假如我当导师

博士生(硕士生)导师，多么荣耀、体面的称号！从前，全国只有毛主席一个人敢当导师，现在形势变了，各地像出经理一样，出了不少导师，但无论如何，导师这一称号听上去，还是比经理入耳的。     

高校班主任(导师)队伍现状及原因分析

本文结合班主任(导师)的工作实践,对班主任(导师)的功能定位及队伍现状进行研究,总结存在的问题并分析其原因,对班主任(导师)工作进行积极探索,以期为高校班主任(导师)队伍建设提供参考.     

导师团队建设与研究生创新能力培养的研究

研究生教育的核心目标是培养具有创新能力的高层次人才,研究生导师队伍建设是实现研究生教育目标的重要途径,研究生导师的创新素质对研究生创新能力具有深远的影响。本文从研究生创新能力的培养与研究生导师队伍建设的关系角度上,初步分析了加强研究生导师团队建设对研究生创新能力培养的积极影响。     

从人生导师角色定位谈民办高校辅导员的队伍建设

角色定位准确是高校辅导员做好工作的前提和基础,当前由于种种原因,导致民办高校辅导员角色定位有较大的偏差。培育人生导师式辅导员是民办高校辅导员队伍建设的必由之路,而努力谋求学校对辅导员队伍建设的支持力度,把好准入关,加强培训,成立辅导员工作中心,科学考核是民办高校培育人生导师式辅导员队伍的有效路径。     

北京工商大学会计学院 拼搏奋进 再创辉煌

北京工商大学会计学院现有教工49人，39名教师中有教授10人，副教授18人；博士及博士后21人（在读5人）；博士生导师2人，硕士生导师22人。2004年取得会计学专业博士生联合培养权，2007年获得“全国教育系统先进集体”称号。会计学院的教学与科研有诸多特色与亮点。     

大学校外导师队伍建设的问题及原因分析

实践教学离不开实践教学的导师,在我国高校大部分的实践教学老师来源于校外,校外导师队伍建设的好坏会直接影响实践教学环节的质量。本文指了出现存的校外导师建设中存在的一些问题,并分析了其中的原因,最后提出了一些对策建议。     

媒体

56．9％的硕士生导师认为研究生质量在下降；美国公务员收入真相；京港一流大学奖学金设置：几千与几十万；中国外汇储备多样化说易做难。     

浅析研究生导师在研究生培养中的作用

随着我国高校研究生教育的不断发展,研究生教育作为我国高层次专门人才和创新型人才培养的主要渠道,为我国的现代化建设提供了大量高素质人才,在这其中,研究生导师对研究生的培养发挥了重要的作用,这些作用主要体现在导师在道德方面、知识教育方面、科研方面以及导师队伍建设等方面,加强研究生导师在研究生培养中作用的发挥,有助于研究生整体素质的提高,实现研究生教育的可持续发展。     

勘误

本刊2015年第14卷第4期《河北省高校博物馆功能拓展研究——以中国发票博物馆为例》的作者简介应为:"李妙然(1973~),女,河北安平人;河北经贸大学公共管理学院教授、硕士生导师,博士;研究方向:公共管理。李佳芮,史学良,王景发,河北经贸大学公共管理学院学生"。     

书法与兵法——我一生难解的情缘

也许是命运的安排,书法与兵法和我结下了不解之缘。遥想三十多年前,我十六岁时凭着一手好字被特招入伍。之后,亦文亦武,修持历练,成为军校的一名硕士生导师。我指导的学生获得了硕士学位,成为优秀的军事人才,我的书法创作也日有所进,代表作品"厚德载物"被永久性地镌刻于万里长城     

高校辅导员队伍稳定性建设研究

本文首先阐述高校辅导员队伍稳定性与辅导员队伍职业化建设的内在联系,指明当前高校辅导员队伍呈现出高流动性、低稳定性的特点;接着探析造成当前高校辅导员队伍稳定性缺失的原因;最后提出应如何切实维护辅导员队伍稳定性,为辅导员的职业化建设奠定良好的基础。     

高校对思想政治辅导员的素质选择

思想政治辅导员在高校学生工作中有着不可替代的作用。然而并非每一个大学毕业生都能胜任这一工作岗位,高校对他们的素质应有选择。高校思想政治辅导员必须具备思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、自身心理素质、创新精神和实践能力。作为思想政治辅导员应不断完善自我,提高自身基本技能和业务水平,爱岗敬业,服务学生,奉献社会。     

浅析新形势下高校辅导员队伍建设与发展

辅导员是高校教育教学工作的重要组成部分。本文结合自身经验,通过对辅导员自身素质、辅导员团队意识的培养和辅导员队伍建设等内容的分析,阐述如何适应新形势,更好地促进辅导员队伍的建设和发展。     

浅谈怎样当好高职院校辅导员

高职院校辅导员是高职院校学生管理工作的骨干力量,对实用技术型人才的培养,作用非常大。本文结合高职院校学生的特点,从辅导员应当具备的素质和能力,高职院校班级管理的方法与经验,高职院校的培育目标及学生应具备的能力等多方面阐述了怎样做好高职院校的学生工作,怎样当好高职院校辅导员。     

浅谈新时期高校辅导员应具备的素质

高校辅导员与学生交往最密切,对学生影响最直接也最深刻,辅导员的自身素质对大学生人生观、价值观、世界观的形成,对大学生学习成绩的提高,综合素质的培养,健康人格的塑造等方面都有着非常重要的影响。因此,高校辅导员应该不断地加强自身素质和业务素质的提高,与时俱进地实践和创新工作方法,才能胜任新时期高校辅导员这一重要职位。     

高校新任辅导员的职业化、专业化道路探析

本文着眼于新任高校辅导员职业化、专业化道路的探析,通过对当前高校辅导员队伍建设现状及新任辅导员工作特点的探究,结合工作实际,构建新任辅导员入职后的"提升—飞跃"成长框架,为新任辅导员队伍的发展提供实践指导。     

高职院校辅导员胜任力问卷的编制及应用

本研究对高职院校辅导员胜任力理论模型通过问卷的方式进行验证。在问卷初测的基础上进行数理分析,探索性因子分析以及信度和效度检验的结果表明:编制的高职院校辅导员胜任力问卷可以作为测评高职院校辅导员能否胜任的测评与选拔工具。     

生态型辅导员团队建设初探——以湖南电气职业技术学院为个案研究

在高校生态环境中,辅导员的实际生态位受到挤压。本文从生态型辅导员团队建设模式架构、团队精神凝练、团队成长平台搭建、高效服务平台构建四个方面探索生态型辅导员团队建设路径。     

试论高校辅导员在创建文明校园中的作用

创建文明校园是构建社会主义和谐校园的重要组成部分,有利于增强高校的软实力和战略发展。而高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的主要承担者,是创建文明校园的中坚力量,扮演着极其重要的角色。高校要实现创建文明校园的目标,就必须要充分发挥高校辅导员在创建文明校园中的重要作用。     

高职院校辅导员职业生涯规划与职业发展的对策研究

高职院校辅导员作为开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,在自身职业发展过程中存在一些困扰和问题,本文试图从辅导员自身出发,结合高职院校辅导员队伍建设发展就如何开展好辅导员的职业生涯规划与职业发展作初步探讨。