浅谈如何加强应用型本科院校教材建设

教材建设和管理已成为应用型本科院校发展过程中的重要课题,目前应用型本科院校教材建设中出现了教材适用性不强、管理制度不健全、改革创新滞后于科研成果、学科专业教材建设不均衡、缺乏质量监控等问题。因此应以培养目标定位为基本依据,按照选编并重、健全制度、锤炼精品、注重规划、突出重点的思路来进行教材建设和管理。     

旅游管理专业教材建设存在的问题及对策研究

教材建设是旅游管理专业教育教学工作的重要内容。由于教材编写者专业素养不够、缺乏行业实践经验等原因，旅游管理专业教材存在选题重复、不成体系，内容脱离工作实际、实践性差，形式陈旧、缺乏创新等问题，应通过发挥旅游专业指导机构的管理作用，校企共同开发教材，师生共同完成立体化教材建设工作等途径推进旅游管理专业教材建设。     

由创新到精品——评《薪酬设计与薪酬管理》

从旧著《工资理论与工资管理》到北京市精品教材立项项目《薪酬设计与薪酬管理》的新著，创新成分很大，从框架到内容都作了重大的调整、修改和更新，这是作者与时俱进、开拓创新的结果，实现了由创新到精品的飞跃。     

地方农业院校双语教学教材建设探讨

本文通过对地方农业院校双语教材现状以及存在问题进行分析，指出地方农业院校双语教材建设应从教材建设的指导思想，内容编排等方面进行建设。     

论高校学科建设与专业建设之间的关系

学科建设与专业建设是高校基础建设的重要内容。学科建设是一项包括凝练学科方向、汇聚学科队伍、涌现科研成果、培养专业人才等四个相互衔接、相互补充的系统工程。专业建设主要包括专业设置、课程建设、教材建设与教学内容、教学改革与教学研究等方面的内容。专业是学科与社会职业需求的交集,专业设置是高校学科建设的重要内容;课程设置、教学内容及教材建设相互支撑,是高校学科建设不可分割的组成部分;教学改革及教学研究是学科建设的重要方面,应在高校学科建设中发挥先导作用。     

对新建本科院校教材建设与管理的思考

教材管理与建设是高等院校教学管理工作中的一项重要内容。本文揭示了当前教材建设与管理中存在的问题，并提出采取有效措施，努力使师生用上高品质的教材。     

高校教材档案库建设刍议

建立教材档案库是高等学校教材管理部门的一项重要工作。它为教材的日常管理、教材建设和教材选用提供完整的信息资料。建立教材档案库有五大主体工程，即文件、出版信息、样本、研究和数据。教材档案库的利用，也是高等学校教材档案库建设的重要内容之一。     

中外大学教材差异研究

以中外教材在诸基本构成要素方面存在的差异为研究对象，通过对比分析，可以重点揭示国外大学教材在编撰原则、基本体例、框架结构、学术内容方面的主要特征，旨在为我国的高校教材建设提供借鉴依据。     

发展会计高职教育之我见

发展高等职业技术教育是高等教育改革的一个重要内容。本文就会计专业高等职业技术教育的培养目标、师资队伍建设、课程设置与教材建设、教学模式等方面作了较全面的探讨。     

关于会计教材内容改革的几点建议

教材是组织教学的最主要的依据。教材建设是提高教学质量，实现高校培养目标的重要保证。然而目前我国会计教材在内容和结构体系的设置上尚存在一些与提高教学质量和培养目标不相适应的方面。为此，调整优化会计教材内容和结构以适应会计人才培养需要是十分必要的。     

机械制图精品课程建设的探索与实践

以《机械制图》精品课程建设的实践为基础，总结了教学条件建设、教学研究与改革、教学质量控制等环节取得的经验与成果，并重点介绍了教学内容整合、教学手段与方式更新、学生技能培养与应用等方面的具体举措和特色，这对其它精品课程建设具有一定的借鉴和参考价值。     

审计模拟实验教学建设研究

审计模拟实验教学是引导学生将理论知识向实践转化的重要环节.加强审计模拟实验教学,要设计好审计模拟实验流程,根据实验教学计划和大纲,编写实验教材,加强实验室建设,提升教师素质,改革考核办法,以提高教学质量.     

高级财务会计案例教材建设的调查统计分析

高级财务会计案例教材是实施该课程案例教学的重要基础,目前不仅该类教材数量奇缺,而且编写质量也令人质疑。通过调查统计可知,高级财务会计案例教材建设迟缓滞后,案例的收集途径与编写机制不完善,案例教材的内容结构与教学实践脱节,案例的内容编排与形式设计存在缺陷,因此,推进与完善高级财务会计案例教材建设成为紧迫之举。     

高职高专数学教师主导作用之我见

本文论述了在数学课堂教学、课程结构的重组优化中教师的主导作用，指出在精品课程建设中教师的主导作用应有新的内涵，应加强教材建设，以利于教师主导作用的进一步发挥。     

国际贸易专业实践教学评价指标体系创新性研究

实践教学质量是高校实施高等教育过程中的重要环节,教学评价指标的构建是科学、全面评价教学环节的重要内容。教学评价指标的构建与教学评价的过程影响到教学质量与学科建设水平。目前高校的教学评价主要以理论教学为主,评价主体与内容单一。构建创新型的多元主体、多维评价指标体系是高校实践教学领域质量监控与管理亟待解决的课题。     

高职物流管理专业校外实践教学基地建设的实践与思考

实践教学是高职院校提高人才培养质量的重要教学环节,校外实践教学基地是完成实践教学任务的物质条件。探索校外实践基地建设与运行机制、保证实践教学质量已成为众多高职院校普遍关注的一项重要课题。该文结合我院物流管理专业校外实践教学基地建设的实践,探讨高职院校大学生校外实践教学基地建设、组织管理与运行模式。     

闽台高职教育教学资源共享研究——以教学资源库为例

闽台教育教学资源共享是闽台教育交流的新领域,教学资源库以资源共建共享为目的,实现教育教学资源数字化、开放化。以专业人才培养方案和专业课程体系为依据,教学资源素材为补充,构建资源库的框架。共享对策有构建闽台职业教育培训基地、举办闽台高职职业技能大赛等。教学资源共享可以促进闽台教学资源的有效聚集,为闽台师生提供便利的资源查询服务,保护知识产权,避免精品资源的重复建设,且实现资源的互动式共享。     

高职高专会计教学改革探析

目前高职高专会计教育面临严峻挑战。要培养适应社会需求的具有高素质的应用型、技能型会计人才,必须改革传统的教学模式与教学方法。应以能力为本位构建课程体系,整合教学内容,建立多层次实践教学体系,加强“双师型”师资队伍和教材建设,培养学生的职业判断能力和解决实际问题能力。     

略谈教师在提高导学课堂有效性中的作用——结合《市场营销学》课程教学

开放教育学习者突出的工学矛盾和学习时间的不确定性，使课堂教学承担着传授知识、指导学习方法的双重任务，决定着面授课堂必须量少、质优、效果好。但实践中，由于不了解学情，不善于整合资源或不能驾驭教材等原因，课堂教学普遍低效化。如何发挥教师的主导作用，提高面授课堂的有效性，就要做细、做实、做好课前准备、课中“三导”和课后反思。     

以提高质量和突出特色为核心 建设好《贸易经济学》精品课程

精品课程是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,精品课程建设对于高校教学水平的可持续提升和人才培养质量的稳步提高具有相当重要意义。文章探讨了《贸易经济学》国家精品课程的建设过程,提出了以质量和特色为核心抓好精品课程建设,从课堂教学质量、课程内容体现商科特色、高素质教学团队、提升学生综合能力、科研与教学互动等方面全面总结国家精品课程建设经验。