陶瓷英语的语言特征探析

陶瓷英语和商务英语、医学英语、工程英语等都属专门用途英语,但陶瓷英语和其它行业英语有许多不同之处,它有其独特的语言特征。陶瓷英语不仅具有直接从不同语言借用词汇,多词一义,一词多义等词汇特征,还有中国文化印记。     

英语广告语言特征评析

英语广告语言作为现代英语语言学习的重要组成部分,有其独特的词汇特色和修辞特色,这些特色既体现了英语广告语言的独特语言魅力,又为广告商品增加了其吸引力和煽动性。了解英语广告中的词汇特征、句法特征及修辞特征,对于加强英语广告的效果具有重要作用。     

英语词汇学知识在词汇习得中的运用

词汇习得是语言学习中最基本的内容之一。英语词汇学这门课程主要是研究各类英语词汇的。本文试图将与英语词汇学有关的理论如词的构成、词的语义关系、词源和词义变化等贯彻运用到词汇习得之中,以期更好地指导人们对于词汇的理解、记忆、掌握和运用。     

主题式教学法提升陶瓷英语文化认知的行动研究

本研究以景德镇悠久的陶瓷文化为背景，结合景德镇陶瓷学院办学特色，通过行动研究探讨主题式教学法应用于提升陶瓷英语文化认知。在教学实践中，教师用英语语言讲授陶瓷历史文化、陶瓷生产流程、陶瓷的种类、陶瓷产区、陶瓷销售等陶瓷相关知识，学生根据与陶瓷相关的主题开展探究式学习与实践，并以英语语言呈现口头或书面学习报告，实现提高陶瓷英语文化认知水平。     

语境理论与英语词汇教学

词汇是一门语言重要的组成部分。词汇教学经历了从以前简单强调学生自学为主的教学边缘到现在英语教学的重点之一的过程。与汉语相比，英语的词汇数量大，一词多义的现象普遍存在，一直成为中国学习英语者的一大心病。简单地记忆单词是较为枯燥的过程，怎样才能让单词的学习有趣、生动并且高效，一直是英语教师努力期望解决的问题。本文就从语境理论出发，从语法语境，词汇语境和社会文化语境出发，对于词汇教学进行探讨，希望对于英语教师的词汇教学有所帮助     

国际招标标书中英语翻译的词义选择

词汇是语言中能够独立运用的最小单位,是语言表达的基础。与汉语相比,英语词汇不仅在数量上极为丰富,而且在词义和用法上一词多义、一词多性、一词多用现象也更加复杂。在涉外标书的翻译中经常涉及到科技英语,而词汇的这些特点在科技英语文章中表现尤为突出。一方面,几乎每个专业领域都有相当丰富的、独特的专业词汇;另一方面,相当一部分“共用”的英语词汇在不同的专业领域有不同的词义和用法,甚至同一领域内也有一词多义、一词多用的现象。例如:cut一词既可作动词,又可作名词,还可以作形容词。在词义上,其基本词义是“切割、切断”。在机…     

英语表述中歧义现象简析

无论哪种语言都有大量的歧义现象存在，英语也不例外．一般情况下，一个字或一种语言形一式只表达一个确定的意一思，但当一个字或一种语言形式可以被说者和读者做不同解释时，它们可以传递两种或两种以上的意思，这种现象叫歧义。本文简洁分析歧义产生的原因，旨在说明歧义的避免和排除．歧义分为词汇性歧义（LexicalAmbiguity）和语法性歧义（Gram－maticalAmbiguity，又叫结构性歧义）。词汇性歧义产生原因是由词汇引起的，同音或同形异义词、多义词等造成歧义。因为在一定语境下，词汇性歧义即可自动消除，本文不将其列入探讨范围。语…     

中国大学生汉英双语词汇知识通达机制研究

为研究汉英双语者心理的语言形式是如何与语义相连接的，本文对41名在校大学生进行了语义启动效应实验研究，结果显示，外语熟练组被试语言内和语言间的启动时间没有显著性差别；非熟练组被试对英语抽象词的通达时间显著增长。这一结果表明，不同熟练程度的学生通达外语词的心理机制不同，词汇的检索和通达是通过英语认知结构和汉语认识结构对不同语言形式的分别加工来实现的。     

浅谈英语语调的功能

英语是一种语调语言，其语调模式是句子结构的一部分，而不是词结构的一部分。英语中，语调对信息的传递有着非同寻常的意义。英语语调的功能分表态功能、重音功能、语法功能和语篇功能。语调的变化并不影响也不改变词汇本身的意义，但语调错误会造成误解，影响语言交际，因此掌握正确的语调、了解语调的功能对于有效交际极其重要。     

法语和英语学习比较浅析

学习过法语和英语的人会发现这两种语言在词汇、语法等方面都存在着很大的相似性，不乏许多可相互借鉴乏处。本文主要从语音、词汇、时态、句法四部分概速了法语和英语学习中的相似性以及不同点，希望广大法英学习者对这两种语言的联系以及区别有一个基本的认识，从而更好地学习这两种语言。     

英语重叠词与汉语联绵词对比研究

声音是构成有声语言的重要内容和显著特征.讲究音韵美是英、汉等语言写诗作文的必要条件,但不同的文化背景和社会习俗导致了人类语言形式的千差万别.然而,英语重叠词与汉语联绵词从构词和音韵表现力方面却具有一定的可比性.通过英语重叠词与汉语联绵词在构词、造句等方面的对比,可以看出:作为表音文字的英语与作为表意文字的汉语在构词的动因和目的方面以及在写诗作文的语篇功能方面都具有一定的文体学研究意义.     

词块教学法在英语教学的应用

词块教学法自从传到中国以来一直备受大家的关注。词块教学法不是在英语教学的某一方面有作用,词汇教学在英语学习的许多方面都是有贡献的。本文就是把词汇教学法运用到英语的整体教学当中。     

现代汉语外来词探源

现代汉语的外来词来源广泛,类型多样,数量也在不断增加,学习和讲授现代汉语的人必须了解它。本文主要讨论它的界限和来源问题。一、外来词的产生及其界限（一）外来词是语言接触和融合的产物一切国家和民族的语言都是由语音、词汇、语法三个要素构成的,语音是和词汇成员、语法成分结合在一起的,不能互相分离。在词汇、语法方面,基本词汇和语法构造是语言的基础,不容易受到其他语言的影响,最容易受影响的是一般词汇。英语在和法语接触过程中,就吸收了大量的法语的词。据有关资料统计,约占40％。如“安琪儿”（天使）英语写成angel…     

原型范畴理论视角下英语一词多义现象分析

一词多义是一种普遍存在的语言现象,随着认知语言学的发展,人们逐渐意识到词汇语义是成系统的,多义词义项之间存在着一定的理据性联系.本文运用原型范畴理论对英语的一词多义现象进行分析,旨在强化学习者对一词多义的理解,学会主动建立词汇的语义网络来提高学习效率.     

美语与英语的差异性

英语和美语两种语言的主体部分（语法、词汇、读音、拼写等）是相同的，美语在其发展过程中受其独特的历史、文化、民族、地域等各种因素的影响，形成了自己的特点，与英语有显著不同。     

英语教学中词汇教学的重要性

词汇教学是英语教学中的重要环节，掌握一定量的词汇是学好英语的基础，词汇学习贯穿于语言学习的全过程，不掌握一定的词汇量，阅读、翻译、听说、书写都无法顺利进行，因而就直接影响学生英语能力的运用和发展。     

浅谈词形和高职英语词汇学习

分析英语词形特征,提出高职词汇学习中,从词的词源和词缀入手,运用几种记忆方法可以提高效率,并切实增加词汇量。     

英语词汇学习策略初探

词汇、语音和语法是语言学习的三大基本要素。其中词汇量的大小直接关系英语学习者听、说、读、写等各方面能力的提高。本文介绍了一些卓有成效的词汇学习策略，旨在帮助中国学生掌握适合自己的词汇学习方法，提高词汇学习的效率。     

英美文化与英语动物词汇文化意义辨析

语言是一种文化现象，它是文化的产物，同时又是文化的载体，一个民族语言的词汇系统能够最直接、最敏感地反映出该民族的文化价值取向。英语动物词汇的产生和使用有其特定的社会、历史、文化背景，我们不仅要知道这些词汇的语言意义，还要了解其文化意义，才能如实地理解原文的内涵。     

中西文化差异对英语词汇教学的影响

通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下反映在动物，颜色，称谓等方面的差异来探讨英语词汇教学中如何融文化知识于英语中，从而提高词汇教学的效率，达到词汇教学的真正目的。