高校辅导员做好贫困生精准资助育人工作的探索

本文主要针对目前高校辅导员在贫困生精准资助育人工作中存在的问题进行了详细的说明,高校贫困生精准资助育人工作是目前高校管理工作中重要的组成部分,针对高校辅导员贫困生精准资助育人工作中存在问题应该如何展开措施,文中就辅导员应该如何开展工作展开了全面的讨论,高校辅导员应该从自身出发,提高自身的管理能力,同时为学生提供人文关怀...     

关于高校辅导员素质的思考

大学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分,做好大学生思想政治工作,辅导员本身要具备较高的自身素质.在实际的工作当中,辅导员承担着大量的管理和教育工作,成为高校学生思想政治教育工作的主体.因此高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展.高校辅导员应具备优良的政治素质、系统、扎实且结构合理的专业知识素质、健康的身心素质,组织策划、协调沟通、管理良好的文字和口头表达、归纳总结等方面的素质与能力.     

高校辅导员思政教育工作的挑战与应对

近年来，高校思想政治教育工作在培养跨世纪人才的工作中积极探索，努力加强高校大学生思想政治素质。同时，随着我国市场经济体制的逐步建立与完善，当代大学生的思想等方面都紧跟时代步伐，不断地发生着变化，多元化趋势日益凸显，出现了许多新情况、新问题，对提高大学生思想政治教育增加了难度，提出了挑战。高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，高校辅导员工作中，除了对大学生进行组织纪律教育、日常生活指导外，更重要的是思想政治教育工作。学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。在高素质人才的培养过程中，思想政治素质是最重要的素质。新时期，经济全球化，信息网络化，知识经济时代来临，社会竞争日益激烈。面对新时期新的挑战，高校辅导员面对新的课题，应审时度势，与时俱进，要提高新认识，研究新问题，创新大学生思想政治教育工作的新途径和新方法。     

浅谈如何做一名称职的辅导员

本文从大学生自身特点出发,突出了大学生辅导员工作的重要性;从自身素质提升方面出发,重在陈述当今时代如何才能够做一名称职的辅导员.     

浅析高校辅导员的职业素质建设

高校辅导员作为大学生思想政治教育的主要指导者,其自身职业素质的高低直接影响着思想政治教育是否有成效。高校辅导员的职业素质不仅只有政治素质一方面,还业务素质、心理素质等方面。本文将针对高校辅导员的职业素质建设做以分析,希望能对高校辅导员的工作有所帮助。     

浅析新媒体环境下辅导员工作方法的拓新

新媒体是随着数字技术和互联网传播技术发展起来的新兴媒介,具有海量性互动性、平等性和虚拟性等特征。由于新媒体的这些便利性,其在大学生群体中占领了很大市场。在这种环境下,高校辅导员需改进传统的完全线下教育和辅导,结合时代环境改进工作方法,以开创辅导员工作的新天地。本文主要从新媒体的概念和特征出发,重点探析了高校辅导员利用新媒介改进工作方法的几点建议。     

浅谈新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

新形势下如何做好大学生的思想政治工作,是一个迫切而现实的问题。辅导员作为大学生学习和生活上的引导者,在面对新的形势下,高校辅导员应怎样加强和改进大学生思想政治教育问题,已经成为高校辅导员面临的新课题。本文从新时期高校学生思想政治工作出现的新问题出发,从提高辅导员的自身素质和职业素质、注意角色的转换及加强学生的思想政治教育等方面详细的阐述了新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作。     

高校辅导员角色定位与素质构建改革探微

高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者,引路人。随着新时期高校环境日益多样和复杂,大学生思想日趋活跃,这给高校辅导员工作提出了新的挑战。要适应这一新形势,做一名合格的辅导员,就必须明确自身在高校育人中的角色定位,构建合理的素质结构。     

地方高校辅导员非权力影响力在育人中作用发挥研究

地方高校大学生特点,有别于部属等其他类别高校大学生,作为地方高校大学生实践育人工作的主要承载者和核心力量,地方高校辅导员的影响力水平直接决定着大学生实践育人的效果,而地方高校辅导员的非权力影响力,是通过高校辅导员自身政治素养、品德素养、知识素养等方面体现,从而影响学生的言行,这种影响力并非强制、被动的让学生接受,而是在学生认可和信服的基础上,学生主动服从和内化.因此,研究高校辅导员非权力影响力,有效开展大学生实践育人,具有更大的实效性.     

戴明环管理思想视域下的高校辅导员培训体系研究

辅导员是高校人力资源中的重要组成部分,同时也是大学生思想政治素养和全面能力发展的引领者。健全的辅导员的培训体系对优化高校资源配置、提高大学生的综合能力发展起着至关重要的作用。然而,现阶段我国高校辅导员的培训体系中仍然存在一些不足,职业培训体系的完善性依然有待加强。本文以戴明环管理思想为指导,提出了健全和改革高校辅导员培训体系的策略和建议,建立有序的培训环节,以满足辅导员日益增长的工作能力与自身发展需求,从而稳定辅导员组织队伍,实现辅导员对大学生的管理和育人的双重作用。     

对高职院校辅导员非权力性影响力的思考

随着高校辅导员队伍职业化和专业化的发展,辅导员工作也进入一个新的发展阶段。面对新的形势,为确保实现教育目标,辅导员面临着一方面要加强自身建设、提高个人素质,另一方面要依靠对育人事业的热爱及人格魅力来引领学生成长成才。所谓人格魅力就是非权力性影响力。本文将主要从高职院校辅导员非权力性影响力在培养人才中的作用以及如何提高高职院校辅导员非权力性影响力的问题方面进行讨论。     

浅谈新时期高校辅导员应具备的素质

高校辅导员与学生交往最密切,对学生影响最直接也最深刻,辅导员的自身素质对大学生人生观、价值观、世界观的形成,对大学生学习成绩的提高,综合素质的培养,健康人格的塑造等方面都有着非常重要的影响。因此,高校辅导员应该不断地加强自身素质和业务素质的提高,与时俱进地实践和创新工作方法,才能胜任新时期高校辅导员这一重要职位。     

精准化管理标准下高校辅导员基层工作新理路

利用简单、容易操作的方法提高整体管理工作效率,建立准确的目标以及实际方案,实现理想的管理目标,这些工作是精准化管理的重点以及基础。高校辅导员在开展基层工作的过程中,积极引进精准化管理方法,从精准化管理标准入手,优化自身的思想观念,更新工作方法,确保全面整体育人。文章介绍了有关精准化管理标准下高校辅导员开展基层工作的内容。     

新形势下对高校辅导员的素质要求探讨

高校政治辅导员是高校思想政治工作及学生管理工作中一支重要的队伍,他们的素质直接影响着高校人才培养的质量。本文从高校政治辅导员应具备思想政治素质、职业道德素质、知识技能素质、心理健康素质等多个方面对高校辅导员在新形势下的素质要求进行阐述。     

高校辅导员职业倦怠成因及对策建议

职业素养不够完善、个人发展的角色定位困惑、实现自身价值的强烈需求引起高校辅导员职业倦怠。我们必须从在职培养提高、构建和谐工作氛围、辅导员自我调节等方面来解决这一问题。     

浅谈做好高校辅导员工作的几点体会

本文从高校辅导员工作的重要性出发,笔者从高校辅导员自身的角度分析,从加强学习、不断总结、开拓思路、大胆创新、坚持＂三贴近＂培养未来校友的角度培养学生、把握全局等几个方面谈了做好高校辅导员工作的体会,对做好辅导员工作有一定的借鉴意义。     

试论高校辅导员应具备的素质

辅导员应该具备怎样的素质,如何提高辅导员的综合素质才能适应时代的要求更好地做好育人工作呢?探讨辅导员应具备的素质,探索新的方式方法,积极面对新的机遇和挑战,适应时代的需要。     

论新媒体时代高校辅导员工作的现状和发展策略

随着互联网的迅速普及,新媒体已成为青年获取信息、表达意愿和社会交往的重要渠道和主要生活方式,同时也出现了许多诸如青年网络自组织、自媒体等新生事物。高校思想政治教育工作,必须顺应时代的发展,不断适应新媒体的挑战,不仅要下到学生中,还要上到网络里。只有有效地占领网络思想教育的新阵地,才能引导更多青年发挥正能量,减少新媒体的负效应。本文通过对新媒体时代高校辅导员工作的现状的分析,试图探讨出辅导员工作的发展策略,提高辅导员工作的针对性和实效性,增强思政教育工作的辐射力和影响力,实现辅导员工作虚拟与现实的统一。     

论高校辅导员内职业生涯规划的实践路径

高校辅导员是开展高校教育学校工作的骨干力量和专业人员,针对高校辅导员开展职业生涯规划将进一步提升高校辅导员工作的专业化水平。本文从内职业生涯规划为突破口,深入分析了辅导员职业生涯规划存在的问题和困境,并从提升自我认识水平、明确职业发展目标和丰富职业生涯角色等三方面阐述了高校辅导员内职业生涯规划的实践路径。     

高校辅导员队伍素质建设的思考

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,辅导员的自身素质、道德修养和工作方式将直接影响学生工作的开展。文章指出高校辅导员应当具备过硬的政治素质、较高的专业素质、良好的心理素质及较强的协调、沟通和组织能力,并就如何提升这些素质做了相应的探讨。