经济全球化与我国高等教育的发展

经济全球化是当今世界发展的趋势.经济全球化将会对我国高等教育产生什么影响,我国的高等教育究竟应当如何改革才能适应经济全球化的要求?面对世界经济全球化的挑战,我们需要采取一些应对的措施,更需要努力提高我国高等教育的质量和水平.     

浅谈高校教师素质

中国进入WTO后,经济全球化趋势不仅加快我国社会主义经济、法制、文化建设的发展进程,对高等教育领域产生了巨大的冲击.     

高等教育与经济发展的区域性分析

进入21世纪以来,我国高等教育迅猛发展,为经济建设培养了大批人才,高校办学条件也得到明显的改善.我国地域广阔,不同区域的经济发展速度和程度都有很大的差距.本文就我国高等教育的区域性差异进行分析,并阐明了高等教育发展水平与区域经济发展之间的关系,提出区域经济应当与高等教育协调发展,实现双赢.     

经济全球化与民办高校发展的战略选择

经济全球化对我国高等教育的影响不可低估,其中对民办高校的冲击尤为强烈.这种冲击将涉及学校招生、人才模式、专业设置及教师队伍等诸多方面.为此,民办高校应顺应经济全球化趋势,采取应变策略,全面提升民办高等教育的国际竞争力.     

成人高等教育国际化发展策略的研究——以浙江省为例

随着经济全球化进程的加快,知识社会正悄然兴起,世界已呈现出经济一体化、文化多元化以及政治多极化格局趋势。而国家教育也正向着国际化、多样化、大众化和个性化等方向发展。成人高等教育作为我国高等教育的重要部分,也同样走向了国际化竞争的舞台。为促进社会发展,使我国的专业人才队伍更具有国际竞争力,政府应大力支持成人高等教育向国际化发展,进而不断提升国家的综合实力,提高自身的国际地位。     

生态学视角下我国高等教育生态环境评析

随着社会经济的快速发展,高等教育的规模日益扩大,其生态环境也遭遇到前所未有的挑战和破坏,已呈现出阻碍高等教育持续健康的态势.可以从生态学的角度出发,系统分析我国当前高等教育生态系统的状况,指出只有保持高等教育生态系统的“本真状态”,才能促进我国高等教育的健康可持续性发展.     

广西高等教育发展的若干问题与对策研究

广西北部湾经济区成为重要的国家区域经济合作区,高等教育为地区经济的发展提供了人才保障和智力支持。通过广西高等教育的发展与西部其他省份及周边省份进行对比,根据中国高等教育发展的规律和趋势,总结广西高等教育在发展思路和做法上的不足,最后提出相应的对策和建议。     

浅析我国管理会计教育

管理会计是上世纪初产生的,并随着经济的发展在企业中得到了推广运用和发展.研究显示我国管理会计高等教育已远不能适应企业管理的需要.本文从我国管理会计高等教育之现状分析出发,论述了如何改革中国管理会计高等教育,并提出了一些设想.     

入世后我国高等教育服务业面临的机遇与挑战

加入世贸组织给我国的高等教育带来巨大的机遇与挑战.入世将有利于扩大我国高等教育市场,提高教育质量和全民族的素质.但在另一方面入也会使大量优秀人才外流,对教师队伍和教育设施硬件也有较高的要求.我们应扬长避短,发挥优势,努力使我国的高等教育适应经济全球化的发展.     

广西高等教育与泛北部湾区域经济协调发展的调研报告

西部地方高等教育是我国高等教育事业发展的重要组织部分,是推动区域经济社会发展的重要力量。文章以泛北部湾区域为例,通过剖析地方高等教育人才培养模式与区域经济协调发展的现状及存在问题,探讨新形势下改进地方高等教育模式创新途径。     

知识经济与高校图书馆的发展

通过阐述知识经济的有关问题及高等院校在知识经济中的重要地位,论述知识经济给高校图书馆带来的发展机遇．并对未来高校图书馆的发展趋势进行分析,提出当前应当采取的对策。     

河北省高等教育服务地方低碳经济发展现状及对策

分析了河北高等教育与地方低碳经济发展的现状,指出了高等教育与地方低碳经济发展中存在的问题,遵循高等教育的发展规律,提出了高等教育与地方低碳经济协调发展中的对策与措施,探索了高等教育服务地方低碳经济的途径,对高等教育服务于地方低碳经济发展、办好人民满意的大学和促进地方低碳经济又好又快的发展有着重要的指导意义。     

苏南高职教育与区域经济互动共振路径研究

高职教育与区域经济之间存在着相互促进、互动共生的依存关系。苏南地区经济的高速增长得益于苏南高职教育的蓬勃发展,重新认识苏南地区经济社会发展特征,前瞻性地探索苏南高职教育与区域经济互动共振的新模式与新途径,对加快苏南地区高职教育体系构建和推动苏南地区经济的全面协调发展有着重大与深远的意义。     

成人高等教育改革和发展中的几个问题

本文结合当前成人高等教育发展现状，提出了如何发展和改革成人高等教育的几个问题：拓宽办学渠道，大力兴办多种形式、多种层次、多种规格的成人高等教育；根据成人高等教育特点，加强成人高等教育管理；成人高等教育改革和发展，应把高等层次岗位培训，大学后继续教育作为重点，使成人高等教育适应市场经济需求，更好地为经济建设和社会发展服务。     

高等教育发展趋势及其对大学生素质教育影响

根据21世纪人才素质竞争的需要，本文针对我国的高等教育改革进行了一定的研究和探讨，并结合我国目前高等教育的现状，从教育的发展趋势－国际化、现代化、多样化、大众化、个性化和市场化等六个方面对大学生实施素质教育的必要性进行了论述。     

高职院校《进出口商品归类》教学的探讨

近年来,高等职业技术教育蓬勃发展,加入W TO后,不少学校更希望以此为契机,大力发展国际经济与贸易专业的高职教育。《进出口商品归类》是高职院校国际经济与贸易专业中开设的专业技能类课程,也是一门实用性强的新课程,在教学实践中会不可避免地碰到一些问题,文章拟对此进行研究,提出个人见解,以促进国际经济与贸易高职教育的健康发展。     

知识经济与中国高等教育

本文对我国及世界近半个世纪以来高等教育的发展情况做了调查统计，同时对工业经济时代的发展竞争以及知识经济时代的发展特点做了扼要的分析研究；阐明了知识经济与高等教育之间的内在联系；指出在工业经济向知识经济转变的历史时期，中国高等教育所肩负的历史使命及应采取的发展战略。     

以人为本视域下的思想政治教育探析

以人为本是思想政治教育的内在价值和客观要求,坚持以人为本的思想政治教育是社会主义市场经济发展的需要,是社会主义和谐社会建设的需要,是思想政治教育发展的内在趋势。以人为本的思想政治教育要明确人的内涵,在传统思想政治教育的社会价值向现代思想政治教育的个体价值转变中实现二者的有机结合,将思想政治教育放在主体间性的视域下,树立服务型意识,进行人性向善教育。     

高等教育扩展与经济增长

高等教育扩展是一个国家或地区经济发展的必然要求。从经济发展的水平和人才存量上看,当前我国高等教育的规模是偏小的。研究表明,高等教育对于经济增长的促进作用主要表现在长期,对短期内经济的拉动作用不明显,但由于高等教育的社会需求强烈,扩大高等教育的规模仍不失为促进短期经济增长的一个选择。同时,我国高等教育的扩展在经济增长这个目标之外,还应有较为全面的考虑。从发展现状来看,我国高等教育的扩展应走内涵式的发展道路,同时要注意高等教育内部各层次的协调发展、教育机会的均等以及就业相关政策的调整等。     

民族地区高职教育与地方经济良性互动的构建

在民族地区发展经济比其他地区面临更多的困难,在这些困难中最突出的是人才缺乏。它制约着经济的快速发展。要解决这一难题,一个重要的途径是发展高职教育。同时,只有民族地区的经济得到快速发展,民族地区的高职教育的发展才有良好的基础。因此,必须使民族地区的高职教育与当地的经济建设形成良性互动,才能实现两者的持续、稳定发展。