对加强高校学风建设的几点思考

高校学风,是指高等院校全体师生在长期的教学实践中形成的治学精神、治学目的和治学方法,它包括学生的学习风气、老师的治学风气、学校的学术风气及学校领导的治校风气。学风建设是学校改革与发展的重要内容,是提高人才培养质量的基本保证,是落实科学发展观,实现全面、协调、可持续发展的永恒主题。     

关于高职院校学风建设的思考

高职院校学风建设是促进学生成长成才、提高教育质量的重要保障。针对当前高职院校学风普遍存在的不良现状,应着力加强学生思想教育引导、规范学生管理制度、努力搭建师生交流平台、注重寝室文化建设、营造良好校园氛围等方面工作,以加强和推进新时期的学风建设。     

加强新时期高校学风建设的思考和探索

学风建设对于营造健康向上的校园文化,弘扬刻苦学习,顽强拼搏精神和求真务实,明礼诚信的道德风尚,引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人做事都有积极作用和深远影响.本文就目前高校的学风建设的现状以及原因分析,积极践行社会主义核心价值观,提出加强高校学风建设的相应措施对策.     

高校体育院系加强学风建设的迫切性

采用文献资料、调查法、访谈法,以云南省5所高校的体育教育专业为研究对象,了解体育专业学生的学风建设现状,明确了加强学风建设对体育院系发展的重要性与迫切性,提出了加强学风建设的几点建议。     

以专业思想教育推动学风建设的思考

高校学风建设,是高校教育工作的重要内容。培养良好的学风是推进素质教育的客观要求。以专业思想教育为着力点,将专业思想教育和学风建设有机结合,把专业思想教育融入大学生学习阶段的全过程,充分发挥学生在学风建设中的主体地位,构建特色学风。     

素质拓展训练对中职升本师范生学风的影响

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法对中职升本师范生群体的特点、现状及学风进行分析，了解影响中职升本师范生学风的因素，探讨素质拓展训练对该群体学风建设的影响，为当前高等院校中职升本人才培养提供理论依据及参考。     

浅谈新时期高等学校学风建设的思考

高等学校的学风是校风的一个重要标志,学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分,加强新时期高等学校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设,提高加强素质教育重要性的认识,采取有效措施,激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性,并通过加快教育教学改革、通过加强管理、通过开展大学生科研和学习竞赛等活动来推动学风建设。     

浅谈高校学风及其建设

学风是一所大学的灵魂,是学校生存和发展的精神支柱。当前高校学风问题主要表现在学习目的不科学、纪律松懈、厌学情绪严重、学习道德欠缺、创新意识淡薄等方面。应加强校园文化建设,加强教师队伍建设,加强教育以激发学生学习动力,严格考纪考风,努力改善课程结构,加强领导,以促进高校优良学风的形成。     

基于熵权的大学生学风建设评价指标体系研究

开展学风建设评价是加强高校学风建设的主要途径和手段,对高校的学风建设具有重要的理论和实践意义。以学生班级为评价基本单位,在客观性、导向性、系统性、可操作性原则的指导下,从政治表现、集体观念表现、学习实践表现、科创表现、其他表现五个角度构建了一套基于熵权的学风建设评价指标体系,并进行了实证分析。     

浅谈高校学风及其建设

学风是一所大学的灵魂,是学校生存和发展的精神支柱.当前高校学风问题主要表现在学习目的不科学、纪律松懈、厌学情绪严重、学习道德欠缺、创新意识淡薄等方面.应加强校园文化建设,加强教师队伍建设,加强教育以激发学生学习动力,严格考纪考风,努力改善课程结构,加强领导,以促进高校优良学风的形成.     

构建高校优良学风的一点看法

学风建设是学校的灵魂,优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件,良好的学风对学生全面成才有着积极作用,是培养学生综合素质的内在环境。笔者结合自己学生管理工作的实践及目前高校学风现状,并就新形势下如何求真务实,努力加强和开创学风建设新局面提出了自己看法。     

关于加强高等院校学生档案管理的思考与探讨

高等院校是集中培养教学、科研骨干人才的重要基地。高等院校的学生档案记录着学生的学习、生活经历和成长过程，是社会主义现代化建设不可或缺的丰富的信息资源，关系着每一个学生的前途命运。通过分析高等院校学生档案管理工作中存在的问题，针对性提出了学生档案管理工作的方法和对策，对高等院校学生档案管理工作的革新具有一定的借鉴意义。     

以职业规划为切入点 促进优良学风形成

学风建设是校风建设的基础,也是高校工作的永恒话题及难题。高校辅导员,作为大学生的直接管理者,承担着大学生成人成才的重任,可以尝试以职业规划教育为切入点,引导学生有计划、有步骤的安排每个时间段的学习。大学生的学习目的、态度、方法有了改变,学风建设也就水到渠成了。     

关于高校辅导员加强学生学风建设的探讨

学风建设是高校永恒的主题,良好的学风是培养素质人才的重要基础和保证,是学校办学理念、教育教学质量和综合管理水平的集中体现。高职院校的辅导员在学风建设和各个环节,起着非常重要的作用。通过从高校的学生及辅导员的学风现状调查,探讨辅导员在加强自身学风建设中,构建师生学风共同体,做好学生学风的引导者和指导者。希望通过探讨,对当今高校学风建设起到推动作用,对提高高校育人质量有所促进。     

浅析独立学院在学风建设中应如何转变学生学习方式——以增城学院计算机系推进素质教育改革为范例

学习方式是人在认知活动中所采取的一种参与形态或手段,它是人在认知过程中的行动参与、思想参与等具有个性化和社会化参与形态的有机结合,是一种高于策略和方法层面的科学方法有机结合体,对独立学院进行学风建设发挥着不可估量的作用。从如何转变学生学习方式入手,以达到提高支撑学院学风建设需要,把学生培养成能力创造型和高级实用型人才的教学目标,从而提高教育教学水平,促进学生的自我价值最大体现。     

基于主成分分析的高校学风建设评价研究——以A大学为例

高校学风建设指标设计应遵循科学性、系统性、定性和定量相结合的原则,为此,构建包括学校组织保障、学生学习风气、学校学风氛围、学风建设效果四个一级指标在内的评价指标体系,并采用主成分分析对A大学10个学院学风建设进行综合评价,最后提出提升高校学风建设的对策思考。     

浅析以专业性社团为载体加强高校学风建设

当前,作为引导学生学习专业知识、参与科研活动、提升综合素质的专业性社团,在加强高校学风建设中所发挥的作用已经越来越明显。但是,作为高校学习主体的大学生在学风建设方面还存在一些问题。借助学生社团组织这一大学生喜闻乐见的形式,通过构建专业性社团,发挥其育人功能,寓教于乐,切实加强大学生的学风建设,无论从理论上还是实践上都具有十分重要的现实意义。     

科技高等院校学生干部成长路径及培养对策研究

在高等院校中,学生是主体,学生干部更是中坚力量。高校学生干部是广大学生中的精英,是学校教育、管理工作的一支重要力量。学生干部在学风校风和校园文化建设q-,承担着自我服务、自我管理、自我教育的重要责任,并以学生个人身份同时又以学生代表身份参与学校教学、管理工作,在高校教育管理中处于十分重要的地位。因此,高校学生干部的成长路径及培养对策研究,已成为高校教育管理工作中的重要课题。文章从高等院校学生干部成长路径及培养对策出发,对高校培养学生干部的相关理论进行论述,对高校学生干部队伍建设和高校学生教育管理工作具有重要意义。     

农科院校学风现状的成因分析

学风建设是高校的一项基础性工作,在高等教育大众化背景下,由于受社会环境、时代条件等因素的影响,学生学习的自主性、主动性、积极性和独立性被消弱和消解,认真分析农科院校学风现状的成因,不仅是一个理论课题,而且更是一个重要的实践课题,是关乎人才培养质量的重要问题。     

关于本科班级学风建设的思考

高校学风体现了全校师生的思想和信念，推动了校园文化建设，是衡量高校教育质量的重要指标。本文从本科班级学风建设的角度出发，概述了学风建设的研究发展情况，分析讨论了高校本科班级学风建设的困境，最后提出本科班级需要明确学风建设方向，完善学风考核指标体系。