基于现代学徒制高职院校商贸类专业人才培养模式研究——以九州职业技术学院电子商务专业为例

部分高职院校商贸专业的人才培养与市场需求存在一定的差距，导致学生的就业形势并不理想。因此，要对现有的高职商贸专业人才培养模式进行创新与改革。文章在分析了培养商贸专业人才实施现代学徒制的意义的基础上，以九州职业技术学院电子商务专业为例，对其实施的“334现代学徒制”人才培养模式的内涵进行界定，对其在培养实战型电子商务人才中的应用进行分析。     

论地方高校创新创业人才的培养

在大学生就业压力以及建设创新型国家对创新创业型人才的迫切需求下,地方院校应把培养创新创业人才作为一种办学方向,抓住当前难得的发展机遇开展创新创业教育,从而不断提高大学生综合素质。通过对大学生开展创新创业教育,进一步拓展就业教育的范围,缓解大学生就业压力,是学生通往成功道路的基本方法和实现目标的根本途径。     

用信息化改造贸易经济学科，培养复合型商业人才

依据贸易发展与信息技术进步的关系及我国商业实践中商业人才需求的新变化，我校对贸易经济本科专业进行了多年的信息化改造，主要围绕创新教育与教学理念、改革教学计划、改革教材与全方位改造教学环境三个方面进行。信息化改造过程使贸易经济人才的理念体系和教育过程得以创新，表现为培养模式、知识结构设计、教学手段和教学方法等的创新，并带来教学研究和专业领域的创新。这一教学改革成果提高了学生的培养质量、创新创业能力及就业能力，扩大了我校在全国的影响，对相关学科人才培养模式的改革具有借鉴意义。     

眼视光技术专业创新与就业培养研究

文章从通识能力到专业能力和从基础学科到职业发展划分两个维度,剖析眼视光技术专业,归纳眼视光技术专业培养创新能力和就业能力的方法。从创意思维能力培养、技术创新能力培养和职场创新能力培养论述创新培养。从继续深造、眼科技术、验光与配镜、光学行业和终身学习论述就业能力。最终指出终身学习是整个创新和就业能力培养最终目标。     

以就业为导向创新教育教学管理制度

如何在当前就业压力状况下，继续培养高素质人才，促进良性发展的就业市场，是当前国民经济发展中的重点与难点。现行的教育教学管理制度，更多地与就业市场脱节，就业市场的需求也容易干扰高职院校的教学管理。在实践中，需要通过完善教学层次，学分银行的逐步开展，多渠道提高学生素质，聘请实践型教师，推动教学水平，创新个性化培养模式，建立特长生导师制度，创新就业管理模式、实行个案式就业指导制度，逐步实现整个教育教学管理制度的优化。促进就业需求与供给的匹配。     

新医改背景下医药专业毕业生就业对策研究——构建医药院校与地方全面合作的就业新模式

近年来,我国医药类专业毕业生的就业率均呈逐年下降趋势,其深层原因在于就业理念陈旧,就业模式创新不够。以“面向基层”为就业指导思想,构建高等医药院校与地方全面合作的就业新模式,既是我国医疗发展对人才之急需,又是解决医药专业毕业生就业率下降的根本出路。为此,在优化就业理念、创新就业模式过程中,需要强化高等医药院校与地方的全面合作,探索多种合作模式,切实吸纳人才,达到我国医疗改革与医药学生就业问题同步解决的双重效果。     

基于高职市场营销应用型人才培养的思考

在市场营销应用型人才的培养过程中,必须坚持职业素养与职业技能一体化的实践教肓理念,以就业为导向,以职业能力为目标来推进人才培养模式的创新,突出实践,促进产学结合,实现市场营销专业改革的可持续发展,培养适应市场经济需要的高素质应用型人才。     

高职高专市场营销专业人才培养模式创新

高职高专毕业生与市场就业的矛盾并不单纯是供给与需求总量方面的，更为重要的是毕业生质量与现实需求的深层次矛盾。现行的专业人才培养目标、培养模式与社会对各类专业人才需求在内涵方面存在较大分歧，需要我们去寻找专业培养模式如何与现实需求的对接路径。本文力图通过市场营销多年专业改革与实践的经验总结，旨在探索与揭示财经类高等职业教育教学规律和专业人才成长规律，并以此确定专业人才培养目标，建构科学的人才培养模式。     

构建环境设计专业产学研用相结合的人才培养模式

在经济高速发展和城市化建设不断加快的当今社会，实施产学研用相结合的人才培养模式可以使学校、企业与科研单位优势互补，优化资源配置，培养出应用型、复合型高素质人才。通过对环境设计专业人才培养现状进行较为深入地分析，对环境设计专业产学研相结合人才培养创模式进行细致探讨，诠释了环境设计专业产学研用相结合人才培养模式的实施办法和重要意义，并以此说明环境设计专业应当顺应市场需求形成并实施产业、教学、科研、应用一体化的人才培养模式，提高环境设计专业学生的就业竞争力。     

国际经济与贸易专业(本科)培养目标及知识、能力、素质结构分析

涉外企业是高校“国际经济与贸易专业(本科)”的最大就业出口,因此该专业的培养目标十分明确,即培养“应用型人才”。目前高校该专业有两种培养模式:“通用外贸专业”和“英语外贸专业”,它们各自有自己的特点。无论采取何种培养模式,该专业都应着重培养学生的两个“普遍性能力”和三个“专业能力”。     

提升高职院校市场营销专业人才就业率的途径

<正>本文从高职院校市场营销专业毕业生的就业竞争力现状入手,提出了提高毕业生就业竞争力的建议―"职场化"人才培养模式即三个融合:教学环境与企业环境相融合,学生就业能力的培养与员工岗位的晋升相融合,实际营销任务与教学内容相融合。近些年来高职院校市场营销专业毕业生就业情况,较其他专业稍显乐观,但同样不容大意。用人单位更看重学生的动手能力、实践经历和吃苦耐劳精神,在此背景下,如何使市场营销毕业生博得一席之地,获得生存与持久发展,值得思考。而构建"职场化"人才培养模式是高职院校培养企业需要的有竞争实力的营销人才的重要途径。一、正视传统人才培养模式中存在的问题市场营销专业人才培养过程的主要问题是人才培养     

资助育人理念下高校摄影专业培养模式的转变与创新

高校摄影专业的培养模式是培育摄影人才的重要支持,也是推动摄影专业持续发展的关键要素。随着融媒体时代的快速发展,摄影专业的培养模式也面临着相应的困境与瓶颈,传统的培养模式已不适应于新时代的发展需求,实现高校摄影专业培养模式的转变与创新已成为高校摄影专业教育的首要任务。通过分析融媒体背景下高校摄影专业培养模式的现状,总结摄影专业培养模式的转变方向,进而为摄影专业培养提供可行性策略。     

拓宽专业口径，优化课程体系，培养新世纪合格人才

在实施科教兴国战略的过程中，作为知识创新、传播与应用和培养创新精神和创新人才摇篮的高等学校，面对新世纪对人才的需求，拓宽专业口径，改革人才培养模式，探索宽口径专业下培养适应社会需求的高质量人才，全面推进素质教育，增强学生未来工作的适应性是摆在高等学校面前的重要课题。     

论立体化教学模式与国际贸易专业人才培养

高校国际贸易专业人才的培养，存在实践性不强、手段落后、资源利用不充分等问题。因此构建国际贸易专业人才培养的立体化教学模式显得尤为重要。这种模式以课程结构优化为基础，以专业模拟实验为依托，以网络教学资源为平台，加强专业师资培训，全面优化配置教学资源，改革实践教学激励与考核机制，利用现代化手段提高外贸专业本科生的实际操作技能，增强了其就业竞争力。     

美术职业教育之我见

在我国深化改革扩大开放、建立市场经济体制的新形势下，美术教育应与职业教育密切结合，成为一种就业教育、能力教育、适应于职业变化的终身教育。发展美术职业教育，应加强观念创新、制度创新，确立新的培养模式。     

以创新精神做好专业教学改革试点工作——在全省高职高专教育专业教学改革试点工作专家报告会上的辅导报告（摘要）

坚持以就业为导向,发展高职高专教育的正确方向,培养专业定位人才是国家教育部对深化高职高专教育改革和专业教学改革提出的新要求,是高校生存发展的必备条件,大力推进“双证书”制度是促进人才培养模式的创新要求,建立产学研结合的长效机制是学校改革的新课题。     

以就业为导向的保险高等职业教育改革思考

以就业为导向是职业教育的必然选择，立足于保险是学院自身发展的推动力。为了建立以就业导向的职业教育培养模式，应该优化专业设计方案；深化课程结构与教学内容改革；提高实训教学的力度；加强“双师型”师资队伍建设；实行“双证”制度。     

物业管理专业校企合作的教育模式

校企合作教育模式是校企双向参与，产学研紧密合作，充分利用社会资源，多渠道、多模式、多机制地开展产学合作办学，以解决职业教育资金短缺、实践教学环节薄弱及学生就业困难等问题。本文分析了物业管理专业校企合作的动因以及校企合作职业教育模式的层次，阐述了物业管理专业校企合作培养模式的实施内容。     

浅谈物业管理专业"全程就业"培养模式下的"双师型"教师队伍建设

本文以"全程就业"培养模式为引导,探讨该模式下的物业管理专业教师队伍建设。     

食品加工技术专业（绿色食品方向）人才培养模式改革的探索与实践

按照工学结合的要求，创新人才培养模式，是高职院校搞好专业建设的一项重要工作。广东农工商职业技术学院食品加工技术专业（绿色食品方向）经过几年的改革与实践，逐步探索形成了“岗位引导，学做合一，模块培养，循环递进”的工学结合专业人才培养模式，并取得了一定成效。该文从这一模式提出的背景、内容、实践和保障等方面进行阐述，为推动高职教育其它专业的人才培养模式改革提供借鉴。