基于．NET技术的网络远程教育作业管理模块的分析与实现

随着Internet的飞速发展，远程教育受到了普遍的重视，以ASP．NET技术为核心的网络远程教学平台，适应了远程教育教学的需要。在线作业是远程教学过程中不可缺少的一个环节，不受时间和地点的限制，使用现代信息技术手段，运用连接数据库、Cookie用户身份确认、文件上传以及查询作业等技术，充分体现出网络带给教育教学的便捷。     

多媒体远程教学系统功能结构分析

随着Internet多媒体技术的高速发展，多媒体远程教学正在成为教育培训发展的潮流和方向。本文从授课系统、自主学习系统、教学辅导系统：考试评价系统、教学资源制作开发系统和综合管理系统六个方面，深入分析了多媒体远程教学系统的功能结构。     

如何合理建设和使用校园网

基于计算机网络技术、通讯技术和多媒体技术的现代远程教育，是21世纪高等教育改革与发展的重点，也是目前高校网络应用的一个重要发展方向，是传统学校教育功能的延伸，是实现终身继续教育的最佳途径。现代远程教育打破了传统教学模式中的时间与空间等条件的限制，在不扩大校园建设规模的情况下扩大招生与教学规模，使更多的国人有了接受高等教育的机会，有利于提高国民的教育水平。在网络环境下可方便实现国内外院校间的合作与教学资源的共享，极大地丰富了教学资源。校园网的建设是现代远程教学的基础，在此基础下，如何合理使用校园网对教学资源进行管理与建设，为现代远程教育打造良好的基础，广西财政高等专科学校从自身实际出发，在合理建设校园网，以及合理使用校园网对教学资源的建设与管理方面进行了一些尝试。     

新形势下人工智能技术在职业教育中的应用研究

探讨了新形势下人工智能技术在职业教育中的应用研究,包括优势分析、应用现状、应用问题及其解决方案以及未来发展方向等。研究表明,人工智能技术能够实现个性化定制教育和创新教学模式,其应用现状包括个性化教学、实训模拟和在线学习等,同时也存在数据缺失、教师培训不足、成本和时间消耗、隐私和道德等问题。未来,人工智能技术将向智能化、个性化教学资源的开发、智能化、智慧化教学场景以及深度融合等方向发展。     

流媒体技术及应用

随着网络技术和多媒体技术的发展，流媒体技术越来越重要。本文简单介绍了流媒体技术的基本概念及其发展，分析了流媒体技术在远程教学、视频点播、网络直播等方面的应用．讨论了流媒体技术的发展与应用前景。     

远程网络教学系统的开发与建设

计算机网络技术、多媒体技术和信息技术广泛应用于教育事业上，这就需要不断更新教育观念、教学模式和教学手段，广泛开展远程网络教学业务、大力开发和建设远程网络教学系统，充分利用远程教学资源，构建应用管理机制和系统管理运行模式，真正实现网上教育资源的大范围共享与交流。     

基于．NET的精品课程网络平台分析与设计

系统采用三层架构开发模式，以构建基于．NET技术的精品课程教学管理平台的设计与开发．探索通过WEB技术的方式实现精品课程教学管理平台解决方案。分别实现了前台精品课程申报网站、课程网站的浏览以及不N用户的后台管理功能。     

远程教育地方学习中心理工科实验课程教学系统的开发

远程实验课程教学管理是参加e-learning学习遇到的一个突出问题，本提出一种实现地方学习中心实验课程、实验设备和数据采集平台网络化的解决方案，探索解决e-learning学习在学习中遇到的困难，为远程教学中的远程仪器设备网络开放提供了一条有效的技术解决途径。     

基于 ASP.NET技术的网络课程的实现

本文通过对网络课程实现的关键技术的分析,提出基于Microsoft.Net平台的ASP.NET技术的网络课程的实现方法,并以实际开发的计算机《操作系统网络教学系统》为实例,阐述了功能模块的设计和实现的关键技术。     

基于网络的虚拟实验室的研究

基于网络的远程教学是一种新型的教学模式，可以促进学生自主思维、自由创新、全面发展。但远程教学的地域分布特性，使得要求实际动手操作的实验教学成了远程教学体系中的薄弱环节。近年来，由于虚拟仪器和虚拟现实技术的飞速发展，通过网络来构建虚拟实验室已经成为可能，从而，网上虚拟实验成为远程教学研究的重要方面。     

基于多媒体与网络的现代教学手段的研究

基于多媒体与网络的教学手段是近几年新出现的一种全新的教学方式,它利用多媒体和计算机互联网进行交互式教学。通过对多媒体和Web方式架构课程网络教学平台的系统方案、设计原则及关键技术的研究,提出系统的设计解决方案。     

基于IRP的校园网教学资源整合的研究

通过对信息资源规划方法的研究,以高校校园网中教学资源为背景,提出了业务梳理、构建用户视图、设计标准化的资源库、建立统一教学资源管理平台等方法,实现全校范围内各种教学资源的整合。     

网络英语聊天室对二语习得情感因素的作用探析

以计算机多媒体和网络技术为核心的新型网络教学平台正在逐步引入到英语教学领域,它为英语教学提供了广泛的学习资源、方便的学习工具、灵活的学习策略.研究表明,因特网虚拟平台-网络英语聊天室能对二语习得中的情感因素产生积极的作用,尤其能够激发二语习得者良好的外语学习动机,降低二语习得中的焦虑和自我抑制.     

支持教师自主设计Web教学模式的网络辅助教学平台的研究与实践

教育改革的重要途径之一是教育信息化,而网络辅助教学是信息化教育的主要应用.现有的许多网络辅助教学系统,普遍存在教学模式单一、固化的问题,存在着"为信息化而信息化"的现象.针对上述问题,提出了支持教师自主设计Web教学模式的网络辅助教学平台.该平台不仅支持教师自主创建教学空间、设计教学内容和教学活动,而且支持信息化的优秀教学设计的共享、改进和推广.同时还阐述了平台建设的路线,并对自主设计教学模式进行了说明.目前,该网络辅助教学平台运行稳定,教学空间的建设情况良好.     

基于.NET技术的综合网络教学平台的设计与实现

随着计算机和网络信息技术应用于教学的日益深入,资源建设在现代教育技术中显示出越来越重要的作用,教师需要在网络环境下进行教学资源的管理与应用。建立一种完备并高效的网络教育平台将最大程度地弥补现有教育方式的不足,提高学校教学资源的利用率和学生自主学习的便捷性。     

网络环境下高职项目化课程教学资源构建与研究

目前高职网络教学资源建设在内容整合、教学设计和学习机制方面还存在若干问题。本文针对这些问题进行了分析,结合高职院校教学实际,提出了利用现代网络技术,构建医药市场调查技术课程项目化网络教学学习平台并应用于教学实践。     

“环境影响评价”课程教学改革探析

“环境影响评价”课程是高职资源环境与城市管理专业的主干课程。不断发展的环境保护形势和环境影响评价工程师职业资格制度实施对环境影响评价的教学提出了更高的要求。为了适应这一要求，应改革教学大纲，整合教学内容；改变传统教学方式和手段，提高教学效率；完善教学资料，搭建自主学习平台，明确今后努力的方向。     

连接主义视域下商务英语课程的教学改革

网络时代的学习观——“连接主义”理论要求以建立商务英语专业知识为“静态节点”，打造学生扎实、过硬的业务能力；以网络为“动态节点”，搭建网络平台并整合各种资源服务于课程建设，最终构建一个创新性的多维商务英语教学体系。     

网络课程的研究与设计

网络课程作为高等院校教学资源的重要组成部分，在推动现代远程教育和信息技术与学科课程整合等方面发挥了重要作用，网络课程设计是网络教育成功的首要因素。     

高等学校课堂教学质量影响要素的STEP结构及实证研究

本文结合高等教育的特点,概括了基于教学目标与资源约束条件下高等教育课堂教学质量STEP影响要素结构,在运用因子分析与结构方程对高等院校课堂教学质量的影响维度结构进行了数理分析与实证检验。研究结果表明：高等院校课堂教学质量由学生能力、教师能力、教学资源融合过程等三个维度构成,高等院校课堂教学是一个教师与学生行为交互的过程,也是教学资源融合的过程,高等院校课堂教学质量的提升应在关注学生能力、教师能力的基础上,应更多地关注如何实现教学资源融合的过程管理与控制。