基于技能大赛的物流专业教学改革

随着经济的快速发展,物流产业在国民经济中占据着越来越重要的地位,培养一批契合企业需求的高素质高技能型物流人才已成当务之急。物流技能大赛既检阅了职业院校开展物流专业教学和学生技能实训的成果,也成为众多物流企业选拔和考察物流一线人才的平台。针对物流技能大赛对物流专业建设的启发,探讨了物流专业教学改革的方向。     

基于广东省物流职业技能竞赛为契机的教学改革——以广州东华职业学院为例

为了适应物流业对人才的需要,培养具有新型高质素技能的物流人才,这是高职物流管理专业培养人才的根本目标。物流技能大赛以物流企业为背景,结合现代物流的发展,将目前云计算、大数据、智能设备和物联网等先进的技术融合一起,通过竞赛检验物流人才培养质量,规范人才的培养目标。本文以广州东华职业学院物流管理专业为例(以下简称我院),分析当前我院物流管理专业的教学现状及存在问题和以竞赛促教改教学方向。同时以竞赛为切入点,培养专业技能能人才、创新型人才为契机,引导我院物流管理专业的教育教学改革。     

国际物流人才培养实践教学体系的构建、实施与保障

随着经济的快速发展,竞争加剧,企业对国际物流人才的实践能力和创新能力要求更高；针对这一趋势,就国际物流人才培养实践体系的建立、实施和保障过程展开研究.以培养目标和教育理论为基础构建了实践教学体系；根据学生培养的流程,从六个阶段对该实践教学体系进行实施,针对实施过程中出现的问题,从师资队伍建设、实验室建设以及实验教材建设三个方面提出保障措施.实践证明该体系能有效地培养出满足企业需求并具备相应实践能力的国际物流人才.     

高职院校物流管理专业教学改革初探

随着物流管理专业人才需求的增多,开设物流管理专业的高职院校也逐渐增多。但传统的教学模式对专业人才的培养远远达不到企业对人才的需要。鉴于此,以高职院校物流管理专业教学现状调查结果为基础,以用人单位对物流专业学生的工作评价为依据,结合三门峡职业技术学院教学的实际情况,找出教学过程中存在的问题,并根据问题提出有效改革措施,切实改善物流管理专业的教学状况,力争培养出能服务社会、服务企业的高素质物流管理人才。     

物流企业人才需求与高校物流专业培养模式分析

根据我国现在物流人才的匮乏状况,分析了现代物流企业对物流人才的需求类型,阐述了现代物流企业人才需求、培养与供给三者间的矛盾,并针对物流企业人才需求与培养的困惑,提出了高校搭建创新型物流人才培养的模式和机制.     

以企业需求为导向的“运营管理”课程教学创新与改革——以安徽大学物流管理专业为例

为更好地建设物流管理一流本科专业,同时为了培养出适应企业需求的高素质物流管理人才,研究探讨以企业需求为导向的“运营管理”课程创新与改革。结合物流管理专业培养方案以及企业对运营管理人才的需求,从教学内容、教学目标、教学方法三个方面进行教学创新和改革,以进一步提升运营管理课程的教学质量,满足企业运营管理相关岗位的要求。     

现代物流技能竞赛对职技院校物流管理专业建设的思考

＂普通教育有高考,职业教育有技能大赛＂。定期举办现代物流技能大赛,对于进一步推进职业教育教学改革,强化实践教学,加强学生专业技能训练,具有十分重要的意义。通过对现代物流技能大赛进行分析,结合学校的实际情况对物流管理专业建设中的人才培养、课程改革、师资队伍建设等方面进行了一些有益的改革与探索。目的在于依照现代物流技能竞赛的标准和要求,坚持以就业为导向,以能力为本位,突出职业能力,加强实践教学,构建一个＂以职业技能为核心＂的教学模式。     

运筹学在物流应用型人才培养中的教学模式研究

为了满足物流人才市场对物流管理人才的要求,培养物流应用型人才,探讨运筹学在物流应用型人才培养中的教学模式就变得尤为重要。文章以企业对物流人才的需求为导向,构建从教学思路、教学内容、教学程序和教学方法全方位的运筹学教学模式,并给出相应教学保障和教学评价方法。     

《物流设施与设备》课程教学研究——基于现代物流发展趋势

物流管理专业中《物流设施与设备》课程教学的人才培养方案和教学存在多种问题,使得学生缺乏实践和感性认识,教学效果普遍不佳。为了适应现代物流发展对物流人才的需求,以就业为导向推进教学改革,进行教育理念创新、教学方法改革、教学设施建设,由此培养出高素质的物流操作人才。     

高职高专类物流管理实训教学分析

随着现代物流行业的兴起和发展,社会对物流人才的需求量越来越大,培养高质量的现代物流管理人才成为当务之急。本文主要就高职高专类物流管理实训教学进行了系统地分析,并结合教学现状,提出了有针对性的建议。     

物流工程专业物流设备方向人才培养研究

物流工程人才培养涉及机电、交通、信息、通讯、管理、经济、规划等多学科知识和技术,很难在各个领域都十分深入,如何恰当地把相关“软”科学与“硬”科学有效结合,形成合理的专业方向,是物流工程人才培养的难点与重点。该文从培养目标、课程体系、科研能力和实践教学等方面对物流工程专业物流设备方向人才培养进行了研究与探讨。各高校要依据原有学科的优势和学校所在省份的需要,形成自已鲜明的物流设备人才培养特色。     

以行业需求为导向的物流人才培养探析

在对物流行业特征及对人才素质能力要求分析的基础上,总结提出了物流人才应具备的知识、素质能力基础,并就如何建立和完善人才培养体系及加强开展有针对性的人才培养提出了对策建议,对于科学开展物流人才培养进行了有益的思考与探索。     

物流工程课程体系探讨

随着物流产业的快速发展，社会十分需要物流管理专业和物流工程专业本科人才。物流涉及的领域很多，有物流管理、物流系统规范、物流经济、物流信息化、物流机械、物流设施、物流自动化等。其中，物流管理专业主要偏重研究物流管理、物流系统规范、物流经济、物流信息化等领域，物流工程专业主要偏重研究物流系统规范、物流机械、物流设施、物流自动化等领域。本文根据社会需要，对物流工程人才培养的课程体系进行了探讨与研究。     

我国区域物流人才发展不平衡现状与对策研究

指出我国中部、西部和东北地区无论是在物流人才数量、存量、增长速度、产能,还是在物流人才培养上都落后于东部地区.造成这种失衡现象的原因主要在于区域经济发展不平衡和区域间基础设施、政策环境的差异.应从深化各层次物流人才培养方式与渠道、加强宏观调控、完善物流基础设施建设、制定科学用人机制等方面改善中西部和东北地区物流人才状况,促进其物流产业的协调发展.     

我国三大城市群物流人才结构比较分析

在数据分析的基础上,对长江三角洲、珠江三角洲及环渤海湾地区三大城市群的物流人才结构进行比较分析,结合三大城市群的经济发展现状,得到这三大城市群的物流人才结构层次、物流人才高地结构的比较分析结果,并结合物流人才的供需现状,分析了三大城市群构建协同、有序和错位发展的物流人才培养环境的策略。     

物流人才培养存在的问题与对策

物流作为＂第三利润源泉＂对经济发展影响的作用越来越大,然而物流人才的缺乏成为物流业发展的颈瓶。用归纳法对物流人才培养方面存在的问题进行分析,并在此基础上提出了在制定切实可行的物流人才培养规划,构建特色鲜明的物流人才培养体系,实施中高层次的＂物流英才培养计划＂,改善大学物流人才培养办学条件,加强校企联合办学培养复合型物流人才等方面采取对策。     

培养"三创型"物流人才的思考

探讨了培养“三创型”物流人才的必要性、紧迫性和培养教育的核心问题，提出了学生“三创”精神和能力培养的方法、途径及关键环节。     

物流企业"竞争力"探讨

目前物流企业间的竞争,大多数依然处在低层次的竞争,物流企业必须苦练内功,提升核心竞争力,参与全球物流的竞争,才能使企业立于不败之地。     

我国现代物流人才队伍建设的探讨

21世纪人才最重要,物流人才队伍的建设对于物流业的发展起着决定性的作用;如何建设一支现代化的物流人才队伍?这是我国物流业面临的重要课题之一。文章分析了物流人才的构成,和从我国物流人才队伍建设的现状出发,分析了我国现代物流人才队伍建设中存在的主要问题,并探讨了一些解决方案。     

应用型物流管理人才的创新培养模式构建研究

总结了应用型物流管理人才培养模式的特征,分析了其存在的问题,指出了其创新的紧迫性,从培养目标、课程体系、教学方法、实训环节、师资队伍和专业教材等六方面构建了应用型物流管理的创新人才培养模式。