浅析国内企业创建学习型组织

从20世纪80年代开始,在企业界和管理学界,出现了研究和推广学习型组织的热潮,并逐渐风靡全球。在这股热潮中,我国的许多企业也纷纷采取行动,试图建立自己的学习型组织。然而,结果却是大部分企业都以失败告终。痛定思痛,人们不禁要问国内企业创建学习型组织为什么会失败的原因。有鉴于此,本文对学习型组织的基本内涵和国内企业创建学习型组织的现状进行了分析,并就我国企业如何有效创建学习型组织提出一些建议,从而使我国企业走出创建学习型组织的误区。     

广告淮军创建学习型组织经验分享

20世纪80年代，学习型组织的创建风靡全球，企业率先一步。在美国，微软、杜邦、Intel、联邦快递等世界一流企业，率先走上了建立学习型组织之路。随后，世界500强企业中近1／3的企业建立了学习型组织，或正在向这个目标迈进。     

企业如何创建学习型组织

企业学习型组织是指通过培养整个组织的学习气氛建立起来的一种有机的高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。本文论述了企业创建学习型组织的意义及如何创建学习型组织。     

对中国一航黎明公司创建学习型组织模式的思考

2006年5月,"黎明集团公司创建学习型组织"课题组正式成立,课题研究历时三年。课题组以科学发展观为指导,围绕"培育优势,创新发展"的工作主题,从学习型组织理论一般性入手,通过对企业内外环境进行调研,在借鉴国内外一些企业创建学习型组织的经验的基础上,着重对黎明集团公司创建学习型组织的企业状态、创建优势、存在的问题、保障措施和实施路径进行了分析诊断。在此基础上,初步探讨并提出了国有大型企业创建学习型组织的基本模式架构。     

在房地产企业中创建学习型组织

所谓学习型组织,就是充分发挥每个员工创造性的能力,努力形成一种弥漫于群体与组织中的学习气氛,通过学习,个体价值得到实现,组织绩效得到提高。学习型组织的理论在企业界和管理界得到了广泛的认同。实践证明,学习型组织是未来成功企业的组织管理模式。因而,在房地产企业中创建学习型组织是房地产企业生存、发展、壮大的新思路。     

现代企业教育在学习型企业创建中的角色定位

在企业创建学习型组织的进程中,现代企业教育因其本身的特殊性,在学习型企业创建中所需要的企业文化建设、知识管理、人才资源开发、终身教育与终身学习体系的构建等方面占据着重要的地位,以及发挥着重要的作用。在此基础上,正确认识与处理现代企业教育同学习型企业创建之间的关系,来明确现代企业教育在学习型企业创建中的角色定位问题。     

创建学习型企业研究

本文通过对学习型企业创建的概念、基本特点以及意义等方面进行分析,全面了解创建学习型企业对现代化企业快速发展的重要性,学习型企业的创建是企业快速发展的制胜途径、振兴途径以及必经途径.     

国有企业创建学习型组织的措施及机制研究

学习型组织理论进入我国十余年,国企作为中国企业的中坚力量和旗帜,真正建成学习型组织的却寥寥无几,绝大多数仍仅停留在口号和组织活动上。如何正确认识学习型组织,学习型组织理论如何在企业管理实践中落地,如何在开展学习型组织建设中创新,是文章着力探讨研究解决的问题。为此,文章提出学习型组织的创建思路和目标,并提出创建措施、学习方向、实施途径、保障机制进行了研究阐述,望能为国企建设学习型组织提供思考和启示。     

创建学习型企业的障碍及策略选择初探

学习型企业是指在一种经济组织中,由个人、团队和组织组成学习的三个层次,在组织共同愿景所统领的一系列不同层次愿景的引导和激励下,不断学习新知识和新技能,并在学习的基础上持续创新,以实现组织的可持续发展和个人的全面发展。在经济全球化和科学技术飞速发展、竞争日益激烈的时代背景下,创建学习型组织是企业面对错综复杂的外部环境、实现组织创新和可持续发展的长效机制。     

创建学习型企业文化的思考

在学习型组织理论的基础上,界定了学习型企业文化的概念,阐述了创建学习型企业文化的必要性,指出了创建学习型企业文化的途径。     

知识型员工的特征及激励机制

阐述了知识型员工的概念及特征;分析了知识型员工的需求与激励因素;提出了知识型员工的激励机制:实施全面薪酬战略,建立绩效评价及激励效果反馈体系,创建参与型的企业文化和学习型组织,及完善配套管理制度等。     

创建学习型组织 促进组织持续发展

系统地对学习型组织的内涵与精髓,以及创建学习型组织的目的与意义进行了阐述,指出学习型组织的本质特征是组织学习;个人学习是基础、是前提,组织学习才是目的、是根本;创建学习型组织可促进组织持续发展。创建学习型组织是一个系统工程,创建过程中必须遵循一定的途径和采取相应的措施。     

学习型组织理论及其应用思考

1990年,美国学者彼得·圣吉在所著《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书中首次将学习型组织理论化、系统化。虽然目前还没有一个组织能完美地代表学习型组织的典范,但许多有竞争力的组织都基于一种不断创新的动态系统的思想来塑造其观念和模式。微软公司致力于应用该理论创建学习型企业,提出了“学习是自我批评的学习、信息反馈的学习、交流共享的学习”,日本大坂应用此理论构建学习型城市,新加坡政府致力于构建学习型政府,都取得了良好的效果。党的十六大报告强调“要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,国内…     

对创建学习型企业的思考

人类社会的进化发展最根本的问题是学习.创建学习型组织,形成全民学习、终身学习的学习型社会,是推进社会进化发展的新理念、新特征,是现代管理理论的最新成果,是党的十七大提出的奋斗目标.企业是社会的细胞,创建学习型企业是创建学习型组织的重要内容.是形成学习型社会的重要组成部分,是新时期推动职工素质建设,保持工人阶级先进性的系统工程和战略举措,对塑造企业形象,提升企业品位,增强企业创新发展活力与核心竞争力具有重要意义,也是企业适应时代发展、科学发展、长远发展的必然要求.     

现代企业如何创建学习型组织

本文基于国内企业创建学习型组织的种种问题,希望通过对这一大多数企业在认识和实践上处于盲区或误区的理论的系统探讨,并提出解决对策,为国内企业创建学习型组织,适应知识经济和全球化竞争提供力所能及的帮助。文章提出了创建学习型组织的基本路径。     

创建学习型组织提高企业管理水平

本文分析了创建学习型组织的重要性,学习型组织的特点,并对企业应如何创建学习型组织进行了探索和思考.     

创建“学习型”班组的主要途径和方法

创建学习型班组对于全面提高员工素质,增强企业竞争力有着直接的关系,应成为企业创建学习型组织整体行为中的重要环节。企业要紧紧围绕提高员工学习力和创新力,增强企业核心竞争力为目的,精心组织和开展特色鲜明、富有成效的学习型班组创建活动,积极探索创建学习型班组的途径与方法。     

旅行社创建学习型组织的方略探讨

本文分析了我国旅行社创建学习型组织的必要性,探讨创建学习型组织的五项修炼在我国旅行社进行实践的方略,并针对在我国其他行业创建学习型组织的先锋排头企业在实践中出现的误区提出我国旅行社在这一实践过程中应注意的问题。     

基于智猪博弈的中小型企业学习型组织构建

随着经营环境的变化,企业面临的挑战越来越大,要使企业得到长足的发展,需要构建学习型组织。本文从智猪博弈模型出发,分析了中小型企业构建学习型组织过程中所面临的问题,并提出了解决问题的建议。     

创建"学习型组织"初探

学习型组织的创建是信息时代对基层组织提出的新的要求,也是作为基层组织成员自我发展和提高的需要.本文基于对学习型组织的涵义及创建学习型组织的必要性的分析,结合当前学习型组织创建过程中存在的一些突出的问题,对学习型组织的创建进行了初步探讨.