网络英语构词特点漫谈

随着互联网的飞速发展,在这个新的语言载体上出现的网络英语越来越表现出鲜明的个性化特征,涌现出大量构思巧妙、新颖独特的英语新词汇。研究这一语言现象,了解这些英语新词汇,有利于提高网络交流技巧,促进英语学习。本文主要讨论网络英语词汇的构词特征及其语义特点。     

网络英语新词构词特征及翻译技巧

随着网络的发展,大量的网络英语新词不断出现,潜移默化地影响着人们的语言表达。本文从这些新词汇的构词特征和翻译技巧进行探讨。     

当代美国英语词汇的发展趋势

采用分析、比较、归类总结的方法，阐述了当代美国英语词汇的发展趋势，便于英语学习者更快、更多地掌握美国英语新词汇。     

西方文化背景知识与英语词汇汉译

在英语学习中，如果对英语国家的化特征和背景知识缺乏了解或认识，在翻译时就经常会遇到即使没有生词，没有语法障碍也无法理解语言材料的困难。从语言的基本构素词汇方面入手，介绍了一些英语习语及新词汇的翻译，以具体的实例来说明加强对西方化背景知识学习的重要意义。     

论英语句式的顺线性延伸和汉语句式的逆线性延伸下的科技英语长句汉译

随着科学技术的发展,各种新学科应运而生,科技新词汇大量涌现,这就使得科技英语文献翻译的难度变得越来越大。翻译实践证明,凡是英汉相同之处,一般比较容易翻译,而英汉不同之处却往往是翻译时困难之所在。本文从分析英语和汉语基本句结构随着思维的发展而呈现的不同线性延伸这一规律,探讨有效提高科技英语文献翻译水平的新途径。     

网络英文报刊在大学生英语词汇教学中的运用

本文从英语词汇学习的角度,探讨了在大学英语教学中,学生如何利用现代网络中英文报刊这一丰富的语言载体学习新词汇,扩大词汇量,提高英文水平的途径,并从网络英文报刊词汇特点、报刊阅读技巧等方面进行了详细的分析。     

论汉语新词语的英译

文章以翻译理论和实务为基础,从翻译效果和语言文化差异的角度,用丰富的实例深入论述,分析了汉语新词汇的英译特色、对策以及容易犯的错误。旨在提高翻译的实际操作水平,在面对没有先例的情况下如和更好的将汉语新词语准确无误地翻译成地道的英语,减少甚至避免犯错。     

大学英语写作网络课程的内容设计

开设大学英语写作网络课程可以优化英语写作教学,提高大学生的英语写作水平。教学内容设计是英语写作网络课程成功的重要保障。在进行教学内容设计时,既要考虑到网络教学方式和英语写作学习的特点,又要结合院校教学实际,才能使英语写作网络课程获得最佳教学效果。     

网络技术和大学英语学科建设的结合

大学英语学科建设是高等院校的一项根本性建设.网络技术为大学英语学科建设提供了一个新的途径.笔者从网络技术与大学英语学科建设相结合的必然性和重要性入手,提出一些运用网络优化大学英语学科建设的建议.     

构建高职英语网络教学有效模式的影响因素及对策

分析了高职英语网络教学有效模式的特征,探讨了高职英语网络教学有效模式的影响因素,最后提出了构建高职英语网络教学有效模式的对策。     

浅析网络教学与传统课堂相结合的新型英语教学模式

网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,为大学英语教育提供了丰富的资源,使英语网络教学真正成为现实。在这种形势下,我们应充分利用英语网络教学的特点和优势,建立将英语网络教学与传统课堂相结合的新型教学模式,以此真正提高大学生的英语语用能力。     

掌握网络英语学习技巧对英语教学的促进作用

随着网络的普及与盛行,网络英语在英语教学中的重要性引起人们的普遍关注.对网络英语的构成特征与翻译方法进行的探讨,能够引导学习者更好地了解和掌握网络英语的特点和学习技巧,促进英语教学.     

网络环境下大学英语阅读教学策略

英语阅读课是大学英语基础课程教学中的重要组成部分,要提高阅读教学效果需要切实可行的教学策略作指导。在网络信息发达的今天,依托网络环境开展大学英语阅读教学具有其无法比拟的优越性。阐述网络环境下阅读的基本特征,并提出网络环境下适合大学生自身发展的任务驱动策略、精选主题策略、主题信息整理策略、有效监控策略和评价策略的英语阅读教学策略和实施条件。     

多媒体网络环境下高职高专学生英语自主学习能力的培养——以我校学生为例

随着现代化技术的快速发展及普及,多媒体网络技术广泛运用于辅助英语教学。而多媒体网络技术的许多优点也有助于培养学生英语自主学习的能力。文章在分析了高职高专学生英语自主学习现状的基础上,就多媒体网络技术如何促进高职高专学生英语自主学习能力的培养进行了探讨。     

网络阅读对大学英语阅读教学的启示作用

随着计算机网络和多媒体技术的飞速发展,网络阅读已成为当今大学生们较为普遍的一种阅读习惯,而将网络阅读有效应用于大学英语阅读教学中,已成为高校英语教学改革与发展的必然选择。论文主要针对当前大学英语阅读教学存在的几点问题进行了分析,并详要说明了网络阅读对于大学英语阅读教学的一些启示作用。     

高职英语教师如何适应多媒体网络环境下课堂教学

多媒体网络环境下的教学对高职英语教师传统的教学模式提出了挑战。本文阐述了多媒体网络环境下英语课堂教学的优势,以及高职英语教师如何适应多媒体网络环境下课堂教学的主要途径。     

大学英语多媒体教学评析

21世纪,随着科学技术的不断进步和发展,多媒体技术已经在英语教学中得到了广泛应用,多媒体教学已经成为现代化教学中不可缺少的组成部分。大学英语多媒体网络教学与传统教学方法相比有着巨大的优势,同时也对传统教学方法产生冲击,对英语教师是一种新的挑战。通过大学英语多媒体网络教学现状进行了调查、分析和总结,以期推动大学英语多媒体网络教学的发展。     

大学生利用网络自主学习英语的现状调查研究

随着现代信息技术的飞速发展和自主学习理念的日益深入人心,大学英语网络自主学习已经成为一种新的学习方式。本文对当前大学生利用网络资源进行英语自主学习的现状进行了调查研究,并据此指出了学生在英语网络自主学习中存在的问题。     

职业技术院校英语网络自主学习的研究

随着我国教育制度的改革和发展,现如今的教育规模逐步完善和成熟起来,我国的教育也呈现出多元化发展态势。在这种形势下,职业技术院校的教育也加快了教学改革进程,成为了我国教育发展中的关键环节。基于网络环境和计算机的英语网络自主学习在职业技术院校的发展改革中应运而生,成为职业技术院校英语教学中的核心环节。职业技术院校英语网络自主学习不仅培养了学生的英语语言学习兴趣,也形成了英语语言学习策略,有效提高了职业技术院校学生英语学习的质量。因此,对于职业技术院校英语网络自主学习的策略研究就成为了当下职业技术院校提高英语教学质量,改善英语教学手段的重要课题。     

大学英语网络教学课件的设计

随着因特网的迅速发展和高校校园网的建立，因特网为我们提供了一个更广阔的天地。基于网络的教学活动也在不断增强，如何充分发挥网络技术的优势开展大学英语网络教学，已成为当前许多外语教师关注的问题。而其中主要困扰广大教师的还是网络课件的制作。本文结合大学英语网络教学的特点，阐述了如何利用可视化编程工具Dreamweaver来制作英语网络课件。同时结合一个实例来进行说明。