逆向思维与经营管理创新

逆向思维是从与正向思维正好对立、相反的方向进行的颠倒思维，或者倒过来想的思维，包括方式颠倒、过程颠倒、功用颠倒、位置颠倒和观点颠倒等。逆向思维只要运用得当，往往会产生正向思维等常规思维原来所意想不到的创新，特别是在在经营管理中的创新作用尤为显著。     

谈逆向思维对经营活动的创新作用

逆向思维运用得当,往往会产生通过正向思维等常规思维难以达到的效果,在企业经营活动中的创新作用尤为显著.本文分析了逆向思维发挥创新作用的方式,并探讨了其运用应注意的问题.     

市场营销中逆向思维的应用探析

逆向思维是相对于正向思维而言的一种思维方式.逆向思维有悖于正向思维的一般性和普遍性,往往具有批判性和新奇性特点,正是因为这些特点,使逆向思维在许多问题正向思维打不开局面或者完成不了的情况下能够迎刃而解.市场营销因为需要面对千变万化的市场和心理需求千差万别的客户,因此对营销思维的要求非常高.本文通过对逆向思维特点的分析,...     

市场营销中的逆向思维

逆向思维是一种从相反的方向来考察事物,或者干脆把思考对象颠倒过来进行思考的方法。它有悖于人们通常的思维习惯,而正是这一特点,使得许多靠正常思维不能或是难于解决的问题迎刃而解。通过市场营销中成功运用逆向思维的一些案例,弄清逆向思维的思维特点,证实了逆向思维在市场营销中的作用。     

逆向思维在市场营销中的应用

逆向思维是相对于正向思维而言的,人们在分析与解决问题的时候都沿着一定的逻辑推理路径来分析与解决问题;我们把正常的思维路径称为正向思维,那么逆向思维就是求异思维,是把以成定论的事物或观点反过来思考的思维模式。     

论加强语言思维训练的策略

思维是语言的基础,语言是思维的工具,思维训练是提高口语表达能力的基础和保证。在口语训练中,运用形象思维与抽象思维、发散思维与收敛思维、正向思维与逆向思维相结合的训练策略,从而达到语言思维训练的目的,更加有效地提高口语表达能力。     

浅谈在化学教学中创新思维的培养

创新思维是创新的智能系统。在化学教学中所研究的创新思维是一种新颖独特的思维活动。它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、解决新问题等过程。它是在一般思维基础上发展起来的，是后天培养的结果。在教学中培养学生创新思维能力，既要符合时代的要求，又不背离化学课自身的特点。教师应努力探索培养学生创新思维的途径，营造“和谐”氛围，优化创新心理，打破思维定势。同时。应拓宽思路，培养学生发散与逆向思维能力，以真正达到在教学中实施素质教育的目的。     

在案例教学中培养学生创新思维

高等教育作为知识创新和技术创新体系的基础,其责任就是要培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,必须将创新意识和创新能力的培养融入到学校教育的全过程中去。案例教学有助于启迪大学生的发散性思维、逆向思维和直觉思维,从而培养他们的创新思维能力。本文同时提出了案例教学中应该坚持的四条原则,以激励并潜移默化地形成大学生创新思维。     

低端破坏与逆向创新：低端破坏的逻辑

低端破坏的力量来自一种与高端产品相反的创新思路．高端产品的创新是正向思维：在既有产品和服务的性能上锦上添花，其性能以一种“摊大饼”的方式扩张，随着“摊大饼”式的性能扩展，产品和服务的边际效用递减和货品化趋势日益明显。企业的竞争力就是这样被这种“正向”创新所削减．而低端破坏遵循的是一种“逆向创新”，它不是从性能出发而是从客户需求和客户价值出发决定产品和服务的性能取舍，通过对性能的“删繁就简”，以最低的成本来提供大部分客户实际需要的功能。如果说前主流厂商的创新是一种做“加法”的创新，那么低端厂商则是一种做“减法”的创新，这就是低端破坏和逆向创新的基本逻辑．     

创造性思维在商务谈判中的应用效果

创造性思维不象逻辑思维那样具有系统的理性.而更多地表现为思维的扩散、逆向、侧向、转向、想象、联想、直觉和灵感.在商务谈判中适当地运用扩散思维、快速思维、逆向思维、侧向思维、转向思维、联想思维等创造性思维,能够促使商务谈判取得较好的效果.     

运用逆向思维科学决策

客观事物之间和事物内部存在的互为逆向的因素,决定了人类思维的正反方向性,逆向思维作为创造性思维方法最典型的表现形式之一,其对于科学决策的作用不言而喻。我们只有坚持调查研究,不断提高理性思维的能力,民主决策,才能灵活运用逆向思维,科学决策。     

逆向思维在防伪包装设计中的应用

本文首先简单介绍了逆向思维和防伪包装技术,接着分析现有防伪技术中应用逆向思维的情况,最后提出应用逆向思维不断开发新的防伪包装技术。     

运用逆向思维科学决策

客观事物之间和事物内部存在的互为逆向的因素,决定了人类思维的正反方向性,逆向思维作为创造性思维方法最典型的表现形式之一,其对于科学决策的作用不言而喻.我们只有坚持调查研究,不断提高理性思维的能力,民主决策,才能灵活运用逆向思维,科学决策.     

初中思想政治课教学中学生创新思维的培养

素质教育的核心在于培养学生的创新精神和实践能力。初中思想政治学习中如何培养学生的创新思维，该文认为需要如下四点：构建知识、材料间的联系，培养学生的创造性想像力；转换题型、转变背景，培养学生的发散思维；逆向思维、质疑问难，培养学生的求异性思维；创设相近或相反问题情境，培养学生的类比思维。     

参数假设检验中的“逆向思维”

参数检验中的"逆向思维"是"常规思维"的延续。当研究者按照常规的思维方式进行参数假设检验,所得结论是"没有充分的证据支持自己的观点"时,可以按照逆向思维方式来检验"是否有充分的证据反对自己的观点"。把两种思维方式下的结论结合起来考虑,有助于研究者做出正确的决策。     

新闻采写中的求异思维

思维方式在新闻采访与写作中的作用，越来越显得重要。求异思维是一种创造性思维，呈现出流畅性、变通性和独特性的特点，往往能打破常规，选择与众不同的角度，揭示比较新鲜、深刻的主题，取得常规思维所达不到的传播效果。其表现形式有多向思维、侧向思维、逆向思维和变形思维等，是新闻竞争中获胜的“法宝”之一。     

小学典型应用题的特殊解法——通过典型应用题培养小学生的创新思维之一

小学中年级学生普遍对应用题感到困惑,因此应特别加强应用题的训练。本文深入探讨了特殊应用题的特殊解法和逆向思维的应用,可以开拓小学中年级学生的创新思维,对广大小学数学教师也不无裨益。     

浅谈图形创意的思维特征

在设计学科中,思维的方法、特征及思维模式的研究与剖析是指导设计师进行创造活动的理论基础,创造性思维是创意图形的根本,针对图形的创意思维规律,从创意思维的循环、转移、发散、逆向四种创造性思维模式,来研究和掌握创造性思维是获得理想的、独创性视觉图形的惟-的关键所在,创意思维有规律可循,并可以指导设计实践活动。     

对现代广告创意思维方法的思考

创意犹如广告的翅膀,创意新奇、表现独特的广告使大众乐于闻听,乐于接受,影响力会越大,渗透力会越强,广告的传播空间无形中会因为创意的魅力和力量而得以拓宽。创意是广告的核心问题,如何进行广告创意思维是摆在广告创意者面前的重要课题,行之有效的创意思考方法有逆向思维、水平思考法、发散性思维、顿悟构思等。     

逆向研发外包与企业创新绩效:基于汽车产业的实证研究

作为嵌入全球创新网络的重要方式,逆向研发外包已成为我国企业驱动创新的战略选择。本文首先从创新资源寻求的视角,结合汽车产业发展的特征性事实,分析了海外研发合作、设立研发中心、并购等逆向研发外包三个维度的创新效应,然后进一步利用汽车上市公司2007~2012年的面板数据,采用固定效应及稳健性回归分析,发现设立海外研发中心和海外并购对创新绩效提升具有显著作用,吸收能力对海外研发中心或海外研发合作与创新绩效的正向关系具有显著的正向调节作用。这些结论为开放式创新背景下新兴市场国家的企业"走出去"布局海外研发具有重要启示。