高职院校就业管理改进措施探讨

高校毕业生数量逐年递增,使得大学生就业的桥梁越走越挤,高职毕业生的就业形势更是不容乐观。高职院校的毕业生在就业方面比本科生和研究生更有压力,因此,高职院校在毕业生就业管理上应该与时俱进,改进现有的就业管理方式,建立一套行之有效的就业管理体系来保障毕业生就业,同时能够对新的机会有很好的反馈机制,获得更多职业信息,反过来支撑学校的人才培养和就业工作。     

浅析高等职业院校就业指导现状与对策

高等职业院校加强职业指导工作,是提高毕业生职业发展能力以及就业竞争力的重要条件,是实现高职学生就业稳定和职业发展的重要环节。本文阐述了高等职业院校加强职业指导工作的必要性,并分析了高职院校职业指导现状以及对策。     

高职院校财务管理专业建设的实践与思考

为增强学生的综合职业能力和素质,提高高职人才培养质量,增强学生的就业能力,高职院校必须构建新的教育办学模式,加强专业建设,推进课程改革。本文结合无锡工艺职业技术学院(锡工院)几年来的改革实践对高职院校财务管理专业建设作相关的探讨。     

高职院校学生职业素质能力提升研究

社会经济的全球化和多元化发展,使就业岗位的数量大大提升的同时也增加了就业竞争压力。高职院校的学生毕业后要在激烈的就业竞争中脱颖而出,快速的融入到工作岗位中去,必须具备优秀的职业素质。随着高职教育改革的不断深入,开展职业素质教育已经成为高职教育发展的必然趋势。本文就高职院校学生职业素质教育的内涵加以阐述,分析高职院校加强学生职业素质能力培养的重要性,并在此基础上研究和探讨有效提升学生职业素质能力的对策和方法。     

高职高专计算机信息管理专业课程体系构建研究

从计算机信息管理专业的培养目标出发,在分析该专业主要就业岗位和职业能力的基础上,就课程系统的构建,提出了高职院校计算机信息管理专业课程体系的构建方法和方案。     

职业汉语能力在高职语文教学中的培养探讨

职业汉语能力是高职院校学生就业和发展的必备能力,熟练的掌握和运用职业汉语能力对人际沟通交流和职业生涯发展具有十分重要的意义。高职语文教学是培养学生职业汉语能力的重要学科,因此如何在高职语文教学中培养学生的职业汉语能力成为高职院校教育需要考虑的重要问题。基于此,本文探讨了职业汉语能力在高职语文教学中的培养措施,以期为相关教育工作者提供一定参考。     

高职院校招生与就业工作的几点思考

高职院校要想持续健康的发展就必须改善高职院校招生难、就业难的现状,为学生提供良好的就业前景。文章首先分析了高职院校招生现状及原因,然后对高职院校就业现状进行分析,最后探讨了改善高职院校招生与就业工作的相关对策,希望对高职院校招生与就业工作能有所帮助。     

高职物流专业职业技能与职业精神的融合培养的必要性

职业技能与职业精神是高职人才培养的核心内容,然而在就业压力下,目前我国高职教育过分注重学生职业知识和职业能力的培养,使得职业精神教育边缘化。为适应国家经济发展转型升级,满足高职院校自身生存发展以及高职学生职业生涯和可持续发展的要求,高职院校必须将学生的职业精神教育有效融入职业技能的培养中。     

高职学生职业能力培养的思考

高职院校学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,关系到高职院校的生存和发展.充分明确学生职业能力培养的必要性和重要性,剖析工作中存在的主要问题,并结合高职院校的实际,提出加强学生职业能力培养的对策,对办好高职教育具有重要意义.     

高职院校毕业生就业质量提升路径探析——基于就业质量年报制度的思考

高校毕业生就业质量受到了社会的普遍关注。目前,高职院校毕业生就业质量总体不高,在就业质量年报的背景下,高职院校需进一步创新人才培养模式,强化校企合作,加强职业养成教育,努力提升毕业生就业质量。     

试论高职的职业态度教育

现在不少企业在招聘新人时,更看重的是人员的职业态度;这种就业市场需求特点的转化,对高职院校的人才培养提出新的要求,要加强学生的职业态度教育。本文从职业态度的内涵入手,论述了职业态度教育在提高学生就业竞争力与职场竞争力两方面的意义,提出了高职院校进行职业态度教育的方式。     

社会主义核心价值观引导下高职院校开展职业指导工作的途径探析

近年来大学生的就业问题日趋凸显,高职院校职业指导工作也越来越受重视,文章基于高职院校大学生的就业形势分析、职业指导工作的核心内容以及社会主义核心价值观的积极引导作用在高职院校职业指导工作中的运用,提出在社会主义核心价值观引导下高职院校开展职业指导工作的途径主要包括:一是树立正确的就业观念;二是职业指导应贯穿整个大学阶段;三是完善职业指导教师队伍建设;四是丰富职业指导教学内容,创新职业指导教学方法;五是加强职业指导工作信息化、网络化建设。这五个方面为促进高职院校推动职业指导工作提供依据。     

高职院校大学生心理资本、社会技能 对职业决策困难的影响研究

采用心理资本问卷、社会技能量表、职业决策困难量表对435名高职院校大学生进行调查,考察高职院校大学生心理资本、社会技能对职业决策困难的影响。结果显示,高职院校大学生职业决策困难呈现中等水平,心理资本、社会技能对于职业决策困难具有预测作用,能够解释职业决策困难16%的变异量。高职院校需要积极关注学生心理资本构建与积累,注重社会技能水平提升,以促进学生更高质量就业。     

高职院校的学生职业能力培养

自20世纪90年代后期,国家对高校毕业生就业制度进行了重大的改革,彻底打破了统包统分的就业模式,形成了以市场需求为主要导向,学生和用人单位双向选择的就业体制.这种体制的形成,直接影响到学生的就业与创业,大学生的职业能力无疑面临着更新的挑战与考验.因此,充分明确学生职业能力培养的重要性,加强学生职业能力的培养,早已成为高职院校教育教学工作的重点.本文笔者就高职院校学生职业能力的培养进行粗浅的探讨,以此提出提高学生职业能力的相关对策.     

关于高职学生档案问题的思考

高职院校是我国专科教育阶段最主要的教育形式,学生的就业主要依靠自主择业而决定。但这部分学生的档案问题越来越突出,已经影响到他们的就业与职业成长,该文就高职院校学生就业问题中的档案问题作一探讨。     

高职学生创新创业能力培养现状调查研究

针对当前高职学生就业形势严峻,创新创业能力不足的现实困境,高职院校应重视并加强对学生"创新创业能力"的培养,以提高高职学生的就业能力。文章以湖南铁道职业技术学院为调查对象,运用问卷调查法,对湖南铁道职业技术学院学生创新创业现状进行调查分析,探讨了高职院校进行大学生创新创业培育的路径选择。     

就业需求下的高职院校会计人才培养实践

随着经济的快速发展,会计人才在企业运营中的重要性也越来越突出。因此,高校会计专业人才培养工作也成为社会关注的焦点。但是由于市场供求、职业能力等原因,高职院校会计专业学生的就业问题依然非常严峻。本文以高职院校会计专业毕业生的就业导向为出发点,结合高职院校教学现状,试图探索出更适合高职院校会计教学开展的策略与方法,为高职院校优秀的会计人才培养提供可行性建议。     

高职院校的学生职业能力培养

自20世纪90年代后期，国家对高校毕业生就业制度进行了重大的改革，彻底打破了统包统分的就业模式，形成了以市场需求为主要导向，学生和用人单位双向选择的就业体制。这种体制的形成，直接影响到学生的就业与创业，大学生的职业能力无疑面临着更新的挑战与考验。因此，充分明确学生职业能力培养的重要性，加强学生职业能力的培养，早已成为高职院校教育教学工作的重点。本文笔者就高职院校学生职业能力的培养进行粗浅的探讨，以此提出提高学生职业能力的相关对策。     

高职院校大学生求职中的心理问题及调适

随着高等教育的改革与发展,高职院校大学生就业形势日益严峻,求职过程中的职业心态对于顺利就业有着重要的影响。本文分析了高职院校大学生求职过程中常见的心理问题,并提出了调适求职心态的一些方法。     

对高职院校职业指导工作的几点思考

本文分析了职业指导在高职学生就业过程中的重要作用,讨论了当前形势下高职院校就业指导存在的主要问题,并结合当前实际提出了几点改善高职院校职业指导工作的建议。