外语学习者焦虑问题的研究

这篇论文将探讨学习者最重要的个体因素之一:焦虑。在语言学习和教学过程中,学习者的焦虑已经被认为是外语学习的一个主要障碍。积极情绪、情感的参与会产生良好的教学效果,消极的情感如焦虑、抑制、沮丧等会影响学习潜力的正常发挥。国内外的研究基本弄清楚了外语学习焦虑的定义和分类。在此基础上,许多研究又证明了外语学习焦虑与学习成绩之间是有关系的。本论文主要讨论了学生在英语课堂上语言焦虑状况及教师针对这种状况如何降低学生语言学习焦虑程度。     

我国顾客消费情感分类的初步研究

区分中国顾客消费情感的类别是我国学术界进行消费情感本土化研究的前提条件。作者在对消费情感分类及其相关理论的述评基础上,对我国顾客的消费情感分类进行了一次实证研究。数据分析结果表明,顾客的消费情感由焦虑、害怕、快乐等11类情感组成,这11类情感又从属于难过感、快乐感和轻松感、气愤感等4个二阶因子。     

浅析情感因素对高中生英语学习的影响及其对教学的启示

随着新课标把情感态度的培养列为教学目标之一,情感态度对教与学的影响越来越受重视。本文为了验证影响高中生英语学习的情感因素,初步采用问卷调查和访谈法,发现了主要的情感因素有焦虑、学习动机、自信以及性格因素,针对所发现的问题,文末探讨了情感因素对高中英语教学的启示。     

就业焦虑感染的链状效应文献综述

在大多数人眼中大学生的就业焦虑成为再平凡不过的事,然而焦虑作为一种特殊的情绪也会形成一种情绪感染的链状效应,这种焦虑感染有着有序的过程性、时间上的持续性、受影响群体的广泛性,在以往学者所提出的情绪感染发生机制的基础上研究焦虑传递的原因,在对焦虑感染研究过程中散发思维对焦虑感染可能途径联系焦虑感染发生途径进行浅析,并在结合以往学者观点总结得出该过程中可能受到的部分主客观因素的影响。希望该文献综述结果能对解决大学生的就业焦虑有所启示。     

基于大学英语教学中的情感分析

影响大学英语教学的情感因素有很多。就教学效果来说，可以分为积极情感和消极情感两类。积极情感如学生的积极性、自信心等因素；而消极因素往往指的是学生由于某种因素而产生的焦虑等情绪。不同的情感对英语学习产生不同的影响。文章就大学英语教学中的三种主要情感即学习动机、自信和焦虑分析了情感因素对英语教学的影响，提出了如何依靠情感因素来提高英语教学效率的途径。     

多媒体外语教学对大学生情感焦虑的影响

从外语教学方法对学生学习外语时的情感焦虑和外语课堂气氛的影响以及他们之间的关系入手,通过问卷调查和描述性的统计分析,探讨外语教学中对学习心理的影响的关系及其对教学的意义,有助于推动大学生外语教学发展。研究方法研究对象研究对象是我院建工系2004级的6个班的220位同学。男生125人,女生95人。研究设计本次研究首先在新学生进校第1至3周时用传统教学方法,周课时4学时,在第4周进行课堂焦虑和班级气氛问卷调查,在新学生进校第4至6周时用多媒体教学方法,在第7周进行课堂焦虑和班级气氛问卷调查,收集这两个变量的基本数据。然后,对问卷…     

人力资源培训对员工情感承诺影响研究综述

高组织承诺为组织带来高绩效,尤其高情感承诺更为组织带来长期持续的高绩效。有研究表明,人力资源培训作为员工组织社会化的重要过程,与员工情感承诺密切相关。然而,目前国内关于人力资源培训对员工情感承诺影响的研究甚少。因此,本文在概述员工情感承诺和人力资源培训理论的基础上,对以往人力资源培训对员工情感承诺影响的研究进行回顾与总结,并针对以往研究的薄弱之处,提出未来的研究方向。     

高职生情感焦虑对外语教学的影响及校正

情感焦虑是外语学习中的主要情感障碍。本文从情感焦虑对外语课堂气氛的影响以及他们之间的关系入手,通过问卷调查和描述性的统计分析,探讨职业技术学院外语教学中两者的相关关系及其对教学的意义,以期有助于推动高职大学生外语教学发展。     

高职生情感焦虑对外语教学的影响及校正

高职生情感焦虑对外语教学的影响及校正 1、研究方法 研究对象本次研究对象来自我院建工系2003级、2004级的6个班的220位同学.     

医院服务设计缺陷对患者不当行为意向的影响

在医院服务中,患者不当行为的发生,给医院、医护人员和患者自身均带来严重后果.在构建医院服务设计缺陷、患者消极消费情感和患者不当行为意向关系模型基础上,对240位被试进行实验研究和多元回归分析,研究发现:医院服务环境、服务流程和服务补救设计缺陷对患者消极消费情感均有显著正向影响;患者消极消费情感对患者不当行为意向有显著正向影响;患者消极消费情感在医院服务设计缺陷三维度对患者不当行为意向的影响关系中均起部分中介作用.因此,医院应不断完善服务体系设计、强化患者情绪管理、树立预防医患纠纷新理念,以降低患者不当行为发生率,缓解医患关系紧张问题.     

武陵源风景名胜区游客旅游体验影响因素探讨

文章在抽样研究的基础上,对武陵源风景名胜区游客的人口和社会学特征进行分析,探讨了各要素对游客旅游体验的影响程度,认为主要是景观要素质量、导游解说服务、情感参与程度等影响着旅游体验质量,并根据数据分析结果,提出了体验真实性原则、服务个性化、情感共享等可行性措施。     

消费者的情感因素对其网络购物信息查询行为影响的初探

本文在国内外对信息搜索研究的基础上,结合网络环境下消费者的情感特点得出了在情感因素影响下,网络消费者购物的信息查询行为过程模型,比较独立型和被动型网络消费者在网络购物的信息查询的偏好及策略.为电子商务网站进行网络营销提供了建议.     

购物中心实体购物环境与消费情感关系研究

本文以购物中心实体购物环境与消费者的消费情感关系为研究对象,从消费者角度出发探索了购物中心实体购物环境营造和管理的思想。本研究首先对购物中心、实体购物环境、消费情感相关研究进行了全面的梳理和分析。其次,笔者对上海的一些购物中心进行了实地观察,对上海购物中心业内人士进行了访谈,在文献研究和观察访谈结果的基础上,本文建立了购物中心实体购物环境与消费情感关系概念模型,提出了研究假设,设计了实证问卷并进行了预调研。最后,对上海济南共3家购物中心300位顾客进行了正式问卷调研,对采集到的数据用SPSS进行不同层次分析,探析实体购物环境对消费情感的影响机理,并对提出的实体购物环境和消费情感关系概念模型进行了修正。     

大学生情感表达障碍与社交焦虑的关系

目的:探讨大学生情感表达障碍与社交焦虑的关系。方法:采用社交回避及苦恼量表(SAD)和多伦多述情障碍量表(TAS-20)对上海两所高等院校170名大学生施测。结论:大学生情感表达障碍与其社交焦虑有一定关系,提高大学生情感表达能力,可以有效改变大学生的社交焦虑状况,有利于促进大学生的身心健康发展。     

信任对不同知识共享行为影响研究

在回顾人际信任与知识共享作用关系的基础上,分析了情感信任和认知信任这两种人际信任对知识获取和知识贡献两种知识共享行为的不同影响,并提出了人际信任与知识共享行为关系模型。研究认为,知识贡献和知识获取受不同的信任因素影响。相比于情感信任,认知信任对知识获取的正向影响更显著;相比于认知信任,情感信任对知识获取的正向影响更显著。     

《歌剧魅影》作品分析及美学特点

本文旨在介绍《歌剧魅影》创作背景、舞台表现、情感表现的基础上,对《歌剧魅影》展开详细分析,并对本剧中最著名的唱段《夜的音乐》在音乐处理上做了简要介绍。进而更深层次的剖析其美学特点,并结合艺术家韦伯的个人创作风格以及特定的创作环境等影响因素对歌剧《歌剧魅影》的美学特点、艺术价值、唱段情感等问题做了探讨研究。     

妇科手术患者应对方式对焦虑影响的研究

目的：探讨妇科择期手术患者应对方式对焦虑的影响。方法：研究妇科择期手术患者188例，选择焦虑自评量表（SAS）和医学应对问卷（MCMQ），对患者的焦虑状况进行调查，并研究其与应对方式的关系。结果：焦虑患者92例（48.94%），非焦虑患者96例（51.06%）；焦虑组采用面对应对方式的平均分低于非焦虑组（P=0.028），采用回避应对方式的平均分高于非焦虑组（P=0.005）。结论：妇科择期手术患者的应对方式对焦虑有影响，提示护理人员应在术前帮助患者以积极面对的应对方式取代回避屈服的应对方式。     

手机依赖和信任对消费者移动口碑接收的影响研究

本研究从移动口碑信息接收者的视角,在理性行为理论、媒介依赖理论和信任理论基础上,构建消费者移动口碑接收意愿的影响模型。研究结果发现,信任对消费者移动口碑接收意愿具有显著的正向影响,并通过情感态度对消费者移动口碑接收意愿产生间接影响。手机依赖对消费者移动口碑接收意愿没有显著影响,但通过情感态度对消费者移动口碑接收意愿产生间接影响。     

农民专业合作社内部信任与合作形成的关系基础研究——基于浙江省的实证分析

本文从中国农村传统社会特有的信任来源——“关系”入手,探讨人际关系对信任与合作行为的影响.在回顾相关文献的基础上,构建了理论模型并提出相关假设,最后通过结构方程模型对假设进行检验分析.实证研究结果表明:情感性关系与工具性关系是合作社内部人际信任形成的基础,从而影响内部合作的效果;人情和面子是影响合作社成员间情感性关系与工具性关系建立的重要传统社会文化因素.     

The Study on Anxiety--- One of the Affective Factors in English Learning

本文以第二语言习得中的情感因素相关理论为指导，分析了焦虑的类型和课堂表现，进一步探索外语学习焦虑问题的应对方式，目的在于有效地提高英语学习与教学的效率。