关于高职院校更新德育理念、提高德育实效的思考

面对德育无位、德育无奈和德育无能的现实困境,高职院校应从教育理念到教育实践入手来提高德育工作的实效性。论文从明确德育的使命、树立健康的成功理念、开设幸福选修课、强化职业道德教育、提升德育教师的素质、形成科学有序的德育实践课程等六个方面作了初步的探讨。     

对我国高校德育现状之思考

我国目前高校的德育在应对这些挑战时显得乏力,主要是因为我国高校德育的方法单调,实效性不高.本文探讨了对德育的界定、高等院校德育工作的不足,并在此基础上探索高校德育的有效途径.     

现代科技负效应之高校德育方法转换

由于科技发展对高校德育的负面效应，传统的德育方法体系已不能适应形势的需要。在此背景下，为切实增强德育工作实效性，高校德育方法应在遵循教育规律的前提下，向人文性、未来性、完整性的方向转换。     

高校德育的创新

德育是学校教育的灵魂,当前高校所面临的新形势,迫使我们在提高德育工作的现实性,增强德育工作的针对性和实效性上下功夫,在德育的观念、内容、方法和手段上体现与时俱进。     

“入世”与中国的高等教育

中国正式成为世界贸易组织的成员，必将对中国的高等教育产生重大的影响，高等教育的国际化需要管理现代化。要实现高等教育的现代化就必须加强管理，深入地进行体制改革和创新，以管理现代化推进高等教育现代化的进程，高等教育要按市场规则运行，确立新型的政校关系。尽快修改、完善现有的教育法律法规，公平地对待不同的办学主体。建立科学规范的教育评估体系，积极发挥我国教育的比较优势，必须加强和改进德育工作，推进德育创新，构筑新型德育模式，增强德育工作的实效性。     

浅论环境对高职院校德育管理的影响

高职院校德育管理的实效性是高职院校开展德育工作的生命力。而环境作为育人的载体,要提高高职院校德育管理的实效性必须重视德育环境。本文从主观环境与客观环境出发,探讨环境对高职德育管理的影响。     

大学心理健康教育与德育教育关系初探

在对我国大学生的心理健康教育与德育教育进行比较分析的基础上，提出心理健康教育应为德育题中应有之义；当前大学心理健康教育与德育之间存在整合与分化之势；心理健康教育与德育是相辅相成的，应通过心理健康教育与德育的有机结合来提高德育工作的实效。     

当前大学生德育教育探析

大学生德育教育包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理素质教育等多方面内容。当前高校德育工作存在着以政治代德育、以理想代德育、以道德代德育、以灌输代德育的种种偏差。本文作者在指出当前大学生德育教育存在问题的同时，提出了一些具体的解决问题的措施。     

谈心理健康教育及其在德育工作中的重要作用

近期频发的学生犯罪现象令人震惊，这里，既有品德问题，也有心理问题，迫切需要加强和改进心育和德育。要正确认识心理健康教育与德育的关系，充分发挥作为德育工作体系重要组成部分的健康教育对德育工作日益重要的作用。     

高校德育目的的层次性初探

高校德育目的的层次性不明确导致德育主客体的积极性受损、德育工作实效性缺失。高校德育目的不仅应该肯定根本目的,更应该分阶段、分层次制定不同的具体目的。在其实施过程中,依据不同的学习阶段、不同类型的学生进行层次性设置,促进德育工作有效开展。     

论当前高校德育中存在的问题和对策

目前高校德育中存在德育目标与现实疏离、德育方法过于简单教条、高校德育的理论与实践错位、德育认同低效、缺乏对大学生德育内化途径的关怀、社会道德危机及个体信仰危机给高校德育带来冲击、网络对高校德育带来影响等问题。加强和改进高校德育工作,应在创新德育理念、增强德育实效性、优化德育内容、创新德育方法、改进德育形式、加强社会实践,突出德育的践行性、坚持心理健康教育与德育有机结合等方面有所强化。     

“入世”与中国的高等教育

中国正式成为世界贸易组织的成员 ,必将对中国的高等教育产生重大的影响。高等教育的国际化需要管理现代化。要实现高等教育的现代化就必须加强管理 ,深入地进行体制改革和创新 ,以管理现代化推进高等教育现代化的进程。高等教育要按市场规则运行 ,确立新型的政校关系。尽快修改、完善现有的教育法律法规 ,公平地对待不同的办学主体。建立科学规范的教育评估体系 ,积极发挥我国教育的比较优势。必须加强和改进德育工作 ,推进德育创新 ,构筑新型德育模式 ,增强德育工作的实效性。     

试论改进德育的基本思路

提高德育工作的实效性和针对性是社会和教育实践发展的必然要求,文章提出改进德育的基本思路:1、明确德育的意义。教学生做人;2、突出德育对象,培养学生判断、选择、实践能力;3、充实德育内容,引导学生关注生活、关注人生;4、丰富德育途径,实现德育与“心育”相辅相成。     

育人为本、德育为先 提升高校学生思想政治教育工作的研究

高等院校作为人才培养的摇篮,承担着服务育人的重要职责,德育作为大学教育的主要内容,是高校思想政治教育工作的重中之重。然而近年来,社会上道德失范现象频发,许多传统美德正在流失。研究显示,高校德育工作的的缺陷与不足很大程度上影响了大学生综合素质的提升。鉴于此,高校应当以十八大精神为指导,将"育人为本、德育为先"理念贯彻落实到教学实践中,正视德育工作开展中存在的主要问题,并积极探索教育管理新思路,改进教学内容、创新教育形式、进行思想教育、构建网络平台,切实增强德育工作的针对性与实效性。     

当前大学生德育教育探析

大学生德育教育包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理素质教育等多方面内容。当前高校德育工作存在着以政治代德育、以理想代德育、以道德代德育、以灌输代德育的种种偏差。本文作者在指出当前大学生德育教育存在问题的同时 ,提出了一些具体的解决问题的措施     

对加强高校德育建设的思考

高校是培养高级专门人才的基地。因此，高校德育工作更为重要。本旨在从贯彻党的教育方针、端正教育思想、发挥课堂教学作用等方面探讨高校德育建设。     

高职院校学生情感体验德育新模式的探究——基于情感领域教育目标分类的理论与实践

文章针对目前高职院校德育工作中存在的问题,以情感领域的教育分类目标的理论及实践为切入点,试图通过对高职德育实施情况的研究与分析,寻求构建情感体验德育新模式的依据,从情感体验的多向度审视,提出了构建情感体验德育模式的设想,以此来提高德育的针对性和实效性。     

试论心理学在职校德育工作中的运用

德育是人的全面发展之本。随着学校教育改革的逐步深入，素质教育的全面实施，将心理学原理应用于德育之中具有重要的现实意义。职业学校在传授知识和技能的同时，应正视学生的心理问题，针对个性差异及时加以矫正，从而提高德育工作的实效性。     

关于学生社区德育实效性的实践与理论思考——以深圳大学为例

社区德育是高校德育体系中不可忽视的组成部分,其重要性不言而喻。新形势下,进一步加强学生社区德育工作的实效性已成为高校亟待解决的课题。深圳大学通过增设社区学生工作助理以改进和加强学生社区德育工作实效性的创新尝试,具有一定的借鉴意义。     

高职院校构建全员德育新体系的思考

党的十八大报告明确指出,把立德树人作为教育工作的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。当前随着中国经济社会的迅速发展,高职院校学生思想道德教育面临着严峻的挑战。如何突破当前德育工作面临的新情况、新问题,进一步提高德育工作的主动性、针对性和实效性,这已成为当下德育工作者迫切需要解决的重大课题。