工商管理专业人才培养模式的创新研究

社会经济的发展对我国工商管理专业人才提出了新的发展目标和培养要求,这就要求改变传统的人才培养模式.为了使我国工商管理人才更好地适应社会的发展,本文首先分析了当前工商管理专业人才培养模式中存在的问题,接着结合我国的具体实情,提出了工商管理专业人才培养模式的创新途径,以便培养复合型、应用型人才.     

试谈高等职业教育的内涵建设

中国高等职业教育发展呈现出好的发展势头.高等职业教育要树立科学的发展观和质量观,办出特色是高等职业学院发展的关键要素.以培养操作型、技能型、复合型技术和管理人才为目标,构建"以市场需求为导向,以职业岗位为依据,以职业能力为本位"的人才培养模式是当务之急.     

思路决定出路

河北瑞星万联司法学校是衡水市桃城区司法局依托河北政法管理干部学院建立的，它集学校教育、干警培训、社会实用法律规章培训为一体，专门培养保安、治安、公安、警卫、护卫、律师、特警、司法信息管理者、经纪人、影视武打演员、法制新闻工作者等实用型、复合型的跨世纪定向人才。学校以邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”作为指导思想和行动指南，吸收国内教育改革的优秀成果，同时注重从我国实际出发， 在办学模式和教学内容上进行了大胆探索和尝试，取得了较好效果。 　　学校大力实施素质教育，倡导因材施教，培…     

商科院校“俄语+商务”应用复合型人才培养模式探究——以哈尔滨商业大学为例

为了主动适应国家经济建设和社会发展对人才培养的需要,必需进一步深化人才培养模式改革,切实提高人才培养质量。以哈尔滨商业大学俄语专业为例,探索和研究具有商科特色的"俄语+商务"应用复合型人才培养模式,以期培养出符合社会需要的复合型高级俄语人才。     

对新时期女性高职院校人才培养的战略性思考——以广东女子职业技术学院为例

当前,我国女性高职院校的教育改革和发展进入一个新的历史时期,随着国家和各级地方政府的中长期教育规划纲要的颁布实施,经济社会的发展对人才的培养提出了新要求和挑战,女性人才的培养也必须顺应时代的潮流,从战略高度思考人才的培养和学院的可持续发展。文章以广东女子职业技术学院为例,结合当地的社会发展、文化特色和政治经济建设的实际进行了研究,从女性人才培养的战略定位、专业建设和校本课程研发、工学结合的职业技术培养模式等方面,对女性高职院校的教育教学改革和人才培养进行了战略性的思考。     

论县级图书馆人才队伍建设

本文阐述了县级图书馆人才队伍建设中遇到的问题。提出在信息时代要“以人为本”培养复合型人才才能更好的实现图书馆的社会服务功能，并论述了复合型队伍建设的实施方案。     

法律人职业道德培养与法学教育模式改革

传统形成的"注释法学"的法学教育模式是一种学术主导型的模式。受高等教育目标规律的制约,法学教育的目标应当是培养合格的"法律人",法学教育模式的改革也应当围绕"法律人"职业道德培养而展开。综合考察市场对法律人才的需求、司法工作的实际需要和法科毕业生就业的趋势等因素,结论是应确立职业主导型的法学教育模式。     

校企合作下的会计人才培养模式分析

高等院校中的会计教学主要是为了培养社会需求的具有会计专业素质的复合型人才。校企合作为学生提供了实践机会,有助于提升学生的专业能力,培养职业素质,同时也是高校培养具有创新思维会计人才的重要途径。文章主要针对现阶段校企合作下会计人才培养模式中存在的问题出发,提出了相应的解决措施,旨在提升高校会计专业学生的综合能力,促进我国社会的发展,     

基于校企合作的民办高校艺术设计人才培养模式探析

随着经济的不断发展,我国社会各行业的人才竞争日益严重.当前社会对于艺术设计类人才需求很大,但对人才的质量要求也很高,从人才培养角度看,也对高校的培养方式提出了高要求.校企合作是目前许多高校采取的新型人才培养模式,对艺术设计类人才而言,这种培养模式可以为学生提供更好实践的机会,对提高学生的综合能力效果显著.本文从校企合作民办高校的现状、特色以及相关专业的特点和相关专业人才培养模式的构建等多个方面对此进行探讨研究.     

科学方法在高职会计教学中的显化

21世纪是知识经济时代,随着科技快速发展,高新技术的普遍应用,是一个充满创新的时代。同时国家教育体制也面临着改革和就业市场的紧迫感,近几年高校的会计专业教育发展较快,为我国的经济建设培养了许多会计方面的专业人才。从教自身的属性、社会经济的发展,构建"以能力为本位"的高职会计教学模式,在培养目标、加强培养会计技术应用性人才,知识与社会经济紧密相结合的特性。突破旧的教学模式,实现创新教育,从而加强高职教育内容与方式、教学方法与手段等方面,培养和提高会计人才业务素质的因素,成为社会有用的人才。本文从高职会计专业人才教育实施创新教育的必要性,并提出了在高职教育中教育方式、教学内容、教学方法和手段等方面进行全面深入的改革。使教育发挥出前所未有的作用,逐渐把经济社会推进深化高校会计专业教育改革学习课堂上,从而实践高职特色的创新能力培养模式。     

高职院校会计专业人才培养工作困境与对策

高职院校会计专业人才培养与社会需求存在脱节现象,培养工作面临着目标缺乏准确定位、培养模式缺乏特色等.如何做到学生"毕业就能就业,就业就能上手",高职院校要改变职业教育观念,面向市场,坚持"必需、够用"的原则,构建复合型应用人才培养的教学理论体系,培养学生会计职业综合能力,从而更好地服务于区域性经济建设.     

论培养应用型本科市场营销专业人才职业素养

应用型本科市场营销专业人才的职业素养问题是贯穿于该专业本科教育的关键问题。文章在阐述学校办学理念及专业建设的基础上,构建了"3+1"人才培养模式下的职业素养培养体系,从四方面提出了该模式下的职业素养培养方式,以求提高人才培养质量,实现企业需求和高校人才供给的无缝对接。     

地方高校实务型法律人才培养模式探究

当前,中国地方高校法律人才培养模式存在教育理念滞后、实践教学流于形式、部分教师实践教学经验不足等问题,无法满足法治国家建设、全球化、区域经济发展对实务型法律人才的迫切需求。针对于此,地方高校应探索一条"高校与司法实务部门联合培养"的新模式,深化法学实践教学改革,为区域社会发展培养出高水平的实务型法律人才。     

高等院校复合型高技能创业人才培养模式的实践和研究

创新型国家建设人才是基础,要想实现国家创新型战略我们就必须培养出大量具有创新精神和能力的复合型高技能人才,所以如何培养复合型高技能创业人才就成了我们在进行建设国家中思考的主要问题,本文通过对相关情况的分析提出了一些复合型高技能人才培养模式,为高职院校推进学生创业能力培养提供参考。     

基于职业化培养模式的法学本科课程体系二元结构

我国的高等教育已进入大众教育阶段,然而当前法学本科教育所处的窘境决定了法学教育却仍需保持精英教育,法律精英人才的培养须采职业化培养模式。法律作为渊博的社会之学,须与其他学科通融;法律精英人才的职业化培养须加强法律技能训练。针对这些特点设计出法学本科课程的二元结构体系,以满足法学职业教育的需要。     

“全方位、全过程、互动式”创业教育模式的探索与实践——基于南工院经验的总结

加强大学生创业教育,是建设创新型国家、促进社会全面协调发展的必然趋势,本文依据南京工业职业技术学院的实际工作经验,总结出坚持以创业为主线,以创业意识和创业能力培养为重点,以全面提高学生综合素质为基础,院系部门联动,理论实践并重,课内课外结合的"全方位、全过程、互动式"的创业教育模式。在分析此模式下所取得的建设成果,发现了一些问题并提出建立创业教育管理系统等建议。     

对高职教育发展的几点思考

我国高职教育对推动经济发展、促进就业、改善民生发挥了积极作用,为各地经济社会发展培养了大批急需的高等技术应用型人才,成绩显著.但高职教育在快速发展的同时,也面临许多困难和问题.其发展改革是政府、高职教育、社会的共同责任,只有大家共同努力,高职教育才能走上良性循环的发展轨道,才能为社会输送高层次、高素质、高技能的复合型人才,为社会的经济发展发挥更大的作用.     

“应用型、复合型”法学本科人才培养的基本理念

当前,各方对地方本科院校法学人才培养应当定位为"应用型、复合型"已经达成共识。许多法学界、教育界的专家立足不同方位,选取不同视角,对我国"应用型、复合型"法学本科人才培养进行了多方面的研究,但对于如何培养"应用型、复合型"法学本科人才的基本的指导思想或理念无共识。因此,梳理研究现状,结合教育实践中出现的争议问题进行研究具有现实意义。     

农业信息化与农业信息技术人才培养模式的探讨

本文分析了我国农业信息化的发展现状、探讨了存在的主要问题及与国际水平的差距 ,提出了政府支持、探索模式 ;目标明确 ,重点突出 ;学科交叉 ,重视推广 ;信息准确 ,经济实用的发展模式 ,并设计了加强学科建设 ,以本科教育为主 ,培养复合型人才 ,大力推进基层农业信息技术人才的培养模式     

对高职教育发展的几点思考

我国高职教育对推动经济发展、促进就业、改善民生发挥了积极作用，为各地经济社会发展培养了大批急需的高等技术应用型人才，成绩显著。但高职教育在快速发展的同时，也面临许多困难和问题。其发展改革是政府、高职教育、社会的共同责任，只有大家共同努力，高职教育才能走上良性循环的发展轨道，才能为社会输送高层次、高素质、高技能的复合型人才，为社会的经济发展发挥更大的作用。