“校校通”工程实施方案

谈谈对"校校通"工程的一些认识并提出几种实施"校校通"工程的主要技术方案以及一些典型应用。     

校校通网络工程的设计与建设

本文着重论述了中小学校校通网络工程设计思路,畅述了建设校校通网络工程的总体目标、设计方案、资源共享、软件开发和网络安全等方面的关键问题。     

重庆农村集体建设用地流转现状与政策建议

农村集体建设用地流转使农村土地多了一种价值实现形式,通过设置合理条件实现闲置土地的流转和使用,有利于实现耕地总量不减少,城乡用地结构合理布局的目标,有利于在更大范围内实现城乡土地资源的优化配置,实现区域均衡发展,有助于显化农村土地资产价值,特别是显化边远地区农村土地资产价值,实现"先富"地区带动"后富"地区发展。     

德国第一个海上风力发电场实现并网发电

<正>德国联邦政府宣布德国首个海上风力发电场"Alpha Ventus"电场实现并网发电,这标志着德国海上风力发电工程正式投入运行。"Alpha Ventus"电场的第一批5个风力发电机组建在距德国北部Borkum地区45公     

劳务对接架金桥——内蒙古推动东西部劳务对接促进就业创业

正内蒙古地处祖国北部边疆,东西直线距离2400公里,南北跨度1700公里。全年城镇需要就业的总人数约63万人左右,农村牧区约有280万富余劳动力需要转移就业。近年来自治区举全力推进实施创业就业工程和促进就业三年行动计划,以确保就业形势保持基本稳定。虽然受"引凤还巢"就业创业政策作用发挥,内蒙古区内实现转移就业创业的人数逐年增加,但受东西跨度大,地区发展不平衡、劳动力资源分布不均等,劳动者技能素质差     

基于熵—生态位理论的黄河三角洲文化创意产业竞争力评价

本文以黄河三角洲文化创意产业作为研究对象,借鉴钻石模型,结合熵值法和生态位理论构建竞争力评价模型,对黄河三角洲地区6个城市的文化创意产业竞争力进行评价。结果表明:生态位最强的城市是烟台和潍坊,建议通过"走出去工程"和"城市文化品牌打造工程"与周边城市联动集群,打造"胶东文化",以实现区域整体竞争力最大化;淄博和德州生态位居中,发展较为平稳,建议通过打造"文化名城"和工业园的方式进行产业融合,以实现稳中求升;生态位较弱的是东营和滨州,建议通过加大政府支持力和对教育与旅游产业的投入以增强相关产业的发展,打造"黄河口文化"以实现差异化发展。     

城市化在边境民族地区自生能力构建中的作用

指出自生能力不足是边境民族地区扶贫开发"高投入、低成效"的根本缘由,阐明了在边境民族地区扶贫开发进程中,城市化在其自生能力构建中的功能与优势。认为"沿边"是边境民族地区最为显著的禀赋优势,外向型经济是其实现比较优势与发展战略的不二选择。同时指出市场制度的非完备性导致边境民族地区的外向型经济发展战略"名不符实",提出了促进边境民族地区区位禀赋优势与发展战略相匹配的策略建议。     

效用型增长:边缘地区城市化模式

边缘地区是城市化深化过程中产生的地域分工现象。"核心地区"较低的公共服务成本,导致"边缘地区"出现普遍性的要素流失。"边缘地区"走出持续衰败的出路,就是发掘"边缘地区"的独特效用,通过与"核心地区"实现高水平分工。     

实施西部大开发促进地区协调发展

实施西部大开发战略,加快中西部地区发展,关系经济发展、民族团结、社会稳定,关系地区协调发展和最终实现共同富裕,是实现第三步战略目标的重大举措。西部大开发是一项艰巨的历史任务,既要有紧迫感,又要有长期奋斗的思想准备。要坚持从实际出发,积极进取、量力而行,统筹规划、科学论证,突出重点、分步实施。力争用五到十年时间,使西部地区基础设施和生态环境建设有突破性进展,西部开发有一个良好的开局。 　　西部开发要加快基础设施建设,抓好一批交通、水利、通信、电网及城市基础设施等重大工程,实施"西气东输"、"西电东送"…     

中国改革的关头:进还是退?

《南风窗》就下一步的改革应该会遇到两个现实问题载文:一是世界太复杂,看不清楚怎么办?的确世界很复杂,正如德鲁克所言"任何决策都会有风险",但"不决策的风险可能更大"。第一是借鉴业已为全球经验证明的可靠理论。没有可靠理论的支撑,决策容易沦为"头痛医头、脚痛医脚"的权宜之计。第二是借鉴其他国家与地区的成功实践,特别是邻近国家和地区的成功实践。韩国就是一个例子,先实现经济起飞后扩大政治参与,并最终实现经济与政治的良性互动,成功跨过发     

“登校拒否”凸现的危机及其启示——日本义务教育的危机

登校拒否现象主要指日本中小学中因讨厌学校或对学校感到恐惧而拒绝上学的现象,自92年开始调查统计以来,呈现逐年上升趋势。登校拒否不仅让学生本身受到极大的影响,其家庭也会因此陷入极大的危机之中。更重要的是,造成登校拒否的原因复杂,但社会环境变化以及竞争的下移无疑是该现象的主要成因之一,认真分析并吸取登校拒否的教训对于我国教育意义重大。     

对我国社区与学校体育场地共享的模式构建

文章通过文献资料法、调查走访法,对我国社区体育和学校体育场地现状进行分析,针对当前学校场地开放的主要矛盾,提出了促进社区与学校体育场地设施共享的模式,将学校与社区体育资源有机结合、资源共享,做到社区体育与学校体育"双赢"。     

渭南市中学健美操开展现状分析及对策研究

广泛开展健美操运动是渭南市中学应对本市农村中学占83%,农村学生人数多,学校体育存在器材设施紧张,涉及项目及内容传统、单一,导致阳光体育运动的要求不能得到长期有效落实现状的切合实际的选择。本文通过对渭南市12所中学健美操开展情况进行调查,显示目前渭南市中学健美操开展普及率较低,这与学生的意愿有明显反差,就其学校管理者、教师、学生、环境等主要相关影响因素进行分析,由此提出相应对策。     

浅析中小学建设项目前期决策阶段投资控制

本文分别从国家及北京市角度论述了中小学发展及建设情况,并重点分析了中小学建设项目投资控制及造价特点,提出了合理化建议措施。     

校企合作共建“会计共享中心”校内实习基地的探究

现代中职教育应以在掌握理论知识的同时提高工作能力为核心,实际训练、实景操作是职业教育的特色。针对当前中国教育的新形势,论文结合河北经济管理学校会计专业近几次校企合作的经验,探索学校与企业合作在校园内共建会计实习基地的策略。通过共建“会计共享中心”校内实习基地,论文探讨了如何做到真正意义上的共享共建,探索了互惠互利、深度融合、可持续发展的校企合作模式。     

“定岗双元”模式下物流管理专业“校中厂”实训基地建设的探讨

实训基地建设是培养高职院校高素质技能型人才的有效途径。文章以物流管理专业为例,提出了"定岗双元"模式下"校中厂"实训基地建设的内涵、功能和实施构想,力图协调好企业生产与实训教学的关系,达到校企互惠双赢,为高职院校引企入校建立"校中厂"提供可供借鉴的思路和经验。     

城乡教育一体化进程中的农村学校改进

城乡教育一体化的核心和关键是要全面改进农村学校,实现其优质化发展。农村学校的改进是一项系统性、整体性工程,受多种因素的影响和制约。农村学校的改进需要从其外部环境和学校自身两个方面努力。从外部环境来讲,就是要在城乡教育一体化背景下均衡配置学校各类资源;从内部来讲,就是要形成农村学校发展愿景、提高农村学校管理水平、加强农村师资队伍建设、提升农村学校教育科研水平、创新农村学校运行机制等。     

基于学校武术教育的发展历程探讨学校武术教育的作用

武术独立文化形态的形成使学校武术教育成为可能。社会发展的不同历史阶段,人们对学校武术教育的认识及其所起的作用是不同的。古代学校武术教育是为统治阶级培养人才服务的,表现为"重德轻力";近代学校武术教育力图拯救中华民族于危难之中,表现为"尚武精神";当代学校武术教育应致力于社会现代化的实现,表现为"人的全面发展"。在当代,要实现社会的现代化,其关键是文化现代化即人的现代化,人的现代化不仅指人的身体方面的素质,能够适应当代社会的发展,更重要的是指人的社会和精神方面的素质,需要随着当代社会的发展而发生相应的改变。教育对此是至关重要和责无旁贷的,学校武术教育也应为此发挥自己独特的作用。     

“破窗效应”在中职教育中的应对措施

"破窗效应"在中职学校的教育教学中具有非常重要的借鉴作用,针对班级管理中出现的各种漏洞需要及时的矫正和修补,以防止职校学生因缺乏正确的判断力而产生的各种行为、思想上的偏差,造成严重的后果。     

校企合作“订单式”培养模式的研究与实践

本文从高等职业教育人才培养目标的定位,提出了高职机电类专业"订单式"人才培养模式的内涵和基本原则;强调了"订单式"人才培养模式作为校企联合办学的具体实施形式。特别是结合上海电机学院高职学院在订单式培养中的探索,提出了职教"以市场为导向,以充分就业为目的"的"订单式"教育和教学组织模式。