刍议成人教育《市场营销学》课程教学手段改革

在传统教学模式下，教师是教学的中心，学生总是处于被动的地位，填鸭式教学很难调动学生主动性，尤其面向成教学员，更多的经历导致其功利性较强，更注重实际应用而不是理论基础。因此，成人《市场营销学》课程的教学更为复杂，其教学手段更需要革新。本文从分析成人教育《市场营销学》课程教学手段存在单一化、直观性差等问题入手，提出运用现代信息、互联网技术、案例和问题讨论等多种方法对课程进行改革。     

“互联网+”时代管理类专业学生创业的基本路径

全球化智库(CCG)在京发布的《2017中国高校学生创新创业调查报告》中显示,管理类专业学生对创新创业有着浓厚的兴趣。如何在"互联网+"背景下,引导管理专业学生实现创业就业梦想,为国家经济建设服务,成为工商管理专业培养的目标。文章从"互联网+"对创业就业的影响出发,着重研究"互联网+"时代下管理类专业学生创业的基本路径,以期为学生创业就业、专业培养目标设定以及专业培养方式改革提供参考。     

基本公共服务均等化与公共财政的构建——哈维·罗森《财政学》研究对象给我们的启示

哈维·罗森的《财政学》的研究对象超越传统财政学,成为公共财政学或公共经济学;公共服务均等化是公共财政的基本要求,也是公共财政的研究对象之一。我国推进基本公共服务均等化和构建公共财政的关键在于进一步改革政府预算制度;建立“纳税人”制度。     

"互联网+"背景下的财务管理案例教学方法探究

"互联网+"主要是传统行业与互联网的一种有效融合方式,利用好"互联网+"时代赋予的优势,做好财务管理专业相关课程的案例教学就显得十分重要.本文主要提出了"互联网+"背景下的财务管理案例教学方法的革新策略.     

“互联网+”背景下本科生大学数学课程学习状况调查分析——以佳木斯大学学生为例

"互联网+"教育时代的学习革命催生了MOOC、微课、翻转课堂等新的教学方式,与传统教学一起共同发挥教育功能。大学数学课程既为学生奠定学习专业后继课程的坚实数学基础,又是提高学生逻辑思维能力、抽象思维能力,培养数学素养的主要途径。针对理工类、经济类和文科类专业等狭义的大学数学系列课程进行调查,从学习兴趣、学习效果、学习方法、内容需求等维度分析,可以为"互联网+"背景下大学数学系列课程教学改革提供可靠依据和实施路径。     

基本公共服务均等化与公共财政的构建——哈维·罗森《财政学》研究对象给我们的启示

哈维·罗森的<财政学>的研究对象超越传统财政学,成为公共财政学或公共经济学;公共服务均等化是公共财政的基本要求,也是公共财政的研究对象之一.我国推进基本公共服务均等化和构建公共财政的关键在于进一步改革政府预算制度;建立"纳税人"制度.     

财政学教学改革探讨

财政学作为一门专业基础课,其基本理论和分析方法对我国建立和完善社会主义市场经济体制具有重要的意义,一直以来都是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程。因此,精通教学内容、完善教学方法、运用教学技巧,教授学生掌握财政学的理论体系和精髓是财政学教师义不容辞的责任。文章分析了该课程的特色及在目前教学中普遍存在的一些问题,并提出了财政学教学改革的若干建议。     

"互联网+"背景下企业融资模式初探

随着我国网络经济的快速发展,特别是在我国提出"互联网+"战略以来,各行各业都在积极探索"互联网+"模式,这也使企业融资步入了"互联网+"时代,形成了新的融资模式.从当前我国"互联网+"背景下企业融资模式的整体发展情况来看,尽管已经步入了新的发展阶段,但仍然存在一些制约因素,导致企业运用"互联网+"融资模式出现了问题.本文对此进行了深入的研究和分析,首先简要分析了"互联网+"背景下企业融资模式的发展情况,在此基础上分析了存在的问题,最后就如何促进"互联网+"背景下企业融资模式的健康发展提出了解决对策.     

互联网+形势下公共英语教学中学生跨文化交际能力培养新途径—— 以青岛职业技术学院为例

在"互联网+"的时代,几乎任何事物都可以搭上互联网这辆高速列车.随着互联网的迅猛发展,一切事物都在快速的变化着.在"互联网+"的协助下,同传统的教学相比,当下公共英语教学方式也正在发生着日新月异的变化.虽然借助互"联网+",在公共英语教学中微课教学、慕课教学、翻转课堂教学等新的教学形式应运而生,并且获得了学生的认可,也收到了良好的效果,但是由于种种原因,学生跨文化交际能力培养在公共英语教学中的引入和实际应用还是比较滞后.借助"互联网+",如何挖掘新的学生跨文化交际能力的培养途径是每个英语教师应该认真思考与尝试的一个问题.本文作者结合自身的实际教学情况,阐述了在"互联网+"形势下,在公共英语教学中进行学生跨文化交际能力培养的新途径.     

雨课堂在《财政学》课程教学改革中的应用

近年来,随着“互联网+教育”的快速发展,雨课堂作为一个手机微信插件广泛融入到高校教学环节。尤其是在新冠疫情期间,《财政学》课程利用雨课堂开展了课前、课中、课后的全过程网络教学,达到了线上教学与线下教学“等质同效”的目标。今后,将进一步以此次网络授课为契机,积极利用雨课堂平台的现有功能持续推进《财政学》教学改革和实践。     

加强案例教学法在财政学教学中的应用

将案例教学法融合到财政学课程教学中，将有效提高学生分析问题、解决问题的能力，并很好的提高教学效果。本文从阐述财政学案例教学曲必要性出发，说明了实施财政学案例教学应遵循的原则，并具体分析了实施财政学案例教学的具体内容和要求，最后提出完善财政学案例教学的具体建议。     

加强案例教学法在财政学教学中的应用

将案例教学法融合到财政学课程教学中,将有效提高学生分析问题、解决问题的能力,并很好的提高教学效果.本文从阐述财政学案例教学的必要性出发,说明了实施财政学案例教学应遵循的原则,并具体分析了实施财政学案例教学的具体内客和要求,最后提出完善财政学案例教学的具体建议.     

PBL教学方法在财政学教学中的运用探讨

财政学是一门理论性与实践性相结合的课程。如何将财政理论与经济实践融合是课程教学的难点。PBL(Problem—Based Learning)教学方法以"问题"为中心,鼓励学生主动学习,自主探索,寻求解决方案,达到更好地理解财政学知识的目的,从而有效地提高财政学课程的教学效果。     

“互联网+”背景下社会工作专业课程教学模式的优化研究

互联网与传统行业的融合是时代发展的需要,社会发展的必然。文章首先探讨了社会工作专业课程传统教学模式中存在的问题:教学内容上重理论轻实践,教学方法上重讲授轻互动,考核方式单一难以考察教学任务的完成情况等。进而文章又从教学内容、教学方法和考核方式等三个方面分析了"互联网+"背景下社会工作课程教学模式优化的具体策略。     

在"互联网+"背景下高校教学仪器设备招标采购应用研究

本文从互联网时代高校教学设备采购面临的变革机遇入手,着重分析了"互联网+"背景下高校教学设备采购存在的问题及采购模式,并探索了"互联网+"背景下高校教学设备采购的策略,以优化高校在互联网时代的教学设备采购工作.     

掘金“互联网+大健康”

大健康不单单是传统的医药制造和医疗服务,"互联网+大健康"主要涉及医药电商、智慧药房、社区健康、精准医疗、移动医疗等2015年全国"两会"上,李克强总理在政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划,引起各界强烈反响。7月初,国务院正式印发《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,部署了"互联网+"电子商务、"互联网+"益民服务等十一个重点领域的目标任务和支持措施。在"互联网+"电子商务领域中,《意见》提出,大力发展医药电商,积极利用电子商务平台优化采购、     

“互联网+”背景下金融支持实体经济研究

文章从理论分析和实证研究两个方面入手,首先分析了金融支撑实体经济发展的现状和存在的问题;然后运用spss22.0统计软件进行回归分析,验证其相关性;接着结合"互联网+"的大背景,分析了"互联网+"金融的发展模式;最后,提出在"互联网+"背景下金融支持实体经济的发展建议。     

关于民族院校财政学教学改革的思考——基于培养学生学以致用能力的视角

财政学是经济学和管理学科中的基础课程,当前民族院校的财政学课程教学存在一些误区,不能培养学生理论联系实际等基本应用能力,在分析民族学院财政学教学实际情况的基础上,提出了＂厚基础、宽口径、强能力＂的复合型人才培养目标,以及改变教学方式、推行案例教学和实行小论文写作等具体的教改路径。     

"互联网+"时代企业信息化建设——评《"互联网+"时代企业信息化管理与创新》

《"互联网+"时代的企业信息化管理与创新》(张道海、金帅著,江苏大学出版社)一书探讨了"互联网+"时代背景下企业信息化管理的理论和实践创新;在案例分析基础上,深入探究了 "互联网+"时代企业管理的理念、技术和模式变革;对全面认识"互联网+"的重要价值,应对"互联网+"时代信息技术变革带来的机遇和挑战,发挥"互联网+"时代科技创新优势,以及企业管理信息化建设具有参考意义.     

"互联网+"时代企业信息化建设——评《"互联网+"时代企业信息化管理与创新》

《"互联网+"时代的企业信息化管理与创新》(张道海、金帅著,江苏大学出版社)一书探讨了"互联网+"时代背景下企业信息化管理的理论和实践创新;在案例分析基础上,深入探究了 "互联网+"时代企业管理的理念、技术和模式变革;对全面认识"互联网+"的重要价值,应对"互联网+"时代信息技术变革带来的机遇和挑战,发挥"互联网+"时代科技创新优势,以及企业管理信息化建设具有参考意义.