高职院校图书馆的人性化服务

为广大师生提供人性化服务,满足人的需要,促进人的发展,实现人的价值,已经成为当今高职院校图书馆的工作重点。本文就高职院校图书馆人性化服务的内涵,指出了目前图书馆人性化服务所存在的问题,提出了提升人性化服务的几种主要策略。     

高职院校图书馆网络信息资源建设的思考

文献的数字化、信息的网络化使我国高职院校图书馆面临着新挑战.在网络环境下高职院校图书馆必须更新服务观念,提高自身素质,开展指导性、人性化信息服务,并开办附助性服务,增强高职院校图书馆的活力.     

提升高职院校图书馆人性化服务的策略探讨

图书馆人性化服务是指站在读者的角度考虑问题,为广大读者提供富有人情味服务的一种方式,它采用以人为本的服务理念,满足读者的个性化需求,促进人的发展和价值的实现。文章针对目前高职院校在图书馆管理上存在的问题提出相对应的策略,从而提升图书馆人性化服务水平。     

高职院校图书馆管理及服务创新论略

论述了高职院校图书馆工作管理及服务工作创新的两项基本原则,即必须坚持规范化管理与柔性管理相结合,育人功能与人性化服务相结合.     

影响高职图书馆信息化服务的因素分析及对策

信息服务是高职院校图书馆的核心服务.文章重点论述了高职院校图书馆开展信息化服务所面临的诸多障碍以及加强高职院校图书馆信息化服务的对策.1、加强图书馆工作自动化;2、加快图书馆网络化建设;3、加快信息资源建设;4、提高馆员的综合素质.     

高职院校图书馆管理及服务创新论略

论述了高职院校图书馆工作管理及服务工作创新的两项基本原则,即必须坚持规范化管理与柔性管理相结合,育人功能与人性化服务相结合。     

基于柯氏模型的高职院校图书馆学习支持服务评价体系的构建研究

为能更好地评价高职院校图书馆学习支持服务效果,文章依据"柯氏模型"基本理论,结合高职院校图书馆学习支持服务的特点,通过调查问卷和征询专家,构建了高职院校图书馆学习支持服务成效评价指标.     

基于FAHP的高职院校图书馆学科服务评价研究

在总结以往院校图书馆学科服务评价的基础上,文章利用模糊层次分析法构建了高职院校图书馆学科服务评价指标体系,该体系包含4个一级指标17个二级指标.并以江苏省3所"双高"院校为例,对评价指标体系进行实证分析.结果表明,该评价体系具有实用性和可操作性,对高职院校图书馆学科服务评价研究具有一定意义.     

基于高职教育创新发展中的高职院校图书馆服务定位思考

随着我国高职教育创新发展工作的深入推进,高职院校图书馆服务定位尤为重要。文章分析了高职院校服务模式的现状与问题,并提出进一步做好高职院校图书馆服务定位的几点思考。     

高职院校图书馆学科服务影响因素探讨

学科服务工作是高职院校图书馆中较为重要的组成部分,发挥学科服务工作的重要作用,能够支持高职院校教学和科研工作的开展,促进高职院校人才培养质量的提升。文章在系统分析图书馆学科服务影响因素的基础上,结合时代发展需求制定相应的服务方案,逐步构建完善的学科服务体系,助力高职院校图书馆工作的优化开展。     

改进的数据挖掘算法在高职院校图书馆中应用

随着高职教育的专业建设和发展,作为直接服务于教育的高职院校图书馆在职业教育中的作用越来越不容忽视。然而目前高职院校的图书馆中大量的数据没有被利用和挖掘并为图书馆的管理服务。因此,本文选取高职院校图书馆系统作为数据仓库并结合学生的基本信息,利用数据挖掘技术,针对高职院校图书馆借阅信息进行数据分析,试图本着方便学生,为学生服务、引导学生钻研专业知识的原则,对专业和图书利用情况进行了相关分析,为图书馆管理者和领导者管理和决策提供有价值的信息．     

高职院校图书馆众创空间建设研究与实践

近两年来,国内的众创空间得到了蓬勃发展,但由图书馆构建的众创空间还处于起步阶段。高职院校图书馆具备人才、信息、空间和设备等优势,可以开展"培训—查新—创意研讨—创意设计—产品制造—产品孵化咨询"一整套创新创业服务。高职院校图书馆众创空间的建设,重在空间设计、管理团队建设和规章制度建设;高职院校图书馆众创空间的发展,重在创客和创客文化的培育、加强合作分享、提升个性化服务。文章研究了高职院校图书馆众创空间的构建,提升了高职院校图书馆的资源利用率,开拓了高职院校创新创业的新局面。     

简论人性化服务理念在图书馆个性化服务中的应用

本文概述了图书馆人性化和个性化服务的相关理论及二者之间的关系,提出了基于人性化服务理念的图书馆个性化服务举措.要构建以人为本的人性化环境；增强图书馆个性化服务中的人性化特质；通过“推送技术”引入信息推送服务；提供人性化的垂直信息服务.     

高职院校图书馆个性化读者服务模式研究

随着互联网的发展,图书馆也需要不断提高服务效果。高职院校图书馆主要服务于在校师生,不同群体对图书馆资源的需求也不尽相同,因此提供个性化读者服务成为一大趋势。文章主要讨论高职院校图书馆个性化读者服务的模式建立。文章会首先分析高职院校提供个性化读者服务的基础,进而分析目前存在的问题,最后讨论应对措施。     

内蒙古地区高职院校图书馆微信公众平台建立的调查分析及意义

本文以内蒙古地区高职院校图书馆为调查样本,对各个学校的图书馆微信平台建立和服务进行了调查和研究。指出了微信作为传播平台的优势,提倡内蒙古各高职院校图书馆建立微信平台,并对其微信公众帐号建立的类别、服务形式、存在的问题等方面进行了调查分析,旨在对提升内蒙古地区高职院校微信服务水平提供参考。     

高职院校图书馆服务“双创”现状及优化策略研究

高职院校创新创业教育是国家政策驱动、学校发展需要的重点工作之一,对图书馆的服务参与也提出了新的要求。文章结合高职院校图书馆服务“双创”的现状,分析其意义及不足,同时根据各参与对象“双创”服务需求,提出优化服务策略,以丰富该领域的研究,旨在为省内乃至国内其他高职院校提供参考。     

高职院校图书馆面向社会开展服务的思考

信息公平、知识共享要求高职院校图书馆服务社会化。高职院校图书馆应加大宣传力度,有特色、有针对性地使社会读者了解馆藏资源;加大培训力度,提高社会读者自身的信息素养;加强图书馆联盟,以合作体的强大实力服务社会;改善条件、增强功能,满足社会读者的不同需求;加快法制化建设,为高职院校图书馆服务社会化提供依据。     

高职院校读者阅读行为和图书馆利用研究

文章用网络调查问卷的方法,通过统计分析高职院校读者去图书馆目的、时间、频次、阅读喜好以及对图书馆馆藏资源利用、服务评价等数据,研究高职院校读者图书馆的阅读行为,总结发现规律,为改善高职院校读者阅读习惯,改进图书馆资源配置和服务水平,提高图书馆利用率,提供数据支持和合理建议。     

转型背景下民办高职院校图书馆的发展路径探析

当前,新媒体飞速发展,移动阅读、手机阅读、碎片化阅读等已成了我们新的阅读方式。当阅读已经不完全依托图书馆时,民办高职图书馆就要直面读者的阅读需要,在服务模式和功能上进行创新和完善。以广州南洋理工职业学院图书馆为例,探析转型背景下民办高职院校图书馆从被动变主动的贴心式服务,来提升民办高职院校图书馆服务水平。     

阅读推广视角下高职院校图书馆服务创新探索

高职院校图书馆担负着培养高素质技能型人才的使命,阅读推广的服务创新是实现这一使命的题中之意。文章论述了阅读推广在高职院校图书馆工作中的价值,分析阅读推广与服务创新之间的内在关联,提出"立德树人"理念下高职院校阅读推广服务创新的方法,以期更好地实现"一技之长+综合素质"的人才培养目标。