共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
《网店运营实务》是电子商务专业的核心课程。通过对网店运营课程教学现状和电商技能竞赛对课程教学改革重要意义的分析,提出以赛课融合为主题的课程教学改革模式,在教学内容、模式和考核方式上引入电商技能竞赛资源,最大限度地激发学生学习热情,培养学生对网店运营课程的研究与实践。 相似文献
2.
《商场现代化》2016,(15)
近几年电子商务在我国迅猛发展,各大电商平台风起云涌,以淘宝网为代表的网购发展最为快速,交易规模越来越大,引领了我国C2C电子商务销售平台的发展潮流,伴随C2C业务的火爆,对相应的网店运营管理和技术人才的需求量越来越大。为了适应电子商务市场发展的需要,高职院校开设了电子商务专业,甚至普通专业也开设网店运营课程。网店运营本身具有技术更新快、实践性强。而目前教学现状存在实践环节弱化,思路僵化,教学流于形式的问题,存在偏重于理论知识忽略学生实践能力和创造力的培养。文中通过分析当前淘宝网C2C网店运营对于人才的实际需求,对高职院校电子商务专业课程改课模式进行了初步探索,通过课程改革实践,真正提高高职电子商务专业学生网店运营的知识水平和实践动手能力,有利于电商专业学生在毕业时更快更好的适应工作岗位。 相似文献
3.
网店运营管理实训是电子商务班的学生在理论系统的学习了网店运营管理知识后,为加强学生的动手实践能力而开展的学习活动。如何在网店运营管理实训中让学生真正掌握网店运营管理业务流程、培养学生自学能力、培养学生团结协作能力,笔者经过多年的教学实践,认为要做出一定的教法改革才能有效教学。 相似文献
4.
目前网络商城规则与数据关联复杂对大学生开展网店运营技巧提出了更高的要求,高校培养大学生网店运营能力仅仅停留在基础操作、仿真实训等,已经难以提升电子商务专业学生的网店运营数据分析能力。通过对接平台数据构建网店运营实训指导平台,选用商城操作实训与数据指导相结合来完成实训,更加关注电子商务学生网店操作全过程,掌握网店运营规律和数据的分析、数据原理的能力,增强电子商务专业学生的网店创业运营管理,优化运营策略,培育学生商务决策判断能力、增强专业技术技能,以此提升实训教学质量,促进网店运营实训的成效。 相似文献
5.
关于高职电子商务学生客户关系管理能力培养的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前高职电子商务学生客户关系管理能力培养方面存在的问题,提出采用网店经营项目教学法,加强学生电子商务客户关系管理能力培养,使学生能够将电子商务理论知识和实际技能结合在一起,培养学生的客户关系管理能力。 相似文献
6.
7.
随着计算机及网络技术的快速发展,电子商务相关的配套产业链也逐渐完善,网店运营、网络推广、网店客服、创意美工设计、专业摄影等电子商务相关职业也应运而生。在教育教学过程中,学生掌握哪些基本的知识、技能和态度,可获得哪些对应职业岗位必需的综合能力和专项能力,为达成培养的目标需在原有电子商务方向发展的基础上,进行课程的改革探索。 相似文献
8.
9.
《网店美工》是高职院校电子商务专业一门比较重要的程课。合肥职业技术学院对该课程进行了基于职业能力培养的教学探索，确定了课程性质、地位以及培养目标，制定了教学大纲，在教学内容、教学方法、实践教学、考核等方面进行了大胆的尝试，由此激发了学生的学习兴趣，培养了学生的职业能力，取得了较好的教学效果。本文分析电子商务专业教学的现状，指出了开设《网店美工》过程中面临的问题，对《网店美工》的教学方法指出了改革思路，可为当前高校电子商务专业开设《网店美工》课程时提供参考。 相似文献
10.
本文主要探讨网店外观与界面设计的用户易用性,并在此基础上,寻找其与用户体验过程之间的深层关系.在本次研究中,通过对一个真实的淘宝网店感官设计建设,将构建用户体验要素之一的表现层作为C2C电子商务网店的研究对象,结合C2C电子商务网店的特点,阐述影响用户体验的网店设计问题. 相似文献
11.
很多高职院校都开展了网店建设这一课程,这门课程不但教会学生如何利用第三平台建设网店,也开拓了学生的多元化发展之路.本文主要分析高职院校网店建设课程的实训室的建设,并提出运营方案.分析实践教学与企业生产与经营结合的运营方式,达到企业、学校与学生共赢的目的. 相似文献
12.
职业学校的学生特别强调实际动手能力。而现在很多的职业院校所培养的学生理论知识很强，真正实操却很薄弱。江苏联合职业技术学院每年都举办“电子商务专业网上创业技能大赛”，这项赛事为电子商务专业的学生提供了一个展现自我的机会，真正让学生把自己的专业知识应用于实践。本文以我指导电子商务专业的学生参加“电子商务专业网上创业技能大赛”，以徐州益祥冷暖设备有限公司为例，具体介绍了淘宝网店策划书的编写内容。望对以后想在淘宝网开设网店的学生能有所帮助。 相似文献
13.
技能教学是财会专业课堂教学的重要组成部分,优化技能教学必须加深对技能和技能教学的认识.教学中要重视基本功的训练和思想意识的教育,将智力技能教学寓于操作技能训练之中.按照技能教学课的基本教学程序,把握技能教学的规律,提高技能教学的效率,以高效地培养学生的实践能力. 相似文献
14.
随着电子商务应用逐步深入,网店运营、网络推广、网店客服、美工设计等岗位应运而生,使电子商务及与其相配套的产业链得到了不断完善并发展成熟。在教育学习过程中,学生应掌握哪些技能、素质才能具备岗位就职的能力呢?本文基于高职校电子商务专业扼要探讨了网店运营课程的改革。 相似文献
15.
网络购物的飞速发展给B2C网店带来了大量商业机会,同时也带来了激烈的竞争与巨大的挑战,如何尽快盈利并获得持续竞争优势是B2C网店关心的重要现实问题.本文剖析了消费者满意度的内涵,基于此,对网络消费者的行为特征、网络消费者的购买过程模型及顾客满意的形成模型进行了研究,以期为B2C网店持续发展提供借鉴. 相似文献
16.
今年的四月一日起,《网络票据管理办法》就要实施了,很多人认为,这部办法的实施,是对C2C(网店)征税的先兆.尽管国家税务总局随后进行了解释,但此办法的实施,已经引起了人们对C2C(网店)征税的广泛讨论.本文以法律为视角,从各个角度来分析对C2C征税的可行性. 相似文献
17.
《网店建设与运营》这门课不只是教会学生在第三方平台建立网店，销售公司产品，更重要的是培养学生多元智能，因为在第三方平台建立网店这个项目是多元智能的启发与运用载体。学生开设网店不只是一个人开设网店，而是一个团队。不同智能型学生在同一个团队内，干不同任务，发挥学生最大潜能。 相似文献
18.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(22)
"新零售"呼啸而来,众多的中小型网店必然首当其冲地接受这一变革的冲击,多年的打拼来之不易,中小型网店唯有通过实现店铺特色、提升消费体验、培养忠实客户等手段,实现正常经营并稳步扩张的目的。因此,本文在对我国中小型网店的背景和现状分析后,提出了中小型网店应充分借鉴"新零售"的"线上+线下+大数据+物流"格局模式,在淘宝的C2C平台上经营小型店铺,在天猫的B2C平台上经营品牌旗舰店,并通过大数据的支持,在配送最密集的省市开设实体门店,与"新零售"充分契合,从而谋求更远的稳步扩张。 相似文献
19.
20.
信息化教育对教学模式提出了新的挑战.任务驱动教学符舍计算机课程的层次性和实用性,更适合培养高素质的应用人才.特别是在职业教育中,计算机课的教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,培养学生创新意识和发展学生个性,提高学生技能. 相似文献