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会计实践教学的目的在于培养学生良好的职业习惯和优秀的职业道德,提高学生的实践能力和执业能力,其实现依赖于丰富的会计实践教学内容及会计实践教学的有效实施。 相似文献
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加强实践教学 培养应用型复合人才 总被引:1,自引:0,他引:1
一、理论与实践教学相结合的必要性
全面推进入学生的素质教育,提高大学生的综合技术水平和实践能力是我国高等教育的重要使命.也是市场经济发展的需要。实践教学可以加强学生实践能力和创新意识的培养,可以促进其知识、能力、素质协调发展。实践教学可以帮助学生将书本知识转化为动手能力,提高学生的综合素质。实践教学主要功能就是为学生提供一个将书本知识转化为行为能力的场所。 相似文献
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潘廷茂 《中国高新技术企业评价》2014,(34):146-147
电气专业是高职中比较重要的专业,新课标要求学生更多地参与社会实践,因此学校应该通过课程设计的加入来加强对学生的实践能力培养,实践能力就体现了学生的综合运用知识的能力。学校为了能够加强学生的实践能力,要进一步调整教学方案,改革传统的教学方案,为学生创造一个能够培养综合应用能力、实践创新能力的综合性教学平台。文章浅谈了对电气教学中学生实践能力培养的几点建议。 相似文献
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现代社会需要的是具有较高理论基础及实践能力的综合型人才,因此,实践能力的培养也是现代高校教学中的重要组成部分。通过科学的实践教学提高学生的实践能力,为学生的就业与职业发展奠定基础是现代高校教学的重要任务。如何以科学的实践教学管理提高实践教学效果、提高学生实践能力是现代高校教学管理的重要工作。现就高校实践教学管理的重要性进行了简要的论述。 相似文献
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工科专业的企业实践教学环节对于培养具有创新精神、实践能力的应用型人才非常必要,而广东白云学院工科专业自2007年试点企业实践教学,通过党建助推企业实践教学不仅实现了校企合作的不断深化,加强了企业实践教学期间的学生管理,也提高了学生的职业能力和政治素养,党员的模范带头作用得到很好地发挥,学生的创新精神、实践能力得到极大提升。 相似文献
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实践教学是高职高专教学体系中的重要组成部分,是培养学生应用能力和职业经验的主要途径和手段。本文以职业能力培养为中心,通过对实践教学内容体系、能力训练体系和考核体系3方面进行积极的探索,努力构建高职高专会计实践教学体系,逐步形成自己的办学特色。 相似文献
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随着我国高校的逐年扩招,对于大部分普通高校来说,其培养学生的目标已由研究型过渡到应用型。对于会计专业的教学而言,如何建立一套科学合理的实践教学体系,使学生不断将所学的理论知识转化为实践能力,培养学生运用所学知识和技能分析、解决实际问题的能力就显得尤为重要。 相似文献
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徐胜云 《中小企业管理与科技》2011,(24)
建立稳定的、高质量的教学实训基地,是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的必要途径。本文提出适应独立学院自身办学条件和生源特点,并在专业培养方案、实践教学体系和课程体系上综合实施教学创新,提高学生综合技能。 相似文献
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在《电视技术模块》教学实践活动中,主要从培养学生的职业道德、激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性、培养学生的团队协作精神等多方面来培养学生的实践能力,取得了好的成效。 相似文献
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高职金融专业不仅要求学生掌握扎实的金融专业知识.而且要求学生具备较强的实践能力。除了专门的实践教学安排,课堂教学也应成为高职金融专业学生实践能力培养的重要途径。案例教学在高职金融专业学生实践能力的培养中具有重要作用。本文主要阐述案例教学在高职金融专业学生实践能力培养中的应用,分析在开展过程中应注意的相关问题。 相似文献
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熊刚胡启迪马安良韩讲周 《中外企业文化》2022,(8):193-195
实践能力作为农业院校电子信息专业培养人才的重要手段,在此专业中扮演着重要的角色。本文针对此专业在实践教学中所遇到的众多问题进行研究,大胆尝试将学生的实践能力培养贯穿至教学过程中,并完善课程结构与课程体系,有效加强实践教学环节,构建真正有益于学生实践能力培养的考核方式与实践能力考核体系,为加强农业院校电子信息专业学生实践能力培养模式提供参考。 相似文献
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在语文教学中怎样运用主题资源网站优化语文课堂教学,实现语文新课标呢?我通过自己的教育实践和教学观察,有如下理性认识:创设情境、激发兴趣,培养学生的主动性;激活学生的创新思维,培养学生的创造能力;发挥美育功能,培养学生的审美情趣:发挥德育功能.培养学生的人文精神。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,阅读教学越来越成为中学语文教学的重要组成部分。不管是课堂教学还是课堂延伸以及综合测试,阅读都成为主角。提高学生的阅读能力逐渐成为培养学生掌握和运用祖国语言文字能力的重要途径和手段。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点,这是21世纪教育的时代特征。因此,我们在阅凑教学中要注意学生创新精神和实践能力的培养。 相似文献
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摘要:行动导向法是指以行动或工作任务为主导方向的职业教育教学模式。学生可以通过实践,独立掌握专业和跨专业知识,具备解决问题的能力,即培养学生的职业行动能力。其实质就是理论与实践一体教学的一种结构范式。本文通过车库门电动控制这一实例,详细展示了行动导向式教学法的实施过程,它注重实践性教学环节,突出职业实践能力的综合培养,极大程度的提高了学生的动手能力。 相似文献
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王晓斌 《中小企业管理与科技》2011,(33)
在计算机教学中培养学生自学的能力对于学生适应瞬息万变的计算机技术发展潮流十分重要,从教学实践出发,提出培养学生学习计算机的长期兴趣、引导学生掌握自学计算机的方法等策略,以期能为促进计算机教学的发展和学生自学能力的培养做出贡献。 相似文献
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传统的国际物流实训课程的教学目标仍仅注重知识传授,忽视能力培养。作者打破传统的培养思路,提出学生实践能力培养要基于创新素质的培养,分析了《国际物流》课程实践能力培养的理论基础,并最后给出了四项措施并进行实施。 相似文献