浅谈Protel DXP 2004 SP2教学方法

Protel DXP 2004 SP2课程是一门实践性很强的课程，中职学校采取什么样的方法进行教学，才能激发学生的学习兴趣，才能够提高教学效果？本文从课前引导，改变授课顺序，知识点选取，设计项目任务，任务驱动式教学，学生结对子，培养学生的自学能力等方面提出了关于Protel DXP 2004 SP2课程教学的一点浅见和思考。     

基于工作过程的服务礼仪课程文践教学方法改革

服务礼仪课程教学的实效性是培养高素质服务专业人才的需要，本文阐明了要上好这门课程，首先要找出适合该课程的教学手段和方法，其次应根据课程特色和需要，采取以工作过程为导向来进行情境教学，以培养学生强烈的服务意识，取得更好的教学效果。     

化工热力学教学改革实践与探讨

化工热力学是化学工程与工艺专业的必修专业基础课程。本文针对本校化工热力学课程在教学过程中存在的问题，提出在教学体系、教学内容和方法上一系列的改革与实践，旨在提高学生对化工热力学课程的学习兴趣，培养学生的综合素质及创新能力，取得了较好的教学效果。     

基于工作过程的“电子商务网站建设”课程开发与建设

《电子商务网站建设》课程是电子商务专业学生的核心课程。论文以基于工作课程的开发方式，分析了课程的性质与作用，设计了课程的教学思路与方法，并对课程内容进行了整合及项目教学划分，最后确定了课程的教学方法与评价方法。     

高职院校电子商务网络营销课程改革与实践

网络营销是电子商务专业的核心课程，也是培养学生专业技能的重要课程。作者根据自身的教学经验，分析了高职院校网络营销课程的培养目标，对该课程的教学内容、教学方法和教学评价方法都进行了阐述。     

高职院校计算机应用软件课程教学的探索

现在我国从小学直到大学都开设了计算机课程，对非计算机专业的学生来说，计算机应用软件也是学习的主要内容。可实际教学效果却不尽人意，原因是教师对这类课程的特点没能深入、科学地分析，教学中没有采用科学的教学方法，没有引导学生有针对性地使用科学的学习方法。深入了解这类课程的特点，根据这些特点采用科学、实用的教学方法进行教学，并引导学生使用科学的学习方法学习这些课程显得尤为重要。     

提高机械类本科专业创新能力新课程探索

为提高机械类专业本科毕业生的创新能力和创新素养，增设创新方法新课程。综合考虑课程教学目标和特点以及学生特点，对教学内容、教学方法和考核方法进行了详细设定，设计构建了创新方法新课程体系。课程实施取得了预期效果，成功探索了提高学生创新能力的教学改革新途径。     

探讨如何在电子商务专业课程中实施项目教学法——以《网络营销策划》课程为例

实施项目教学法，推动了教学革新，改变了传统教学模式，为学生提供了更加真实的学习环境。本文以《网络营销策划》这门课程为例，尝试在教学过程中运用项目教学法让学生对课程知识进行综合演练，进而探讨项目教学法在电子商务专业课程中的实施步骤和方法，以便在整个教学过程中能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，大幅度提高课堂教学的质量和效益。     

案例教学法在《软件测试》课程教学中的应用

案例教学法是一种运用案例进行教学的方法，根据《软件测试》课程特点、培齐目标的要求以及教学对象的特点，本文分析了在《软件测试》课程中教学中如何运用案例教学法来加强学生对所学理论知识的理解，培养学生实践能力。案例教学法能够激数学生学习的积极性和主动性，能够锻炼学生的实际动手能力，与行业的实际应用紧密接轨，提高了教学的质量。     

变频技术及应用课程信息化教学设计

变频技术及应用课程进行信息化教学设计，从教学分析、教学实施过程、学习资源等方面介绍了信息化教学设计方法，强调以学生为中心，关注学生的学习过程。通过学生反馈和教学效果分析，说明信息化教学设计的有效性。     

基于工作过程的服务礼仪课程实践教学方法改革

服务礼仪课程教学的实效性是培养高素质服务专业人才的需要，本文阐明了要上好这门课程，首先要找出适合该课程的教学手段和方法，其次应根据课程特色和需要，采取以工作过程为导向来进行情境教学，以培养学生强烈的服务意识，取得更好的教学效果。     

计算机应用基础课程教学改革探索

针对高职院校计算机应用基础课程的教学现状，提出了几种该课程的教学改革研究新方法，包括采用分级教学，使用多种教学方法提高教学效率，改革考核方式，使教学与专业相接轨，教学内容多样化等。实践证明，这些方法的应用，提高了学生的学习兴趣，改善了教学效果。     

提高经管类专业统计学课程教学效果的对策研究

统计学是高等院校经济管理类专业的基础核心课程之一。作为一门工具性和方法论课程，通过对学生的统计调查，发现统计学在教学中存在一些问题：课程衔接不顺畅，先导课程基础不扎实；教与学互动不够；理论讲授较多；学生学习方法单一等。针对上述问题，需要从以-F）L2r~7进一步完善：加强课程间的沟通，打好学习基础；丰富教学手段，多种形...     

管理会计课程翻转课堂的有效性研究

管理会计属于会计类课程中重要的部分，将翻转课堂教学方法用到管理会计课程教学，有利于学生形成良性的学习循环，提高学生的实际操作能力，培养应用型人才。文章将探讨翻转课堂的应用，评估对学生学习成果和教学效果的影响。     

关于改进西方经济学说史课程教学的探讨

当前,西方经济学说史在课程教学中面临的问题。主要是不少学生对西方经济学说史课程的认识片面并有偏差，直接导致对该课程重视不够；经济学说史课程或者说经济思想史学科普遍处以“纯理论、小专业”的尴尬境地。亟需得到更多的重视和支持；可获取的系统资料较少等。教师要更加深入的认识到课程本身的重要性。以多种方法克服教学过程中出现的困难，提高自身科研能力，丰富教学内容，提升教学水平；要引导学生对经济学说史课程有正确的认识。掌握正确的学习方法。明确学习的目标，增进学习的动力；改进教学方法，提高学生学习的兴趣和积极性；学校各级领导机构应重视课程建设，对于经济思想史学科予以支持和重视，加大在人、财、物等多方面的投入。     

论大学语文写作教学改革

大学语文课程主要教学目的是提高学生的语文综合素质和写作应用能力，因此写作课程具有十分重要的地位。但是从当前大学语文教学开展情况看，写作教学存在诸多问题，例如教材内容过旧、教学方法落后、教学观念陈旧、学生学习兴趣不浓等。因此，当前要尽快创新大学语文写作教学模式和方法，不断提高教学质量和水平，切实提高学生语文写作素质。     

高职可编程控制器应用课程考试方法改革

可编程控制器应用是一门实践性很强的课程，针对目前传统考试方法中存在的弊端，文章结合课程特点和高职学生实际。提出该课程考试方法改革思路和具体措施，并在教学实践中进行尝试，取得显著成效。     

传统与新兴，应相得益彰--融中国传统文化于初中信息技术课程教学的探索研究

初中信息技术课程教学的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用信息技术的意识和能力，还包括发展学生对信息的反思和辨别能力，形成健康向上的信息理论。而在初中信息技术课程教学中融入中国传统文化，就是如何在初中信息技术课程教学中，对初中学生进行主动积极的文化导向，弘扬优秀的民族传统文化，提升民族素养。本文就是在这个观点的引领下，把中国传统文化融入初中信息技术课堂教学的必要性及具体实施方法进行了探索研究。     

《成本会计澡程教学改革探讨

现行的成本会计课程在教学内容、授课方法和教学手段等方面存在着诸多问题蠢为使成本会计教学适应时代需求，实现会计教育目标，必须进行课程教学改革,成本会计课程教学改革应以培养学生岗位能力为核心，提高学茔抵燃乱瓢缘食毹丸。     

高职院校会计基础课程教学问题及对策

会计基础课程是经管类的专业基础课程之一，主要讲授会计学的基础理论和基本方法，理论性强，内容相对枯燥，高职院校又是主要培养学生的动手能力和实际操作能力，所以对于这样一门专业理论课程的教学一直都面临着挑战。笔者从会计基础教学遇到的问题出发，对会计基础这门课程教学提出几点建议。