中等职业学校计算机专业教学改革探究

本文主要就中等职业学校计算机专业教学中的教学方法、教学目标、教学模式和考核方式等方面的改革发表一些看法,提出中等职业学校计算机专业课教学要注重培养学生能力及突出人才培养的实践性、应用性、培养出更有社会竞争力的学生和为了提高中等职业学校计算机专业课的教学效果和适应社会对计算机专业人才的技能需求,必须进行计算机专业课教学改革的观点.     

浅谈高校计算机教育的改革

高校的计算机基础教学对非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起到了重要作用。计算机基础教学课程丰富了学校基础课和选修课的教学内容。在目前大学教育中,对计算机基础教育应继续给予高度重视,并结合各专业课程的需求及人才培养的目标,不断完善计算机基础教学。通过深化教学改革,使课程设置更加合理、教学内容更加科学、教学模式更加有效。     

计算机应用技术专业发展思路

高职教育就是就业教育，为适应市场需求，必须创新人才培养模式。本文从教学团队建设、课程建设、实训条件、教学改革等方面入手，提出计算机应用技术专业发展思路。     

独立学院机械专业实践创新人才培养的思考

人才培养模式对独立学院的发展至关重要。而其机械专业当前的实践创新人才培养模式有需要急待改进的地方，本文从人才培养情况、课程体系、教学方式、实践教学、教师队伍等方面深化教学改革，探寻适合该专业的应用型本科教育新模式，从而加强实践创新人才的培养，以便于提高人才培养质量。     

复合型人才与中国当前国际贸易专业教学改革

全球化的发展加快了世界经济主要国家间的融合,世界对以语言为核心的复合型人才的需求迅速增加。国际贸易专业教学改革应该重视应用性与国际性,在传统的教育模式需要变革的情况下,国际贸易应用性人才是复合型人才培养的重要内容。当前中国国际贸易专业的人才培养与复合型人才的培养存在一些问题。文章从专业课程教学和人才培养的困境方面,提供了改革外贸专业教学的相关建议。     

以学科竞赛为切入点的计算机专业实践教学研究

在当今快速发展的信息时代,社会对计算机专业技术人才的能力要求不断提升,不仅要有扎实的理论功底,还要具备较好的创新、实践动手能力。而在高职计算机专业技术人才培养进程中,计算机实践教学所起的作用不容小视,往往和学生未来发展的好坏相联系。文章分析在学科竞赛的前提背景下,如何推动计算机专业创新实践能力的培养及如何利用竞赛形式来促进教学,提高学生的求知欲望。以赛促教,形成学科竞赛和计算机专业实践教学改革协调发展、相互支持的局面。     

全域旅游时代应用型智慧旅游专业方向人才培养研究

全域旅游理念的不断深入,对智慧旅游专业方向的人才培养提出了新的时代要求。文章通过分析新时期全域旅游和智慧旅游的内涵,从知识储备、技术操作、创新能力等方面入手,界定了智慧旅游专业方向人才培养的基本要求。根据要求,对当前智慧旅游人才培养体系中存在的主要问题进行了分析,从培养目标的明确、培养路径的改革和培养条件的优化等角度,讨论了人才培养体系构建的总体路径,并探讨了专业方向人才培养中课程体系建设、课程教学改革和强化实践教学等具体问题。     

大学计算机基础教学的系统分析与研究

本文主要论述了目前高等院校非计算机专业计算机文化基础课程的教学现状和存在的问题，充分利用图表法和基模分析来阐述当前计算机教学中存在的问题，所建的模型之间的反馈环表明着他们之间制约的相互促进的关系。从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机文化基础课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想。     

探究会计学专业应用型人才培养模式的改革

当前,社会对应用型人才的需求日益提高,因此,会计专业教学应当主动求变,积极改革教育教学方法,为社会培养大量应用型人才。本文主要研究了会计学专业应用型人才培养模式的改革问题,主要目的是为了建立完善的模式,推动教学改革进程,进一步提高人才培养质量。     

借鉴世界技能大赛技术规范优化网络技术人才培养

计算机网络技术及相关专业在近年来的招生规模上越来越小,市场对人才的要求却越来越高,信息化的普及对网络技术人才的需求也越来越普遍,如何在满足市场需要的基础上调整专业人才培养,提升人才培养过程的中的效率和社会效益,是当今计算机网络技术及相关专业教学改革的难题。本文在结合世界技能大赛网络系统管理项目发展趋势和特点的基础上,分析了世界技能大赛新的技术规范的宗旨和特点,提出了优化网络技术专业人才培养目标、培养内容、培养模式的思路,为网络技术专业职业技术人才培养的教学改革提供参考。     

高校体育教学的改革

体育在人才培养中承载着其他课程不能替代的功能，在综合素质教育人才培养体系中起着非常重要的作用，体育教学改革是高校专业建设与教学改革的有机组成部分。为提高体育教学质量，增强体育在教学改革中的贡献力，本文对高校体育教学的定位、教学方法、教学组织、教学评价提出了一系列的科学改革。     

以科技竞赛为驱动的应用型人才培养研究

目前我国计算机软件专业人才需求每年约有20万缺口,可是每年仍然有大量的计算机专业毕业生找不到工作或者迫于无奈从事其他行业。文章分析了高校计算机相关专业传统的教育方式存在的问题,提出基于CDIO理念的以大学生科技竞赛为驱动、面向应用型人才培养的教学改革新思路。     

双创背景下高校市场营销专业教学改革研究

市场营销专业是一门应用性非常广泛的学科,它的人才培养涉及经济、管理、商贸、服务等各个领域,这些人才也是当今创新创业的主要力量,正视当前这一专业在教学过程中存在的问题并积极寻求解决的措施,对于国家的"大众创业,万众创新"战略实施具有重要意义。因此,针对市场营销专业的教学改革提出转变教学理念、创新教学模式、构建多元化实践教学模式、优化课程考核方法、加强对于创新创业的扶持等,是教学改革的重点策略。     

基于校企深度融合下深化高职财会专业教学改革研究

当前随着我国市场经济的快速发展,企业之间的竞争也在不断提升,企业对于人才质量要求也更高,这就为高职院校人才培养带来了挑战和压力。高职院校是我国人才培养的重要基地,其要想顺应时代发展,培养出高质量、复合型人才,必须要与企业建立长远合作关系,根据企业的实际用人需求对自身的人才培养标准进行改革和完善,因此加强校企合作十分重要。财会专业是高职院校中的重要专业,在校企合作背景下,要想推动财会专业人才培养质量的不断提升,必须要对教学进行改革,不断增强教学的有效性。本文全面分析了校企合作背景下高职院校财会专业教学改革的必要性,并根据实际情况提出一些教学改革的对策。     

计算机专业创新型人才实践能力培养方式的研究

阐述了高校计算机专业创新型人才实践能力培养的目的和必要性,分析了当前计算机专业创新型人才培养中存在的一些问题。针对这些问题,就如何培养和提高计算机专业创新型人才实践能力提出了改进的方法。     

面向东盟的金融国际化人才培养模式探讨——以“国际金融”教学改革为例

文章以金融学专业核心课程＂国际金融＂课程教学改革为例,对中国-东盟自由贸易区框架下的金融国际化人才培养模式创新与系列教学改革予以探讨。在总结教学内容国际化、教学手段多元化、教学语言双语化等教学改革举措的基础上,提出了教材建设和师资队伍建设等方面的不足,并为后续教学改革提出了一些建议。     

基于创新应用驱动的“机器学习”课程教学改革研究

针对当前“机器学习”课程教学中存在的重理论讲解轻实践应用、教学方式单一、考核与评价方式片面等问题,通过对教学内容、教学方式和考核评价的改革,提出了以创新应用为核心的“机器学习”课程教学方法。旨在培养满足社会需要与行业需求的高级计算机人才,推动教学改革和人才培养良性互动发展。     

浅析中职计算机专业学科建设

大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。为职业教育的发展指明了方向，也将意味着职业教育发展春天的到来。伴随着从中央到地方一系列关于大力发展职业教育文件的出台，全国各地的职业教育教学改革也将掀起前所未有的高潮。计算机专业作为中等职业教育的重要组成部分，关于计算机教学改革，学科建设方面的研究有力的推进了计算机专业教学改革步伐的加快。但在具体如何改革的问题上一直困扰着中职计算机专业教学改革的深入开展，对中职计算机专业学科如何建设和教学如何改革本文结合教学实践，探讨了中职计算机专业学科建设问题。     

经济学专业创新型人才培养探索

合理的课程体系设计和先进的教学理念方法,是经济学专业创新型人才培养的基础。文章从创新人才培养角度出发,从培养目标、课程体系设计、实施手段3个方面,结合经济学专业教育教学改革的具体实践,分析了经济学专业如何培养创新型人才。以扎实的理论和方法论基础,来认识和解释现实经济现象,可成为经济学专业创新型人才培养的突破点。     

基于校企合作的人才培养模式研究——以“计算机学生工作室”为例

针对计算机专业的人才培养与社会需求存在的差距,各类院校都在积极探索"校企合作、工学结合"的人才培养模式。由于计算机专业的特殊性,文章提出了基于企业运作的工作室教学模式,并以苏州托普信息职业技术学院所成立的"计算机学生工作室"为例,介绍了工作室当前运作情况以及所存在的问题,并提出了针对性的提升策略。