实训环境及师资力量对高职院校汽车实训教学的作用

高职院校的实训教学做为技能型人才培养的重要环节.笔者根据实践就实训环境、师资力量在汽车实训教学中的的作用进行了一些探讨,以期对高职院校汽车实验室和汽车实训基地的建设以及双师型教师的培养提供一定的借鉴意义.     

汽车运用技术专业“情境化”实训教学模式的研究与实践

本文结合高职院校汽车运用技术专业在实训教学中开展情境教学改革的探讨与实践,重点介绍了汽车运用技术专业情境化实训教学的组织实施方法与评价,情境化教学取得的成效和今后需解决的问题,为其他专业开展实训教学改革提供了有益的参考。     

高职院校实验实训教学改革和管理分析

高职院校实验实训室是进行实验实训教学、专业综合教学,培养创新型、应用型人才的重要实践场所。高职院校实验实训教学是教学环节的一个重要组成部分,它在培养学生动手能力、操作技能方面具有十分重要作用。通过分析当前高职院校的实践教学现状,探索高职院校实验实训教学改革的途径。     

对高职院校会计电算化实训基地建设的思考

本文针对我国高职院校会计电算化实践教学基地建设现状,从实训设备、实训教材、实训指导教师和实训内容等4个方面,提出对高职院校会计电算化实训基地建设的思考,旨在规范高职高专院校会计电算化实践教学基地建设。     

电子电工实训教学创新与实践初探

电子实训教学是高职电子电工专业教学体系的重要组成部分,提高电子电工实训教学对于提高学生实践能力、促进高职教育发展具有积极意义,本文通过分析实训教学的重要性,阐述我国高职院校电子电工实训教学的现状,进而根据实训教学所存在的问题提出实训教学创新与实践的具体措施。     

高职会计专业基本技能实训体系的构建

通过对浙江省内多所高职院校、高职会计专业学生和企业的大量社会调查,初步了解当前高职院校会计基本技能实训教学现状.分析了高职院校会计基本技能课程实训内容、体系和考核方法等存在的问题,从高职院校、会计专业学生、企业三方面出发,探索重构高职会计专业基本技能课程合理的教学模块,采取有效的实训手段提高学生的学习积极性和操作能力.在加强校企合作,共同修订和完善原有课程体系等方面提出了完善高职院校会计基本技能实训体系的若干建议.     

高职院校实训教学资源共享的探讨

本文针对我国高职教育发展现状，就落实高职教育实训教学环节，有效利用实训教学资源，提高实训教学质量，实现高职院校为社会发展服务，提出构建实训教学资源共享平台的设想，以保证实现高职教育的培养目标。     

高职院校会计实践教学基地建设现状的调查报告

本文是针对我国高职高专院校会计实践教学基地建设现状的调查。调查的对象是高职高专院校,调查的内容包括实践教学环境、实践教学过程、实训指导教师、实训效果评价和实训教材五方面,旨在客观地反映当前高职院校会计实践教学基地建设的现状,供决策借鉴。     

高职院校会计实践教学基地建设现状的调查报告

本文是针对我国高职高专院校会计实践教学基地建设现状的调查.调查的对象是高职高专院校,调查的内容包括实践教学环境、实践教学过程、实训指导教师、实训效果评价和实训教材五方面,旨在客观地反映当前高职院校会计实践教学基地建设的现状.供决策借鉴.     

关于高职院校激光打标实训教学的探索与实践

激光打标实训是高职院校激光加工技术专业实训项目教学中的一个重要内容,本文从激光打标实训教学的教学目标、教学设计、教学实施等方面浅谈激光打标实训教学中的经验和体会。     

高职会计专业综合实训教学改革探讨

会计专业作为高职院校经贸类的骨干专业,担当着培养各行各业技能型、应用型会计人才的重任。如何搞好专业实训教学、提高学生实际操作应用能力已成为高职会计教学探索和研究的重大课题。一、目前会计综合实训教学现状会计专业教学离不开专业实训。会计专业实训应在校内实     

职业教育实训教学模式研究

高职院校实训教学是培养技能型人才的重要组成部分,高等职业教育在我国发展已有30多年,随着高职院校办学条件的改善,以及高职院校办学理念的明晰,各高职院校在人才培养方面都有了长足的发展和进步。特别是普遍增强了对实训教学工作重要性的认识,使得实训教学从传统的理论教学中分离出来,并得到明显加强。本文主要分析、研究职业环境实训教学模式、企业真实项目驱动型实训教学模式、顶岗实习实训教学模式以供高职教学实训借鉴。     

基于实训教学的模拟汽车总装线设计研究

尽管很多高职院校都开办了汽车制造与装配技术专业,但由于不具备用于汽车总装的实训条件,使得该专业实训教学项目的开展受到了限制,因此,如何在学校能力所及的范围内,设计和开发面向实训教学的模拟汽车总装线就显得十分必要。面对汽车总装线这样一条庞大的系统工程,任何一所院校都无法复制,所以,本文以学校现有的和可添置的设备为前提,进行模拟汽车总装线的设计研究,重点是体现汽车总装线的工段设置、工艺流程以及部分可行的装配操作项目。     

高职院校开展实训基地项目开发的研究

实践教学是高职教育中的重要内容,其中,实训教学作为职业教育中融会专业知识、职业技能、职业素养的教学途径.也是高职院校实践教学改革的重点与难点.为更好地让学生在进入工作岗位之前消化专业理论知识,熟悉专业技能操作要求.做好实训基地的实训教学是使学生尽快进入职业环境、培训职业能力的重要渠道.高职院校中实训教学主要依靠校内实训中心和校外实训基地来完成,而实训教学的完成更多要依靠项目任务的实施.     

关于高职教育实训教学课程设置的几点思考

<正>实训教学课程的设置与实施是高等职业教育的特色。高职教育实训课程是指学生在进行相关课程理论学习的同时,运用所学的理论知识进行实践的应用环节,其目的是让学生掌握本专业的操作应用能力和在将来的实际工作中能够处理相关问题的综合能力。本文通过对高职院校综合实训课程设置存在的问题进行深入探析,对高职院校实训课程的设置提出合理建议,为当前高职院校实训课程的改革提供一定的参考。一、当前高职教育实训课程存在的问题     

基于网络的商务翻译实训模式探析

语言类专业学生的实践能力需要通过实训来提高。目前我国的高职院校商务英语专业大多开设了商务翻译实训课程,但是在实施上却并不尽人意。本文通过分析目前商务翻译实训的现状,提出了一种基于网络的高职商务翻译实训模式。这种模式能够有效调动学生实训积极性,大幅提高实训效果。     

高职会计专业实训教学研究

随着企事业单位对财会岗位的工作人员的要求越来越高,本文从高职会计专业实训教学的理论价值和实践意义出发,通过对高职会计专业实训基地建设和教学模式的研究现状分析,提出在高职院校内建立财会专业教学的生产性实训基地,模拟财会专业教学中的真实情境,达到在学校内部以及财会专业课程教学进程中有效实施工学结合方式。不断提高高职会计专业学生实践操作的能力。     

高职院校会计专业实训质量保障体系的构建与完善

高职院校强调实训教学,这是高职院校的特点、核心竞争力及优势,实训教学质量的保障和提高是高职院校生存与发展的关键.本文以高职会计专业为例,探讨如何建立有效的质量保障体系以保障高职实训教学效果,期望能对高职教育发展有一定建言.     

提高高职电工实训教学方法

大力发展职业教育是社会发展的需要,而办好职业教育的关键是培养出既具有一定理论基础,又具有很强实践创新能力的复合型人才.高职院校的培养目标是技术应用型人才,实践教学是高职人才培养的重要环节.本文通过对电工实训教学现状的研究,提出了提高高职电工实训课教学质量的方法.     

高职院校开展证券投资实训教学策略分析

现今社会对技能型人才的要求不断提高,加强对高职院校学生职业能力的培养,提高学生的实践能力,增强学生就业竞争力,是当前高职院校实训教学的重点。本文以高职院校的证券投资实训教学为例,对实训教学的目标体系和内容体系的建立进行了简单的叙述和分析,进而提出对提高证券投资学实训教学有效性的几点建议。