终身教育是时代发展的需要

终身学习，古已有之。我们的孔夫子在两千多年前就说过“学而时习之不亦说乎”。就是要提倡社会全员来互动学习，学会学习；人人学习认知，学习做事，学习共处，学习生存和发展。 控制论发明者维纳说：“人是学习的动物。”对所有的人来说，生命是学习的原点，也是学习的终点。纵观历史，从原始社会到科技发达的今天，无论是炎黄的统一。     

幼儿自信心的培养与教育

所谓自信心，是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。自信心强的幼儿能积极地参加各项活动，并经常在活动中得到锻炼，发展能力；他们能积极地与他人交往，与同伴建立起良好的关系：自信心强的幼儿能勇敢地面对困难．大胆尝试。著名科学家居里夫人就曾说过：“我们要有恒心．尤其要有自信心”。自信心是对自己力量的充分认识和估计。人正是因为了有自信心，才会确立远大的志向和目标，才会有工作动力．也才会坚持不懈地努力下去以实现自己的目标。因此，自信心是一个人迈向成功的第一步。在几年来的教育实践中。我通过在角色游戏中采取积极、适宜的教育方法和措施。对培养幼儿乐观向、上、积极向前的人格品质，促进大班幼儿自信心健康发展这一方面进行了尝试．并获得了一些效果。     

偏好差异与城市社区共享资源的自发治理——以南京富丽山庄社区的居民自治为例

通过建立多人博弈的模型框架,对偏好差异影响城市社区共享资源自发治理结果的问题进行了分析.偏好主导着居民投入努力的行为决策动机,敌越大越有利于社区共享资源的满意供给.此外,居民投入努力之间的关联关系也反过来影响着偏好差异的作用机理:当投入努力之间为混合替代时,偏好差异越大越不利于均衡供给;当投入努力之间为互补关系时,结论则反是.应用该理论模型,可以较好地解释南京富丽山庄社区共享资源居民自发治理的现实案例.     

企业失信行为初探

信用是现代市场经济的一项重要资源，并发挥着日益重要的作用，但在我国，信用不足尤其是企业失信问题却由来已久，并愈演愈烈，信用问题已成为一个带有全局性，战略性和决定性的重大课题。     

社区共享资源合作供给的信任博弈模型

本文将社区互动结构简化为3种类型,以个体信任的建立和预期的形成为切入点,构造跨期信任博弈模型,讨论影响社区成员共享资源合作供给“共识”形成的有关因素。分析表明,在成员相对固定的社区,通过提高合作供给的预期收益、提升成员的主观贴现因子、降低合作供给的成本,能够形成合作供给习俗;而在成员流动性较大的社区,则需要建立有声誉的组织来发起和维系共享资源的合作供给。     

自愿环境协议的经济学分析——一个企业单边联合供给模型

环境政策领域使用较为普遍的管制方法是命令-控制工具和市场类工具,但现实中涌现越来越多的自愿性环境保护协议。通过建立私人企业单边联合供给模型,对该现象进行经济学分析,为由大量企业自发合作和形成自愿环境协议的不可能性提供理论支持,并模拟给出自愿环境协议的最优规模和大小。     

农村土地承包纠纷问题探析

随着国家惠农政策的进一步落实,以及农民法律意识的增强,近几年,农村土地纠纷案件呈上升趋势,成为影响当前农村社会稳定和发展的一个主要因素。本文从土地纠纷成因分析入手,提出了保护农民土地权益的五项对策。     

基于联盟成员风险偏好组合的技术外包激励机制研究

本文假定在技术外包过程中联盟成员具有风险中性、风险规避等不同的风险偏好,在此基础上区分了技术外包方与技术提供方的4类风险偏好组合,建立了委托-代理模型,考察了联盟成员的不同风险态度对技术提供方的提成比例、努力水平及技术外包方收益结果的影响,并给出了在联盟成员不同风险偏好组合下的最优激励合同。     

关于河南省城市群协调发展研究

当前,河南省城市群在服务业方面发展不足,第二、三产业存在结构失调的状况。郑州和洛阳作为河南省的中心城市,具有强大的经济集聚能力,但辐射能力不强,没有与周围城市形成联动和互补。分析了河南省城市群协调发展现状以及存在的主要问题,提出了城市群协调发展对策。     

政府信用初探

政府信用是社会信用的基石，是构建社会信用体系的重要环节。目前，我国政府部门在行使公共权力时，存在政府的“主观”言行与社会的“客观”评价不和谐的问题，这些问题构成了政府信用失范的负面影响。政府信用失范影响恶劣，将会严重影响政府在公众心中的形象和信誉，导致整个社会信用的缺失。本文从研究政府信用失范着手，揭示社会上存在的信用缺失现象，并针对失范表现，提出建设政府信用的对策。