教师教育信息资源平台建设的思考

师范大学是培养教师的摇篮，是教师继续教育和终身教育的基地。师范大学图书馆是教师教育信息资源建设的主体，发挥师范大学优势，建立教师教育信息资源平台是实现教师教育创新发展，满足用户教师教育信息需求的有效途径。教师教育信息资源平台的建设要遵循一定的原则，资源的构成要科学有序，平台的服务功能要先进完备。     

区域教育信息化资源建设及有效应用研究

区域教育信息化资源建设不仅是高校数字化校园建设的重要支撑,更是教育信息化建设的核心内容,区域性教育信息化资源建设、共享及有效应用己成为一项重要内容.目前存在高校之间共享资源欠缺、教育资源重复建设等现状,深化信息化建设管理体制的改革,研究共享模式实施措施,借助教育主管部门促进信息共享平台建设.     

与时俱进建设信息数据库

党的十六大提出全面建设小康社会,这是我国进入21世纪头二十年的奋斗目标,要建设小康社会,首先要大力发展生产力。作为信息产业组成部分的图书馆,要发挥自身文献信息资源优势,建立文献信息数据库,开发信息资源,参与统一的信息资源平台,将信息资源尽快转化成先进生产力,为政府职能部门、为经济建设部门服务。     

企业信息资源平台建设的对策研究

针对企业信息资源平台建设的现状,对信息资源平台建设过程中出现的一些问题进行了分析,指出了企业信息资源平台存在的问题,提出了信息资源平台建设的对策,以期对于企业如何进行信息资源平台建设具有一定的指导意义。     

对科技信息资源平台创建的几点思考

本文从科技信息资源共建共享平台建设存在的问题入手,阐述科技信息资源共建共享平台建设的必要性,并对科技信息资源共建共享平台建设提出几点意见。     

区域教育信息化资源建设及有效应用研究

区域教育信息化资源建设不仅是高校数字化校园建设的重要支撑，更是教育信息化建设的核心内容，区域性教育信息化资源建设、共享及有效应用己成为一项重要内容。目前存在高校之间共享资源欠缺、教育资源重复建设等现状，深化信息化建设管理体制的改革，研究共享模式实施措施，借助教育主管部门促进信息共享平台建设。     

高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育研究

高职院校图书馆是学生信息素养和数字素养教育的主阵地,开展信息素养及数字素养教育是提升高职院校学生信息素养和数字素养水平的有效途径。文章阐述了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的必要性,分析了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的现状及问题,包括教师和学生对信息素养和数字素养认知度较低、馆员信息素养能力不足、馆藏资源建设滞后等,提出了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的有效路径,明确馆员自身职能、加大宣传力度、搭建教育平台、开展合作教学、提供个性化服务、加强阅读推广等,为高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育提供参考。     

基于多媒体教学信息资源系统的教学资源库建设

教学信息资源网站对于发展计算机辅助教学有着重要意义，它实质上是教师教学、学生学习的资源中心。本文阐述了多媒体教学信息资源系统建设的两个重要方面：素材库的准备和资源平台的设计和实现。     

论高职院校教师业务档案的规范性建设

高职院校教师业务档案是学院教学质量重要的信息资源,是加强教师管理、优化师资队伍建设、评估教育教学水平的重要依据。文章主要讨论了建立高职院校教师业务档案的必要性、主要内容与整理方法、规范性建设等内容。     

论企业技术创新中的信息资源开发与利用

随着国际竞争的日趋激烈,信息资源亦已成为世界各国进行经济建设和市场竞争的重要战略性资源,企业要进行技术创新,实现可持续发展,也离不开信息平台的有力支撑,从而分析了企业在技术创新活动中不同阶段的信息资源开发与利用。     

农村信息资源整合模式与机制探析——以新疆为例

整合信息资源,提高农村信息化水平,缩小城乡“数字鸿沟”,是社会主义新农村建设的一项紧迫任务.现阶段,为推进新疆农村信息化建设进程,提高农村信息资源共享能力,需要构建一套上下贯通、横向协调的“区地县乡”四级农村信息资源整合模式,以及与之协同运作的机制,为新疆农村信息资源整合提供引导和保障,实现农村信息资源的优化配置.同时,还需从完善农村信息资源整合管理体制和组织体系建设、积极搭建农村信息资源共享平台、提供本地化和实用化的信息资源服务、加快农业信息化标准体系建设、完善重点数据库建设等方面促进新疆农村信息资源整合的有效实施.     

"互联网+"时代背景下教学改革的思考

"互联网+"时代将会通过在互联网平台上开展教学活动,实现资源共享,教师在互联网上共享资源,学生通过互联网吸收资源,从而实现各种资源的双向共享.实现信息资源的优化配置,各种资源通过互联网进行集聚,同时在线上与线下进行各种补充与拓展.本文通过"互联网+"开创新型的教学模式,不断改变以往的各种教育模式.随着"互联网+"广泛普及,该类时代的教学改革将会全面推进各种教学活动的开展.     

河南省教育信息资源共建共享的现状分析

教育信息资源是国家信息资源建设中的重要组成部分,通过对河南省教育信息资源共建共享现状的分析,以期为进一步推进河南省教育信息资源共建共享快速健康发展提供依据。     

新疆双语教育资源应用现状及对策

双语教育资源应用的效果是影响双语教育质量的一个重要因素.目前新疆基础教育资源公共服务平台已有大量双语教育资源,所以如何更好地利用这些双语教育资源是我们亟待解决的问题.文章通过分析新疆双语教育资源应用现状,对双语教师如何更好地应用双语教育资源提出了六点对策,以此为新疆双语教育资源建设及应用提供一些参考.     

巴西人才库Lattes平台在优化科研和教育管理中的作用及其借鉴意义

信息化时代,如何开发利用科技信息资源以辅助科研决策是科技管理人员和科研人员共同关心的问题。巴西人才库Lattes是一个为科技人员、教育人员、学生、研究团队和学术机构提供服务的科技人才履历表数据库,其开发的初衷在于为国家科研管理机构提供信息支持,以便协助科研管理。Lattes平台由履历表、机构名录、团队分类和展示分析四大部分构成,具有辅助决策、大数据资源和双向开发等特点。截至2013年底,Lattes平台已拥有各类人才电子履历276.5万份,成为巴西最重要的人力资源管理系统。通过详细介绍Lattes平台的基本情况、在巴西科研和教育发展中的应用以及平台建设成功的关键因素等,以期有助于我国开发统一的科技、教育人力资源系统工作的进行。     

关于全国第一次水利普查工作的探讨

水利普查是一项重在的国情国力调查,是国家资源环境调查的重要组成部分,是国家基础水信息的基准性调查.开展全国水利普查是为了全面查清我国江河湖泊和水利工程的基本情况,系统掌握我国江河湖泊开发治理保护状况,摸清经济社会用水状况,了解水利行业能力建设情况,建立国家基础水信息平台,为国家经济社会发展提供可靠的基础水信息支撑和保障.本文笔者针对我国第一次全国水利普查工作进行了阐要的讨论,仅供参考.     

我国农业信息化建设的现状及对策

农业信息化建设是发展现代农业的重要途径,对于农业生产模式的转变、农业经营市场化的实现及农业产业化和生态农业的发展具有重要意义.目前,我国农业信息网络基础建设滞后,农业信息资源欠缺,农民的信息消费能力低,信息化建设人才缺乏.为此,要加强农业信息化的基础设施建设、资源建设,提升农民的信息消费能力,加快人才培养,以促进农业信息化发展.     

地方高校深入推进大学生思想政治教育工作的探索与实践——以西华师范大学为例

新形势下如何加强和改进大学生思想政治教育,是高校面临的一个重要课题。在党的十八大精神指引下,西华师范大学始终把大学生思想政治教育放在首要位置。如何深入推进大学生思想政治教育,西华师范大学在近年来的实践中,探索出了"一个理念+两大基地+三个平台+四项制度+五项活动"工作模式,为进一步推进大学生思想政治教育工作奠定了坚实的基础。     

关于湖南省科技信息与科学数据共享平台建设的研究报告

建设科技信息与科学数据共享平台,主要以科技文献、科学数据、产业信息等信息资源为对象,充分利用信息技术和情报技术,通过对已有资源的整合,对待建资源的统一规划、实现省级科技信息与科学数据的统一存放与管理。通过门户网站的建设,实现资源的高效共享,以提高科技信息与科学数据资源在省内的使用率和共享率,为企业技术创新提供支撑,为政府决策提供依据。着重阐述了共享平台建设的指导思想与基本原则、建设目标与主要任务。     

构建国家科技创新体系的重要支撑系统——全国科技信息工作研讨会综述

邓楠同志在今年召开的全国科技信息工作研讨会上指出:科教兴国战略的一个重要组成部分是发展国家科技创新体系,建设知识创新系统、技术创新系统、知识传播系统和知识应用系统4个分系统.这4个系统都需要一个收集、加工、传播和应用知识的基础平台来支撑,这正是科技信息工作的核心内容,它为我们科技信息工作提供了创新发展的宝贵机会.我国传统的科技信息工作要通过改革和创新,向收集、加工、整理、传播、研究和应用知识的知识服务行业发展,成为国家科技创新体系的重要支撑体系,在为国家科技创新体系提供支撑服务的同时,自身也发展成为一个更有活力的行业.当前,科技信息界必须进一步深化管理体制改革,优化科技力量的布局和科技资源的配置,并加强业务结构调整,面向科技、经济和社会发展的需要,不断提高自己的服务能力.当务之急则是要建设好信息资源和信息服务网络两个基础服务平台.