案例教学法与区域经济学教学

案例教学法是一种具有启发式、讨论式和互动式的教学方法。在区域经济学教学中应用和选择专题讲座、热点讨论、亲身实践和案例报告等案例教学法，可以提高教学质量。在运用中注意要使学生掌握扎实的理论基础，提倡互动式教学。     

市场营销案例教学的实施模式——基于MBA和本科教学比较的视角

案例教学方法是在MBA和本科的市场营销学课程中极常用的方法,应根据不同层次学生特点,从教学案例的类型与作用、教学案例的选取以及案例教学的组织实施三个方面设计有针对性的案例教学方案,从而在MBA和本科教学中充分发挥适用案例的作用。     

巧选案例提高教学效率——浅谈通用技术教学体会

通用技术是应用型学科。教材主要围绕技术、设计、技能展开。教材中引用了许多《案例》及阅读材料，但限于教学工作的灵活性和地城性，有些〈案例〉并不一定适合本地区的学生教学。因此，教师自主选择〈案例〉题材是非常必要的也是非常重要的教学环节。本文针对教师在教学过程中对〈案例〉选取的方法和技巧进行讨论。希望能引起广大通用技术教师的共鸣。     

案例教学法在桥梁工程教学中的运用

阐述在桥梁工程教学中引入案例教学法的必要性与优势,讨论桥梁工程教学的案例组织与实施。通过研究教学中如何激发学生的思维能力和创新潜能等,分析案例教学的关键问题。     

案例教学法在航空货运教学中运用的探讨

案例教学是一种理论联系实际、启发式的教学相长的教学过程，与传统的教学法相比具有很大的优势。本文探讨的是案例教学法在航空货运课程中的应用，在案例的基础上，讨论了案例教学法的实施过程，对航空货运教学的促进作用，最后总结需要重视的环节和注意事项。     

市场营销学课程的案例教学新模式

市场营销学是实用性很强的一门学科,在教学过程中仅仅依靠传统的讲授方法已不能满足学生的需要,案例教学就成为该课程教学环节中必不可少的一部份。案例教学中要特别注意四个方面：案例的选择、课堂讨论、学生的激励和案例的点评。     

浅析党校教学中案例教学对学员的要求

在党校教学中，案例教学对学员有四方面的基本要求。即要有积极的学习态度；要认真做好课前准备工作；要积极参与案例教学过程；要认真撰写案例分析报告。     

党校“全景式”案例教学彰显理论和实践的紧密结合

所谓“全景式”案例教学，一是在课堂剖析案例时，教员借助图片、照片、视频材料制作多媒体课件，让学员有身临现场之感，把案例真实客观地展示给学员；二是邀请案例单位负责同志和教员共同进行课堂案例剖析，共同解答学员提出的问题；三是对案例教学课堂进行全程录像，调动学员参与课堂讨论的积极性，全面展示教员与学员的双向交流。     

金融学课堂教学中案例教学应用探讨

金融学已成为我国高校经管类专业一门重要的专业基础课程，而金融学又是一门既有较强理论体系，又与现实经济生活息息相关的课程，这就决定了案例教学法在金融学课堂教学中大有用武之地。本文首先简要介绍了案例教学法的起源和在金融学课堂教学中的作用，然后重点探讨了三个方面的问题：金融学课堂教学中应用案例教学法的基本原则，案例教学法在金融学教学中的应用途径，以及案例教学法在金融学教学中的运用举例。     

财政学案例数学探讨

财政学采用案例教学是财政学本身特性的需要,也是科学发展观在财政学教学实践中的体现。目前,财政学案例教学中存在教师案例选取不当、教学讨论过程难以把握等问题。为提高财政学案例教学质量,教师必须细化课前准备,精心选择案例;课中要发挥好指导者和组织者角色的作用;正确引导和有效控制讨论过程;引入学生评价组。     

高职管理类教学中本土化案例建设的探讨

案例教学在管理类教学的应用起源于美国哈佛大学，这种教学方法确实为培养高层次的管理人才作出了很大的贡献，也形成很多比较经典的案例。但是我们今天要讨论的高职教学与经典管理类案例形成时所处的社会环境、市场坏境都有很大的不同，所面对的教学对象、要达到的教学目标也很不一样。因此我们要搞好高职管理类教学，必须“实事求是”地建立合适的本土化案例。本文以盐城纺织职业技术学院管理类教学为例，来说明高职管理教学本土化案例教学的必要性、目前存在的问题以及可行的解决方法。     

案例教学在《保险学》教学中的应用

在《保险学》教学中开展案例教学，是由课程性质所决定的。在教学中，案例的选择是教学目标实现的关键；案例教学的课堂组织是教学目标实现的手段。通过案例教学，能够达到传统教学方法所不能达到的效果。     

反思与回归：案例教学在高校思想政治课教学中的运用

案例教学对高校思想政治教育的教育思想和教学方法的全面改革起着重要的推动作用，然而案例教学也在一定程度上存在认识、实施和反馈等方面的偏差。实现案例教学本真的回归并提升师生的主体能动性是关键，加强理论研究是核心，优化教育环境是保证。     

加强案例教学 注重能力培养

案例教学法是在理论教学的基础上通过引导学员对具体的特殊性的实际案例进行讨论分析从而达到教学目的的一种教学方法，目前广泛用于经济管理界和金融界，在军事教育界也日益受到重视。实践证明：大量运用案例教学法能培养学员的独立思考、解决实际问题的能力，思维层次、决策能力也能大大提高，能通过案例给学员提供一个真实的情境，     

案例教学法在广告原理教学中的应用

一、广告原理实施案例教学的必要性（一）有利于深刻理解广告理论。案例教学是把以教师为中心的传统教学方式转变为以学生为中心的方式，从一个个具体案例引申出许多问题，然后引导学生有针对性地运用广告理论知识进行深入的思考和讨论，甚至展开激烈的争论。不仅知其然，而且知其所以然，不断扩展学生的理论视野，从而加深对广告理论知识的理解。     

案例教学法在网页设计与制作教学中的应用

文章阐述了在网页设计与制作课程教学中采用案例教学法的理论基础、教学过程、教学案例的设计以及教学中要注意的问题。通过一个个具体案例的讨论和思考,去诱发学生的创造潜能。它甚至不在乎能不能得出正确答案,它真正重视的是得出案例的思考过程。     

管理学教学中案例教学方法探讨

管理学是一门实践性很强的学科,案例教学在管理学的教学中起很大的作用。本文从案例教学法的内涵、案例选取原则、案例教学的实施过程以及如何完善案例教学这四个方面对案例教学法在管理学中的实效教学进行了探讨。     

市场营销专业实践教学之案例教学和专业实习研究

公共关系学课程的应用性、实践性和综合性决定了案例教学具有与理论教学同等地位;目前的公共关系学案例教学在如何进行创新、如何更好进行案例编写与选择、如何均衡案例分析中教师与学生关系、如何更好调动学生积极性等问题上有较大改进空间,具体可以从改进案例来源和结构、改进案例分组方法、改进案例教学模式等方面进行。市场营销专业的专业实习可以从明确作用、编写切实可行的实习大纲、采取灵活多样的实习形式、建立科学考核方式等方面进行改进。     

《生态旅游》案例教学探讨

《生态旅游》课引入案例教学，有利于增强学生学习的主动性、培养和提高学生各方面的素质和能力、教师素质的提高。其基本程序包括课前准备、课堂讨论、总结与评定成绩三个部分。应注意不断更新教学案例、案例教学与课堂讲授的相互配合、把案例教学与学生的专业实习结合起来。     

案例教学在会计实践课中的应用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的教学方法,在教学中发挥着日益重要的作用。文章就案例的精选、教学的组织实施和案例教学对教师的要求进行了探讨,旨在推广案例教学在会计实践课中的应用。