平台"扶育式"培养高素质农民

正近年来江苏省涟水县农广校在积极践行"一主多元"的农民教育培训机制的基础上,转变思路、开拓创新,搭建四个服务平台,在"扶"和"育"上下功夫,激发农民自身发展内生动力,有效促进一支初步适应当地农业农村发展需要的高素质农民队伍建立。一、模式背景涟水县耕地面积154.03万亩,农村人口94.9万人,农业从业人员20.37万人,是典型的农业大县。随着党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,涟水县农广校充分发挥农民教育培训的主渠道作用,大力开展高素质农民培育,积极探索培育模式,创新培育方法,     

“农科教”融合 高质量发展

正中国热带农业科学院(以下简称"中国热科院")农民教育培训始终围绕"三农""三生"以及"五大振兴"需求,以"围绕农业转、做给农民看、指导农民干、科技连两端、共育新农人"为育人理念,建立起农科教协同发展(农业生产过程、农业科学研究、农业技术推广与人才培养融合发展)的高素质农民培养模式,为我国热区乡村振兴提供了有力的人才支撑。     

“五化模式+职农协会” 为乡村振兴赋能

正澄城地处陕西关中平原东部,是一个传统的农业县,总人口40万,其中农业人口31万,是国家扶贫开发重点县、全国现代苹果产业20强县、陕西10万亩樱桃种植示范区,国家生猪标准化养殖示范区、国家畜牧业绿色发展示范县和陕西省百万头生猪大县,拥有"澄城生猪""澄城苹果"等品牌,"澄城樱桃"荣获国家地理标志证明商标。初步形成北果、南药、西旅、东椒农业产业格局。6年来,澄城县农广校紧扣全县农业发展,以农民为主体,人才是关键为引领,以高素质农民培养、龙头企业培育、     

加快农业信息化建设 创新新型职业农民培育平台

正山东省济南市齐河县总面积1411平方公里,总人口70万,其中农业人口50万;耕地面积126万亩,常年粮食种植面积220万亩,总产保持在27亿斤以上。连续7年荣获"全国粮食生产先进县""全国粮食生产先进县标兵"等"国字号"荣誉称号,是国家农业科技创新与集成示范基地、国家信息示范县、国家新型职业农民培育示范县。     

以田园风光游为导向 创建国家示范基地

<正>大力发展乡村旅游是解决农业、农村、农民问题的重要途径。江苏省海门市江风海韵,田园优美,以创新思维和模式把农业与旅游结合,以田园风光游为导向推动国家农业产业化示范基地建设,是推动农业现代化发展的有效途径。一、海门农业产业化发展现状1.以科学合理的规划构建农业产业化示范基地建设。海门市编制完善了"海门市现代农业发展总体规划"以及"沿江万亩现代农业园区"、"常乐镇官公岛万亩现代农业园区"、"海门     

句容：三维度高素质农民培育模式

正江苏句容市是全国百强县(市),经济发达,地处南京东南门户,有"金陵御花园"美誉。句容市优质粮油、特色蔬菜、应时鲜果、优质茶叶等农业资源丰富,依托区位优势,推动一二三产业融合发展,形成以休闲观光为主的都市现代农业。农民教育培训工作也呈现出多维度特点。     

突出产业富民 坚持生态惠民全力打造全省乡村产业振兴样板区

<正>2018年是实施乡村振兴战略的开局之年。按照省推进农业农村高质量发展的工作部署,徐州市委市政府先后出台了加快农业产业集群建设、大力发展农产品加工业、农业品牌建设等"6+N"个文件,攻难关、补短板、强弱项,全市农业产业结构进一步优化,"米袋子""菜篮子""果盘子"质优量丰。粮食生产实现"千万亩耕地百亿斤粮",高效设施农业面     

全国农业广播电视学校“十四五”发展思路

正党的十九届五中全会描绘了开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的远景目标,明确了"十四五"国家经济社会发展的总体规划和新发展阶段"三农"工作的决策部署,提出要"优先发展农业农村,全面推进乡村振兴",强调"提高农民科技文化素质,推动乡村人才振兴"。这充分体现了党和国家对农业农村人才、对农民教育培训的一贯高度重视。习近平总书记先后30多次对农业农村人才工作作出重要指示,强调要推动乡村人才振兴,     

当前农民教育培训工作的思考

正人才振兴是乡村振兴的关键。江苏省如东县紧紧围绕"乡村人才振兴",探索新思路,运用新模式,把加强农民教育培训、提升农民综合素质作为当前农业和农村经济工作的重要抓手,扎实有效推进如东县高素质农民教育培训工作,不断发展壮大适应现代农业需求的高素质农民队伍。     

把教育培训办在产业链上——盱眙县农广校围绕稻虾产业培育高素质农民

正产业兴旺是乡村振兴的重点,是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础。习近平总书记强调"乡村振兴,人才是关键。要积极培养本土人才,鼓励外出能人返乡创业,鼓励大学生村官扎根基层,为乡村振兴提供人才保障"。近年来,江苏省盱眙县农广校联合农业龙头企业和行业协会,坚持把培育高素质农民作为促进乡村振兴的重要举措,聚焦培育实效,创新培育模式,重点在培育新型农业生产经营主体上发力,把农民教育培训办在稻虾产业链上,共培育稻虾共生种养户达4000余户,其中500亩以上的198户;     

农民教育培训问题分析及对策研究——以莒县为例

<正>山东省莒县位于鲁东南部,耕地108万亩,人口110万人,是典型的农业大县。随着农业产业结构调整和转型升级,农业生产向标准化、规模化、产业化方向发展。以往传统的农民教育培训中,存在缺乏统一谋划、培训模式简单、农民参训积极性不高等问题。这就迫切需要建立新型农民教育培训的长效机制,提高农民教育培训的效果和水平,培养一支有文化、懂技术、会经营的新型农民队伍,为现代农业发展提供强有力的人才支撑。     

牢固树立“四个观念” 做好新时代基层农广校“领头雁”

正党的十九届五中全会描绘了开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的远景目标,明确了"十四五"国家经济社会发展的总体规划和新发展阶段"三农"工作的决策部署,提出要"优先发展农业农村,全面推进乡村振兴",强调"提高农民科技文化素质,推动乡村人才振兴"。乡村振兴,人才是关键。培养现代农业需要的人才,离不开一支坚强有力的教师队伍,核心在于教育。农业广播电视学校作为农民教育培训的主渠道、主阵地,     

“职业农民”渐成种地主力军

<正>作为耕地面积达2800余万亩的农业大市,绥化曾经面临农业生产效益低、务农劳动力素质下降、农民种地积极性不高等难题困扰。近年来,绥化市总结探索了"农业企业+合作社+农户""农业企业+种植大户(家庭农场)+农户""村集体+合作社+农户"等经营模式,同时,加速培育有文化、懂技术、会经营的新型职业农民。     

办好农民教育培训 助力乡村产业振兴

正乡村振兴,人才是关键。近年来,全国各地农业广播电视学校立足公益性办学定位,发挥农民教育培训的职能优势,不断加强对返乡创业务农人员的教育培训和指导服务,帮助快速步入创业正轨,提高产业规模效益,持续助力乡村产业振兴。重庆市潼南区是首批国家现代农业示范区、国家现代农业产业园、国家农业科技园区、国家农村产业融合示范园,享有中国"柠檬之都"、     

加快培育高素质农民队伍的几点思考

正宝鸡市农民教育培训工作经过多年摸索,建立了"政府主导、政策扶持、制度保障、产业带动"的运行机制,探索出了"理论授课、网络辅导、基地实训、认定管理、帮扶指导、扶持发展"的培育方式,摸索出了"在新型经营主体中培育,在产业链中成长,在服务体系中成熟,在扶持政策中壮大"的培育路径,总结出了"1+X·天地人""一主多元""五位一体"等多种培育模式,特别是"一主多元""五位一体"的农民教育培训"宝鸡模式",农业农村部将其模式在全国推广。截止到2019年底,全市共培育高素质农民16350名,其中初级15300名、中级750名、青年农场主100名,产业脱贫精准培训200名。认定高素质农民10262名,其中初级9399名、     

分层精准育人才 与时俱进谱新篇——记湖北推进农民教育培训高质量发展的实践探索

正当前,湖北省"三农"发展迈入全面推进乡村振兴战略、加快建设农业产业强省的新征程,人才的培养尤为重要。农民教育培训的实施不仅有利于帮助农民提高能力素质、增加经济收入,更是为助推农业科技推广、实现农业农村现代化和乡村的全面振兴打下坚实基础。在决战决胜脱贫攻坚阶段,湖北省农民教育培训工作始终把扶贫扶智作为培训工作的重要内容,帮助贫困农民树立学习意识、增强实际本领,     

江苏着力培育造就一支高素质农民队伍

<正>江苏省委省政府高度重视农民教育培训,将农民技能素质提升作为一项基础工程、实事工程和民生工程,摆到重要位置,予以强力推进。全省各地农业农村部门围绕乡村人才振兴,大力开展农民教育培训,着力培养造就一支高素质现代农民队伍。以省级农民教育培训项目为抓手,依托各地农广校,面向普通小农户开展农业职业技能培训,每年培训16万人左右。联合教育部门开展涉农专业大学生农业创业创新专题培训,每年培训1.5万人。以国家新型职业农民培育工程为抓手,依托12所涉农高等院校,开展新型农业经营主体带头人轮训、农业经理人培养等。截至2018年底,全省累计认定新型职业农民3.67万人,为深入实施乡村振兴战略和农业农村现代化发展提供有力的基础人才支撑。     

小葡萄串起“致富链”——江苏句容茅山镇葡萄产业发展现状探究

<正>江苏省句容市茅山镇以丘陵岗坡地为主，是传统的农业大镇和高效农业特色镇，高效农业5万亩，其中葡萄2万亩。近年来，茅山镇依托丁庄葡萄合作联社，通过持续发力，进一步提高了品牌效益，集聚了乡村旅游人气，促进了葡萄产业转型升级。丁庄葡萄合作联社被评为国家农民合作社示范社，成为全省唯一入选全国农民合作社的典型案例。     

发挥主阵地作用 推进农民教育培训高质量发展

正近年来,江苏省农广校东台市分校积极参与实施乡村振兴战略,以推进乡村人才振兴为己任,以农民需求为核心,以服务本地农业主导产业发展为导向,努力当好农民培育"领舞者",有力推进农民教育培训高质量发展。2017年以来,每年组织实施农业职业技能培训达1.2万人,截至目前,认定高素质农民1296人,农民培育数据库建设、农民田间学校建设、高素质农民认定、农民中高职教育、技能培训与职业教育衔接开展等工作均走在全省前列。     

海南自贸港建设下 当地农民教育培训模式的探索

正乡村振兴,关键在人才。2019年8月19日起施行的《中国共产党农村工作条例》,是中国共产党第一次以党内条例的形式规范农业农村工作,明确要求各级党委加强农村人才队伍建设,培养一支有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍,造就更多乡土人才。高素质农民是构成新型农业经营主体的基础,是构建现代农业"三大体系"的骨干力量,是解决"谁来种地"问题、保障国家粮食安全的主力军,是促进现代农业高质量发展、助推乡村全面振兴的生力军。而农民教育培训,是指在一定的培育环境下,培育主体借助培育工具和信息技术,以多样化的培育方式将农业知识、技能、现代观念等传授给农民,使普通农民和有志从事农业的人成为具有较高的科技文化素质、掌握专业农业生产技能、具备现代意识和经营管理能力的高素质农民。推动农民教育培训提质增效,是乡村人才振兴的必然要求。