心价值观培育的着力点进行探讨。     

价值观多元化与先进文化建设

价值观是人们的＂主心骨＂。在生产实践活动中,由于价值主体的不同,地域分布的各异,以及社会发展的时间性,主体价值观多元化已然存在,甚至引发价值观冲突。多元价值观通过文化的多样性得以彰显。处于转型时期的我国,面临着多元价值观及其冲突的现实,加强先进文化建设和正确的价值观教育,构建社会主义核心价值体系,以引领多元化价值观,树立社会主义共同理想,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,乃是践行科学发展观的重要基础。     

网络环境下加强大学生社会主义核心价值观教育的思考

由于意识形态领域、网络环境、社会客观环境等主客观情况的存在,导致网络中存在着消极、负面、不健康的东西,容易诱导大学生精神和物质生活偏离轨道,影响大学生健康成长.本文通过分析网络对大学生社会主义核心价值现形成的影响,提出了网络环境下加强大学生社会主义核心价值观教育的措施.     

用社会主义核心价值体系引领当代大学生的新自由主义价值观

建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，表明了社会主义核心价值体系对构建社会主义和谐文化的引领作用。然而随着改革开放的不断深入，新自由主义价值观作为宣扬个人主义、极端自由主义的资本主义价值观对我国当代大学生思想的渗透越来越严重，必须引导大学生认清新自由主义价值观的危害，保持当代大学生的社会主义信仰。     

消费主义文化对大学生主流意识形态的影响研究

消费主义文化作为西方意识形态的新型载体,具有隐蔽性、娱乐性、生活性等特征,其全新的意识形态传播生态,需要引起我们的高度警惕。消费主义文化通过器物层次、组织层次、价值观层次由浅至深地对大学生主流意识形态认同产生负面影响。针对新型的意识形态渗透,可以思考总结消费主义文化的弥散化传播带来的问题与启示,引导大学生形成内在的文化自觉,建构社会主义主流意识形态主导的文化场域,来消解消费主义文化对大学生主流意识形态认同的影响。     

试论当代大学生社会主义核心价值观教育

2006年10月党的十六届六中全会提出了"社会主义核心价值体系"的科学命题,强调"坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会共识"。大学生作为对各种文化思潮具有敏感感受力的群体,在社会急剧变化和转型时期,能否正确把握主流意识形态,牢固树立社会主义核心价值观,已成为当前大学生思想政治教育的重要工作。     

思政教育中发挥网络社群意见领袖的作用研究

目前大学生网络社群己成为影响高校校园文化、精神风貌和舆论导向等不可忽视、不容小觑的重要力量,社群发展的高度与广度也对大学生世界观、人生观、价值观具有重要影响。因此,从社会主旋律教育和校园意识形态建设等方面关注网络意见领袖的培养,引导大学生网络社群坚持社会主义主流意识形态的正确方向,对于学生队伍建设和高校思想政治工作的开展具有十分重要的意义,也是高校思想政治教育方式的一次自我创新。     

微博时代我国主流意识形态面临的挑战及应对策略

作为网络新媒体的代表性力量,微博以积聚的网民数量、"裂变式"的传播速度、强大的信息渗透、强势的舆论引导,改变着人们的生活方式、思维方式和交往方式,塑造了一个新信息强权时代。微博为人们提供了信息交流互动的网络平台,也成为多元文化激烈交锋的网络阵地。正因如此,微博已成为了西方发达国家对华实施意识形态渗透的思想武器。微博改变了我国主流意识形态的发展格局和环境架构,既为主流意识形态传播提供了发展的空间,又给主流意识形态建设带来严峻的挑战。对此,我国主流意识形态应有所作为,积极抢占网络制高点,对微博的负面效应进行有效的制度化解,以保证我国主流意识形态稳定、持续的发展。     

社会主义核心价值观引领高校校史文化建设研究

高校校史文化是高校的灵魂和血脉,是社会主义文化建设的必然要求。而社会主义核心价值观是马克思主义中国化最新的阶段性文化成果,对校史文化建设具有引导的作用。本文主要研究高校校史文化与社会主义核心价值观的关系,并探析社会主义核心价值观引领高校校史文化建设的路径。     

新环境新理论下大学生思想政治教育探析

随着网络的发展,网络深深吸引着大学生,他们的思维意识、价值观念受到很大的影响,在这一环境下以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育势在必行。本文主要论述了网络环境为社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育带来的机遇和促进其发展的建议。     

人工智能视域下主流意识形态的价值审度与应然路径探究

人工智能技术正深刻影响着现代人类社会,给主流意识形态工作既带来机遇也带来挑战。在智能时代,对主流意识形态工作进行价值审度十分必要,其中包括主流意识形态传播和管理两个方面。智能技术促使主流意识形态的发展更加时代化和感性化,但其算法推荐、合成智能等智能技术也在不同程度上危及主流意识安全、加剧主流意识形态分化以及弱化主流意识形态影响力。面对这些风险和挑战,在智能时代发展主流意识形态的应然路径包括政治、法治和文化三个维度。     

社会主义核心价值观的文化多元性

“三个倡导”的社会主义核心价值具有文化多元性，它是中国化的马克思主义即中国特色社会主义也就是主流意识形态、中国传统文化和西方现代文化汇聚的成果。三个层面的24个字中有14个字即“富强、文明、和谐、爱国、敬业、诚信、友善”来自中华传统文化的核心价值观念，而另外10个字即“民主、自由、平等、公正、法治”来自西方现代国家的核心价值观念。本文主要是从这三个方面来分析社会主义核心价值观的三个组成部分及其优越性。     

浅谈主旋律电影在思想政治教育中的价值实践

主旋律电影具有非常显著的思想政治教育价值,可以将社会主流意识形态以及主流价值观传播给大众。而将主旋律电影恰当地引用到思政教育活动当中,既可以给大学生的价值观带来潜移默化的影响,也有助于优秀传统文化的弘扬,能够引导学生始终坚定正确的理想信念,给其未来的学习成长提供有力支持。为此,广大思政教师应给予充分重视。     

价值多样性和社会主义核心价值观

党的十七大报告关于建设社会主义核心价值体系的论述,为引领价值多样性指明了方向。现阶段,我国社会客观存在的各种思想和价值观念相互交织、激荡和碰撞,彼消此长,呈现出"一元主导,多样并存"的趋势,价值多样性在很大程度上猛烈地冲击着社会主义核心价值体系的建设。因此,用社会主义核心价值观引领多样性的人生价值观,对大学生思想建设具有重大的现实指导意义。     

当代大学生对社会主义核心价值体系的认同度

社会主义核心价值观是我们凝聚人心、凝聚力量、团结各族人民、成功实现建设中国特色社会主义的共同思想基础。是应对国内外各种不和谐思潮,捍卫民族文化和国家思想意识形态主权的坚强保证。所以,大学生对社会主义核心价值体系的认同度非常重要。