思想政治工作培训项目简介

一、项目名称 思想政治工作培训项目 二、特点与优势 （一）主要特点 围绕如何提高学员在思想政治工作中的能力、水平，帮助学员掌握新时期思想政治工作的规律、创新工作方法，本项目体现了以下的特点：     

办税服务厅岗位能力培训项目简介

一、项目名称长沙税务学院办税服务厅岗位能力培训项目。二、特点与优势（一）可行性分析1、根据国家税务总局在全国税务系统中开展“六员培训”的通知，要求提高办税服务厅服务岗位职责、工作流程、工作规范和岗位技能。     

税收分析培训项目简介

一特点 1、我们着眼于税收分析能力的培训，紧紧围绕税收实际工作、围绕税收分析队伍能力的现状，设计合理的培训内容，快速、有效地提高其实际工作能力。     

全国税务系统纳税服务师资研修班培训项目简介

项目名称：全国税务系统纳税服务师资研修班。培训目标：1、适应新形势下纳税服务工作，对已有纳税服务课程体系进行梳理。2、创新纳税服务培训教学的方式方法。3、开发纳税服务精品课件，提升参训人员的教学水平与工作能力。     

会计电算化与税务检查培训项目介绍

一项目基本情况 （一）培训对象：管理、稽查岗位业务骨干及相关领导干部。 （二）培训目标： 1、了解我国电算化会计的发展现状和特点，及其对税务检查工作的影响。     

办税服务厅岗位能力培训项目介绍

项目基本情况培训对象：办税服务厅岗位工作人员及业务骨干。培训目标：根据办税服务厅岗位职责要求，通过开展办税服务厅岗位能力的专业培训，达到不断更新知识、提高综合素质、强化岗位技能、胜任本职工作、提高执法为民、诚信高效服务的能力和水平的目的。培训内容：本项目立足于岗位业务能力的需求，主要开设以下业务课程与培训活动：税收征管流程与工作规范、税收征管法及实施细则、税务登记实务、税收政策与纳税申报审核实务、发票管理实务、税收征管软件操作实务、办税服务厅工作规范情景模拟、金税工程专题、当前经济形势税制改革专题、税收征管走势专题、与办税服务厅人员相关会计信息解读专题、与办税服务厅人员相关法律问题分析专题、办税服务厅工作中的疑难问题的研讨。本项目立足于岗位对综合素质需求，主要开设以下综合素质课程与培训活动：打造高绩效团队、办税服务厅工作规范与公务礼仪、税务工作中的道德规则、与办税服务厅人员相关压力管理与心理健康、办税服务厅人员与纳税人沟通的技巧、与办税服务厅人员相关文书沟通、办税服务厅人员团队建设研讨。培训时间：15-30天。办班情况：自2005年以来开办该项目，3年来，已为总局、北京、山东、湖南、湖北等地税务机关举办多期培...     

兼职教师培训项目简介

一、项目名称 长沙税务干部学院兼职教师培训项目。 二、特点与优势 （一）可行性分析 总局在2008年的全国税务系统干部教育培训工作会议上提出，要做好全国税务系统新一轮大规模培训干部工作，大幅度提高税务干部素质。现在全国只有700多专职税务培训教师，而要面对100万税务干部的培训需求，面临师资紧缺，在这种情况下兼职教师培训的重要性变得十分显要和紧迫。     

税源管理培训项目（地税）简介

一、项目名称 税源管理专门业务培训项目（地税） 二、特点与优势 （一）项目特点 1、本培训项目主要培训内容以税收征管环节为依据进行设计,贴近税收实践,培训范围广泛,内容丰富。     

纳税评估能力培训班培训项目简介

一、项目名称长沙税务干部学院纳税评估能力培训班。二、承办本培训项目的优势和特点1、项目特点。以能力培训为目标,培养精英人     

税务系统分校长培训项目简介

一、项目名称长沙税务干部学院税务系统分校长培训项目。二、特点与优势(一)特点1、培训内容体现实用性。本项目围绕税务系统分校长的工作实际、税务系统分校的发展现状,结合我国当前和今后一个时期的税收工作发展的实际需要、干部培训工作的需要和税务系统干部培训工作     

税源管理培训项目简介

一、项目名称 税源管理专门业务培训项目（国税） 二、特点与优势 （一）项目特点1、本培训项目主要培训内容以税收征管环节为依据进行设计,贴近税收实践,培训范围广泛,内容丰富。2、本培训项目的专题内容既突出了重点行业税源管理的特点,又强调了主要税种的税源管理的基本方法,具有较好的针对性和实用性。     

全国税务系统纳税服务师资研修班培训项目简介

项目名称：全国税务系统纳税服务师资研修班。 培训对象：全国税务系统专兼职教师。 培训目标：1．适应新形势下纳税服务工作,对已有纳税服务课程体系进行梳理。2．纳税服务培训教学的方式方法创新。3．开发纳税服务精品课件,提升参训人员的教学水平与工作能力。     

税务教育培训内容的创新性研究

为贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》，切实加强和改进教育培训工作，全面提高税务干部综合素质和能力，国家税务总局提出了统一管理、分级负责、分类实施的要求，积极推进干部教育培训工作。结合我校税务教育培训的发展需要，建议实行分类管理。分类管理是将有某一特点的一类人分开管理，加以培养，以满足不同的培训目标需求。关键是明确培训人员在组织中的重要性，并考虑这些人员获取的难易程度，比较流失与保留成本。     

张秉让 教授

张秉让，1951年8月1日出生，山西榆次人，1977年毕业于山西大学政治系，1994年毕业于中央党校党政领导干部班。先后在山西大学、山西省高教厅、山西省教育厅、中共太谷县委、山西省财政税务专科学校等单位工作。曾任山西教育国际交流协会秘书长、山西省教育厅外事处副处长、中共太谷县委副书记、山西省教育厅成教处处长、山西省成人教育协会副会长、山西省社会力量办学协会副会长、山西省社会力量办学办公室主任、山西省计算机应用能力培训与考核办公室主任。现任山西省财政税务专科学校党委书记、中国成人教育协会常务理事、     

浅谈高校办公室工作人员的基本素质

本阐述了高校办公工作人员应该具备的基本素质：即较高的政治素质，超凡的组织实施能力，合理的智能结构，较强的社会交际能力。只有这样才能更好的完成办公室繁杂的工作。     

所得税管理与监控培训项目介绍

一项目基本情况 （一）培训对象：税务系统从事所得税管理人员。 培训目标：通过专业培训，使所得税管理人员不断更新知识，提高税源监控、日常管理和纳税服务能力，尽可能减少所得税税收流失，实现税收管理精细化、科学化。     

高校培训与社会培训的比较与启示

高校和社会培训机构是教育培训行业的重要力量,它们分别承担了大量教育培训业务。文章从培训的师资、内容、形式和管理等方面比较了高校培训与社会培训的异同,并对三类培训方案实例进行了对比分析,得出一些启示:培训机构合作是大势所趋,彼此合理分工,进一步增强培训的针对性和实效性。据此指出:创新高校教育培训的体制机制,加强师资建设,实施教学改革,推进信息化,打造营销团队,并重点推行教育培训的项目负责制。     

案例教学法及其在成人培训中的应用

中共中央颁发的《干部教育培训工作条例（试行）》强调，干部教育培训工作应当遵循“全面发展，注重能力”的原则，根据干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训质量。在比较案例教学法和其他教学方法的基础上，探讨案例教学法在成人培训中的应用。     

财会知识培训项目简介

一项目名称 处级干部财会知识培训项目;业务骨干财务会计知识培训项目。 二特点与优势 （一）特点 1、教学内容具有“新”、“实”、“易”的特点。“新”即结合新会计准则、新所得税法及条例讲课,紧跟政策变化;“实”即财会知识的培训内容都是围绕税收尤其是所得税的征管查工作,换一个角度（站在税务的角度而非企业的角度）学习会计,学以致用;     

税务培训标准化建设问题研究

国家税务总局于2003年印发了《全国税务系统公务员培训工作指导规范（试行）》。各级税务机关和培训机构在税务教育培训中基本参照了这个指导规范。但是随着我国税务教育培训工作的迅速发展,管理环境和管理方法也在不断地变化,我们需要在总结经验的基础上不断建立和完善税务培训的标准化体系。那么如何规范、科学地建立税务培训的标准化体系呢？税务教育培训工作在成熟阶段应该表现出的培训目标、培训的系统性和成长性、完善的信息系统等基本特征全面体现在我们在实际工作中非常重视的培训周期的四大关键步骤中。培训周期的四大关键步骤是：（1）确定培训需求;（2）设计和规划培训项目;（3）实施培训;（4）评估培训效果。ISO10015对培训周期的定义就是上述四个循环往复的步骤。虽然其内涵很明了,即一个步骤的产生将成为下一个步骤的投入,但实际运行起来却表现出每一步骤的形成与整体执行效果的重要关联性。围绕培训周期四大步骤的相关问题讨论和分析了如何建立和完善适应我国税务培训的培训标准化体系。