高校报关实务实训教学研究

在新的形势下我国高校在人才培养上主动适应市场需求。倡导复合型、创新型、实用型人才的培养目标。要求学生具备良好的专业技能和业务素质。而由于实训教学环节的缺乏，报关货运专业的毕业生普遍存在实践能力不强、操作技能欠缺的问题，从而影响其顺利就业和长远职业发展。高校如何加强报关实训教学，如何把理论和实践结合起来。是我们今后研究的一个重要课题。     

对高职报关与国际货运专业学生知识、素质和能力的调查与提升途径探析

近年来,我国对外贸易呈现良好的增长态势,外贸人才需求增加.通过对高职院校报关与国际货运专业学生以及相关企业的调查,对学生的专业认知、自我认知、学校教学和企业人才需求情况做了分析,从而提出了提升学生知识、素质和能力的途径,以期为学校加强培养针对性和增强学生就业能力提供参考.     

关于金融危机背景下高职报关与国际货运专业毕业生的就业问题思考

随着金融危机的持续,中国进出口贸易额增速缓慢,受此影响,在高职院校中,作为培养国际货运代理人才的报关与国际货运专业的毕业生就业率下降。该类专业在面对金融危机所带来的就业压力与困难时,更应该正确定位,培养出符合市场要求的毕业生。本文将对高职院校报关与国际货运专业如何解决毕业生困境问题进行探究。     

报关水平测试对报关实务课程教学的导向性分析

报关水平测试,是中国报关协会对参试人员报关基础知识及报关业务技能水平进行的综合评价与定量分析,这对报关实务课程教学提出了新的要求。文章从分析报关水平测试的主要特点出发,进而从测试要求对教学目标、测试内容对教学内容、测试成绩对教学结果及学生测试对教师教学4个方面的导向性剖析其对报关实务课程教学的影响。     

高职《集装箱运输实务》课程的适岗性研究

职业岗位的适岗性是高职人才培养的关键因素。如何提高本门课程的适岗性，是教师和学生共同面临的课题。要对报关与国际货运专业《集装箱运输实务》课程内容体系的设计进行深入研究，课程内容的开发必须以学生的职业岗位能力要求为出发点，突出培养学生操作实践、团队协作、岗位适应等能力，以“课程拟岗”实现“人才适岗”，满足经济社会对高素质技能型人才的需要。     

“教、学、做”一体化教学模式在报关实务课程应用

“教、学、做”一体化教学模式是一种比较适合高职教育特点的教学模式,使学生真正做到知行合一,在培养技能的同时培养学生的职业能力和职业素质。我校报关实务课程在多年教学基础上,采用教学做一体化教学模式,本文探讨在报关实务教学中如何实施教学做一体化教学模式,提出高职专业课程教学改革的一些思路和遇到的问题。     

复关呼唤报关市场

一、培育报关市场的必要性在一个发育较为成熟的市场经济中,由于海关通关手续的复杂性和较高的政策性、技术性,多数企业不愿自理报关,而委托报关行代理报关,少数进出口货物频繁的厂商则设置机构,自理报关。报关行一般具有良好的业务素质,能够胜任报关业务,并且作为中介服务组织,对进出口企业的违规走私企图与行为能起到一定的制约作用。而报关行之间的适度竞争又进一步优化了这一作用。从海关管理方面看,培育报关市场这一机制,将从对众多企业的直接管理转化为通过少数报关行进     

深圳报关服务业的现状及发展对策

深圳作为我国目前唯一拥有海、陆、空口岸的城市，有着全国规模最大、增长最快的报关服务市场。报关服务水平的高低，报关服务市场的规范与否，直接影响进出境运输工具和进出境货物的通关效率，影响报关企业和进出口企业的生存与发展，进而影响作为特区经济增长主要源泉之一的进出口贸易的发展。特别是在我国加入WTO的承诺和CEPA的实施启动后，新的外贸政策和通关制度在快速变化和不断改进，新的报关业务也随之层出不穷，这必然会对深圳的报关服务业提出更高要求。因此，如何采取有效措施克服深圳报关服务业目前存在的问题，提高报关服务质量和服务效率以适应新的要求，是深圳营造良好的通关和外贸进出口环境、促进特区经济发展的一个紧要问题。     

论外贸企业报关业务存在的几点问题

我国改革开放三十年来，外贸企业已经有了长足的发展，已经构成了我国当前经济蓬勃发展的重要组成部分，但是在外贸企业不断取得新成绩的同时也存在着一些新问题，尤其是外贸企业的报关问题尤为突出。本文就我国外贸企业报关业务存在的几点问题展开论述，主要包括：对外贸易经营权、报关权的准入门槛较高；外贸报关的专业人才不足；配额取得的难度较大；报关程序差异较大，出口退税显失公平等；最后针对上述问题提出了一些相关的对策与建议，以期能够对我国外贸企业报关业务的顺利展开提供一点可借鉴之处。     

越南颁布进口货物报关新规定

为方便进口商申办报关手续及避免货物进口时发生困难,越南海关总局日前颁布新规定。新报关规定如下:一、数量大、品质相同的钢坯、肥料、油料及液体化学品等货物的进口商,必须在货物进口的前一天先行办理报关手续。二、进口货物将按其报关时的征税政策的规定纳税。在报关至货物抵达港口期间,如果征税政策有变化,货物纳税标准仍按报关时的税收政策执行。三、进口商应完全负起申报货物计税价值的责任。海关将按照货主的申报递送纳税通知书。在取得有关货物数量、重量、种类的鉴定结果后,海关再根据鉴定结果调整其应缴税额。对于因货物种类与申…     

高校报关与国际货运专业“双证”教育实践研究

“双证”教育是提高大学生职业素质，实现普通高校教育与社会就业对接的重要举措。报关与国际货运专业作为高校新办专业开展“双证”教育，需要深化教学改革，以提高学生职业技能为主线，正确把握“双证”教育理念，不断创新“双证”教育模式、教学内容与方法。     

海运报关业者管理机会方格之建构——以台湾捷盛报关行为例

本研究目的除了探讨海运报关业者之核心服务项目外,并建构捷盛报关行之管理机会方格(management opportunity grid,MOG)。本研究是依据国内外相关文献、相关业者资料、专家学者意见,及捷盛报关行的经营理念,发展出"可靠"、"效率"、"创新"及"价格"四项报关业者的服务能耐维度,并归纳出20项能耐属性问项,进行问卷调查。本研究透过问卷方式取得顾客对于报关业者所提供各项服务的重要性程度与实际满意度的认知,进行统计分析后,探讨海运业者应具备的核心能耐,并建构管理机会方格,本研究结论将可提供报关业者拟定策略之参考,并提出对捷盛报关行加强服务能耐之建议与方向。     

关于报关实务教学的探讨

随着中国进出口额的持续增长,报关员在中国对外贸易中起着越来越重要的作用。而海关对报关员的管理也越来越规范,对报关员的素质要求越来越高。高等院校在报关实务课程的教学中要充分认识到环境的变化,分析现有教学模式中存在的问题,改进现有的报关实务教学体系。     

中小外贸企业服务外包模式探索——以深圳一达通企业服务有限公司为例

中小外贸企业的进出口占据整个外贸总额的60%以上,过去,外贸公司进行外贸业务要与多个机构联系,如报关要找报关公司,物流要找货代公司,外汇要找外汇管理局,退税要找税务局,融资要找银行,但是通过服务外包的模式,外贸企业只需要找一个企业服务公司,就可以一站式完成报关、物流、外汇、退税、融资等环节,这样,不但节省了时间,提高了效率,而且最重要的是外贸企业可以专注于自身的业务和合同的商订环节,合同的履行环节交给外包企业来跟踪,更加专业化和规模化,提高了利润。     

《报关实务》课程教学模式改革探索

高等职业院校重在培养实践能力强、综合素质高的技能型人才。《报关实务》课程的教学要以此为目标,根据工作过程构建知识体系,根据知识点和技能点建立情景化教学模式,提高教师队伍素质,建立相配套的学习场所、硬件设备和学习资源,实施以工作过程为导向的情景化教学模式改革。     

在半殖民地半封建社会里的“报关行”

1979年版《辞海》关于"报关行"的释义为:"中国旧时从事代客办理货物报关手续的商行。有时亦代办托运、装船等手续。由于当时海关报关手续繁杂,报关行遂乘机向客商收取高额的手续费。"(《辞海》第1554页)表明了当时这一行业的概貌,也下了评语。现在我们把这个在半殖民地社会里畸形发展起来行业说得详尽一些。     

抱团取暖 协作共赢 看物流货代企业如何过冬

新年伊始．上海4600多家国际货代、报关、承运人正在经受金融海啸以来“最煎熬、最困难”的考验。被认为航运市场触底的2009年上半年．将是这一产业链上的企业必须跨过的最大难关。元月6日．口岸物流联盟麾下的数十家国际货代、报关、物流企业．与政府官员、专家聚首沪上．共商同业抱团取暖之策。     

上海自贸区海关推出14项监管服务制度

正今年上半年,海关在上海自贸区已经或即将分批推出14项"可复制、可推广"的监管服务制度。这些制度的共同特点是以市场和企业需求为导向,以国际通行规则为参照。具体内容如下:第一项:先进区、后报关制度。调整了原来一线进境货物先报关再入区的通关作业流程,允许企业先凭货物舱单信息提货进区,再在规定时限内办理海关申报手续,降低通关时间和成本。     

外贸人才需求趋势与高职院校的培养对策——以黑龙江省为例

随着黑龙江省多元化对外贸易的不断发展,外贸人才需求持续增长,层次逐渐向多元化发展,对人才的整体能力要求提高。同时,外贸领域分工日益明确,报关、货代以及外贸物流从原先的外贸或船运公司分化出来,使得人才需求呈现专门化的趋势,外贸领域也要求从业人才取得相关的资格证书,这些变化都给高职教育的人才培养目标和课程开发提供了重要的前提。     

哈、乌自由贸易协定开始生效

哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦之间的自由贸易协定已正式生效。以前,可享受简化报关手续的从乌兹别克斯坦进口到哈萨克斯坦的蔬菜