社会主义核心价值观视角下的师范院校公民意识教育

师范院校大学生的公民意识水平关系着教育事业的发展。针对师范院校大学生公民意识的现状，必须以社会主义核心价值观为指导，从加强公民意识课程体系建设、加强实践教育体系建设以及加强校园文化建设等方面着手，全方位培养提高师范院校大学生的公民意识，铸就良好的师德师风，使他们成长为国家和社会的栋梁之材。     

高校生态文明教育的困境与对策——评《中国生态文明教育研究》

<正>目前,我国关于生态文明建设的理念与体系日趋成熟,在社会发展的很多方面都已融入了生态文明建设的理念,这无疑是符合社会发展趋势的。各个高校也开始把生态文明融入对学生的教育过程中,这是促进大学生全面发展和社会全面进步的必然要求。但是,在当前的高校教育过程中,针对生态文明的教育内容还不够完善,忽视了对学生生态道德情感的培养和学生生态行为     

高校社会主义核心价值观教育与大学生社会实践的共生关系论析

社会主义核心价值观是我国社会价值体系的精髓,是社会主义本质价值的充分表达,是在党的领导下我国社会整体的精神风貌指引,是中国特色社会主义建设的重要内容.高校作为培养全面发展的现代化建设人才的主要阵地,加强大学生社会主义核心价值观教育十分必要.高校社会主义核心价值观教育应当坚持实践与理论相结合,构建以大学生为主体、富有时代特色的教育新形式,提高大学生自觉践行社会主义核心价值观的积极性和主动性.     

军校大学生社会责任感培育研究

军校大学生由于其身份和未来任职的特殊性和重要性,在未来社会将担负起重要的国防任务和社会维稳任务,其社会责任感培育就显得尤为重要。当前,军校大学生的社会责任感在一定程度上出现了弱化现象,这不仅会影响军校大学生个体的发展,更会影响部队建设和国防力量的发展,影响社会的和谐稳定。本文通过分析如何加强军校学员核心价值观教育、优化教育环境、强化实践活动等方面来研究军校大学生社会责任感的培育。     

大学生社会主义核心价值观教育面临的挑战及对策

本文旨在探析在培育和践行社会主义核心价值观的过程中,正确认识大学生社会主义核心价值观教育面临的挑战,通过健全体制机制,转变教育理念,改革教学方法,加强校园文化建设,有效利用新媒体平台等方面,提出开展大学生社会主义核心价值观教育的对策,以提高教育的实效性.     

生态文明视阈下的大学生生涯规划教育

党的十八大做出了"大力推动生态文明建设"的战略决策,并将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相并列,形成建设中国特色社会主义五位一体的总布局。因此必须要大力加强全社会生态文明教育。高校作为培养人才摇篮,肩负着培养民族振兴与社会发展优秀人才的使命,大学生则肩负着国家经济建设的重任,是我国社会倡导生态保护的生力军。文章认为,将生态文明观纳入到大学生思想政治教育教育的范畴中,不但可以有效推动我国的可持续发展战略,还将更有利于人类生态文明的建设。     

浅析加强军校隐形教育——从提高思想政治教育实效性入手

军队院校要增强思想政治教育的实效性,必须充分重视和发挥隐性教育的功能.实施隐性教育有利于思想政治教育走进军校学员的生活,使思想政治教育内容更具现实性;有利于采取各种不同的教育方法与艺术,使思想政治教育过程更加科学性;有利于学员进行自我教育,使思想政治教育效果更具持久性.要更新思想政治教育理念,优化军队院校隐性教育环境,加强思想政治教育主体建设,切实增强军队院校思想政治教育的实效性.     

美丽中国视域下的大学生生态文明理念培育

美丽中国，内涵社会主义生态文明的美好前景。大学生是建设中国特色社会主义事业的主力军，是建设美丽中国的主要实践者。高校应充分认识到加强大学生生态文明教育的必要性和重要性，通过“四位一体”的培育路径，全面提升大学生的生态文明素质。     

有机马克思主义视域下的低碳发展道路

有机马克思主义以有机哲学为理论基础,对资本主义高碳模式和无极限增长进行批判,以有机整体主义、生态文明、社会主义为基本原则建立了新的理论主张.在有机马克思主义视域下,跨越资本主义的反生态制度弊端,需要推进社会主义生态文明建设,选择低碳发展道路,在经济层面强调低碳经济转型与综合性变革;在制度层面强调建设低碳发展的法律政策,加强低碳生态管理;在社会层面强调建立低碳型社会,鼓励低碳消费;在教育层面强调呼唤生态启蒙和低碳教育,重塑人与自然共同体价值观.     

加强思想政治教育，打牢当代军校大学生坚持党对军队绝对领导的思想基础

党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂,也是军队院校人才培养的不变灵魂.要铸牢当代军校大学生坚持党对军队绝对领导的军魂,军队院校必须坚持用党的创新理论特别是科学发展观武装军校学员的头脑,加强思想政治教育,使当代军校大学生不断强化军魂意识,打牢坚持党对军队绝对领导的思想基础.     

大学生社会主义核心价值观认同教育与培育路径研究

从认同理论出发,对大学生社会主义核心价值观的认同内涵、认同教育内容与模式、认同教育的培育路径等问题进行研究。加强大学生社会主义核心价值观认同教育,是当前各级教育部门的主要任务和重要职责,对全体社会成员培育和践行社会主义核心价值观具有重要引领示范意义。大学生将社会主义核心价值观转化为自身价值观的心理演变过程是社会主义核心价值观认同教育的关键与核心要素,即大学生社会主义核心价值观内化实践。对社会主义核心价值观内涵进行科学认知与解读是认同教育的前提和基础。需要进一步拓展认同教育内容、改进教育方式、优化教育者结构。对大学生社会主义核心价值观认同教育的培育路径包含多方面的内容,其中课堂教学、校园文化和社会实践是其主要载体。     

“美丽中国”思想在高校：论大学生生态文明观的培养

培养大学生生态文明观是党的十八大报告建设“美丽中国”思想在当前高等教育中的体现。目前高校对大学生生态文明观的培养,需要通过发挥课堂主渠道作用、丰富校园文化、应用网络信息技术、激发大学生民族精神、健全高校规章制度、邀请知名专家讲座等途径来全面增强大学生的生态文明意识,提升其生态文明建设的参与能力,以帮助他们在未来社会主义生态文明建设中做出应有的贡献。     

社会主义核心价值体系视域中的高校思想政治教育改革路径

高校思想政治理论课是传播社会主义核心价值体系的主渠道。大学生价值观的主流是好的,绝大多数大学生树立了正确的、积极向上的价值观。但是,随着社会转型期环境的变化,以及思想文化的交融,一些大学生价值观还存在一些问题。社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育的改革的路径为:以学生为本,构建思想政治教育工作者与大学生之间平等的对话平台;创新思想政治教育方法,提高社会主义核心价值体系教育的实效性;加强社会实践锻炼,培养大学生社会主义核心价值体系践行能力;营造教育环境,进行校园文化载体建设。     

农林院校生态文明教育研究

卓有成效地开展大学生生态文明教育作为实现"美丽中国"的"中国梦"的必由之路,农林高校具有先天优势,责无旁贷。随着越来越多的高校纷纷加入追赶生态文明教育进程的大潮中,能否实现环境教育从可持续发展教育向生态文明教育又好又快地过渡、培育出真正具有较高生态文明素养的大学生,关键在于我们能否以明晰生态文明教育目标为导向,以完善的生态文明教育体系为依托,以切实可行的教育教学方法为手段,以科学的生态文明教育评价体系为考量,切实提升生态文明教育的针对性、实效性,培养具有良好生态文明道德、生态文明情感和生态文明行为的理性"生态人"。     

当代大学生社会主义核心价值观的培育和塑造

在当代大学生中培育社会主义核心价值观是高校思想政治教育工作的重要任务。应当加强当代大学生核心价值观的培育研究,确立科学的培育目标,创新思路与方法,建立长效机制。当代大学生社会主义核心价值观的培育和塑造不仅对于大学生形成正确的价值观具有重要的意义,而且有助于在全社会培育积极向上的价值观念,形成中国特色社会主义建设的精神动力。     

加强生态文明建设 促进和谐社会发展

党的十七大报告提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,其中提到建设"生态文明",并首次将这个概念写入党代会的政治报告,这既是对人类文明进入转型期的规律性把握,是对当代中国科学发展理念的实践性提升,也是我党执政兴国理念的新发展,是党的科学发展、和谐发展、执政理念的一次升华,是对广大人民群众谋福理念的重大体现。生态文明是中国特色社会主义发展的方向,它将给我们带来包括世界观、价值观和生产方式、生活方式的转变,从而形成一种新的维系社会和谐发展的力量。     

基于生态学的大学生理想信念教育研究

理想信念教育的主要内容是社会主义核心价值观,24字的核心价值观内容充分体现了的全局性、整体性、协调性与可持续性,这与生态学中人与自然和谐共生、整体协调、动态平衡的发展理念一脉相承,也为大学生理想信念教育指明了方向,即:基于生态学观点,分析影响大学生理想教育的生态因子,构建大学生理想信念教育的生态系统,从而进一步提升大学生理想信念教育的质量与效果.     

以社会主义核心价值观培养高职大学生的职业观念

从明晰社会主义核心价值观对高职大学生职业观念培养的现实意义入手,分析当前高职大学生的职业观念和现状。提出必须以社会主义核心价值观为指导,从构建高职大学生职业观念培养体系、加强职业选择和职业规划的指导、在职业锻炼中践行"爱国、敬业、诚信、友善"三个方面有针对性地对学生予以指导和教育,从根本上培养高职大学生的科学职业观念。     

加强大学生生态文明意识教育的思考

面对我国严峻的生态问题,在大学教育中加强大学生的生态文明意识教育是贯彻党的十七大正式提出要加强生态文明建设的重要方面.文章对怎样加强大学生生态文明意识教育提出了如下对策:一是提高其对生态文明的理性认知水平:二是引导其切实关注生态问题.使其对生态问题有感性的认识;三是加强其生态伦理道德教育,提升其生态道德境界.     

“美丽中国”生态文明观培育探析

“美丽中国”生态文明观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分.“美丽中国”生态文明观是生态文明建设的思想基础;是我国经济社会发展的现实需要;是落实科学发展观的内在要求.“美丽中国”生态文明观要求广大人民群众全面树立生态自然观、生态消费观、生态审美观、生态发展观等观念.“美丽中国”生态文明观的培育需要一个长期的教育和实践过程,应当加强宣传;注重教育;倡导实践.