高职院校金融专业实践教学体系改革研究

本文从校企合作、实训课程改革、教学手段、第二课堂、师资队伍、实践学期六个方面对高职高专院校金融专业实践教学的改革和创新进行了初步探讨,旨在加强高职高专院校的实践教学能力、手段和方法.     

浅谈如何提高高职高专会计专业实践教学

高职高专以培养高素质应用型人才为目标,要求学生掌握必需的理论知识,并且具备较强的实践操作能力,实践教学环节作为高职高专会计专业实践教学的重要部分,选择或编制合理教材,打破传统的多媒体教学模式。建立科学的实训方案,提高教师实践能力,加强校企合作,是提高实践教学质量的重要保证。文章着重在从以上方面分析如何提高会计专业实践教学。     

高职高专院校思想政治理论课教学面临的困境与对策

高职高专教育在我国高等教育体系中占有相当比重，但其思政课教学面临着一系列困境：社会大环境的负面影响、培养目的定位不准确、传统教育观的束缚、教师素质低与教法不当、学生思想认识水平的影响以及少数院校认识不到位等。为此，高职高专院校思政课教学要加强宣传教育，转变教育理念；要加大培训监管力度，提高教师素质；要凸显高职高专教育特点，创新教学内容；要深入学生实际，加强教学的针对性；要加强实践环节，提升教学效果；要创新教学方法，提高教学实效性。     

形成性评价在高职“综合英语”课程教学中的探索与实践

形成性评价是相对于传统的以期末考试成绩来评定学生学习能力和教学质量的终结性评价模式提出的一种过程性评价模式,它以培养学生的自主学习能力和英语综合应用能力为主要特征。本文对目前高职高专＂综合英语＂课程教学现状进行了分析,指出了高职＂综合英语＂课程教学中实施形成性评价的必要性,在此基础上结合高职高专＂综合英语＂课程教学特点及《高职高专教育英语课程教学基本要求》,对形成性评价应用于高职高专＂综合英语＂课程教学进行了探索与实践。     

高师人文地理野外实践教学的必要性探究

野外实践教学是人文地理学教学中的一个重要环节，是学生获取人文地理直观信息的主要渠道。野外实践教学对提升学生的学习主动性及师生的科研水平，具有重要的意义。为搞好此项工作，要切实做好野外实践教学的准备工作；设计好地理野外实践教学的模式和野外实践教学的评价体系，为人文地理野外教学提供保障。     

高职会计专业实践教学体系的构建与实施

高职会计教育应坚持以就业为导向，努力做到实践教学与职业岗位“零距离”对接。本文根据高职会计专业实践教学改革的需要，系统阐述了实践教学体系的内涵、实践教学目标体系和实践教学考核指标体系的构建，以及实践教学的实施意见和管理办法。     

基于高职高专《机械制造技术基础》课程教学改革的探析

摘要：本文根据高职高专人才培养目标的要求，结合《机械制造技术基础》的课程特点，对教学内容、教学手段、实践教学、考核制度和考核方式等方面的改革做了探讨，旨在激发学生的学习兴趣、提高学生的实践动手能力。     

高职院校专业课程实践教学模式实施优化对策——以《饭店前厅与客房管理》为例

实践教学是培养高职高专技能目标的重要保证.在高职高专<饭店前厅与客房管理>课程教学中,实践教学是其重要的组成部分和巩固理论教学的重要环节.文章认为应将课堂教学从学校搬到酒店现场,培养学生的实践能力,提出建立旅游管理实践教学体系,通过闲环来指导实践并不断地优化控制流程.     

高职会计专业实践教学存在的问题与建议

当前会计专业实践教学存在实践教学的目标不明确、实践教学的环节没有形成科学的体系、实践教学内容和范围偏窄、学生参加社会实践少的问题。会计实践教学改革的新思路应进行以下调整：进行会计人才培养的准确定位；以综合职业能力为目标构建实践教学体系；改革实践教学方法，争取互动式、现代化的实践制定教学手段；建立专兼职结合的师资队伍；制定与职业技能证书鉴定相一致的考核制度和考核标准。     

土木工程专业实践教学体系的构建

为实现高校人才培养的目标,土木工程专业应构建集教与学、校内与校外、课内与课外为一体的实践教学体系,改革实践教学,调整教学计划、优化实践教学环节,建立面向实践教学的管理制度;实行开放式办学、建立稳固实习基地,提高实践教学水平;引进研究型师资,提升实验水平,完善实践教学师资队伍建设的体制与机制。     

高职高专“英语分层次教学”模式实践与反思

本文结合我校医学临床专业英语分层次教学的实践，就高职高专英语课程分层次教学模式做一些反思，旨在为今后进一步的改进完善和在我校的推广应用积累经验。     

高校人力资源管理专业实践教学存在的问题与对策

人力资源管理专业作为一个注重应用和实际操作的专业．在我国起步较晚但发展迅速，其应用性决定了教学实践环节在整个教学体系中的重要性。针对高校人力资源管理专业的本科教学．文章分析了该专业进行实践教学过程中在校内实验室建设、校外实习基地建设、实践教学体系设置及师资队伍配备等方面存在的问题．并在此基础上提出了完善人力资源管理专业实践教学的对策与建议。     

谈对高职高专学校“两课”实践教学改革的一些思考

在当前高职高专学校的“两课”教学中，许多教师都在探讨适合学生实际水平的教学方式。同时，在教学方法的运用，教学内容的整和等方面，进行了一系列改革。然而“两课”实践性教学的效果却不尽如人意，部分高校虽然搞了一些实践活动，但大多是流于形式，也没有形成一套有效的可行的“两课”实践运作模式。为此，结合笔者所在学校“两课”实践教学改革的正反两方面经验谈些浅见。     

旅游与酒店管理专业实践教学的探索与思考

随着高校培养应用性人才的目标加剧,许多高校越来越重视学生的实践教学环节,而酒店管理专业的实践教学也随着与企业的不断合作,逐渐出现了一些新问题,本文从提高专业教师的自身水平、创新实践教学的方法和完善实践教学目标体系的建设等方面,提出了改进的措施和对策,以期提高实践教学的教学质量和开创校企合作的新局面。     

如何突出高等职业教育课程特色——《建筑施工技术》实践环节教学改革与探究

本文通过对高职高专院校《建筑施工技术》实践教学环节现状分析,按高等职业教育对学生职业能力的要求,对实践教学体系的构建、实训基地的建设、适用教材的编纂、师资队伍建设以及实践教学内容改革等方面进行探究。从而使学生在学习完本课程后,真正成为面向生产一线的"懂技术、会施工、能管理"的技能型人才。     

技工院校实践教学创新研究

实践教学是技工院校教学活动中的一个重要环节，如何培养技术技能型人才，是当前需要解决的现实性重大课题。这就要求技工院校在进行教学安排时要切实加强实践教学。创新技工院校学生实践能力、职业能力的培养模式，完善实践教学体系。     

试论高职高专英语语法教学改革

英语语法是构成英语语言的重要元素；英语语法教学也是英语教学体系中重要的组成部分，尤其对于高职高专教育来说更是如此。本文主要分析了现行高职高专英语语法教学所面临的问题，提出了指导思想、教学理念和教学实践等多方面的改革方案。     

土木工程专业实践教学研究

土木工程专业作为一项实践性和实用性很强的学科。因此，为了培养学生在土木工程中的综合应用能力和时间能力，优化土木工程专业的实践教学系统，在改进和创新中整合土木工程专业实践教学成为了一项研究重点。本文将对土木工程专业的实践科学进行探讨，探索实践教学体系中对学生的能力培养并提出讲解和建议。     

加强实践教学 提高就业竞争能力

实践教学是高校教学体系的重要组成部分,也是提高学生实践能力,进而提高就业竞争能力的重要途径。该文从学校积极创造良好的实践教学环境和学生积极参加实践教学环节,提高专业技能和社会适应能力两个层面对加强实践教学,提高就业竞争能力的问题进行了探讨。     

促进大学生就业的实践能力培养研究——以山东财经大学税收学专业为例

提高就业率和就业水平是非重点高校人才培养的重要目标,目前我国大学生就业难的重要原因之一在于其实践能力较差。山东财经大学从基础实践、仿真实践和综合实践等三方面构建了"一体化、三层次"的税收学实践教学体系,并取得了较好的成效。