有效开展教研活动提高教学质量

一、理论与实践相结合。让理论学习贴近教学实际理论学习是提高教师教育素养一个必不可少的教研活动内容。可是怎样让理论学习更好地服务于实践。是我们思考的一个问题。为此．我们在理论学习活动中做到：（一）开展专题研究在教研工作中，根据教师教学的实际，确定研讨主题。在教研活动中组织教师学习案例、随笔等更贴近教师教育教学实际的理论材料和自己的经验总结，从而解决以前的理论学习和教师的教学实践脱钩的弊端。     

我国大学会计教育的思考与探究——基于会计毕业生的回访调查

本文采用调查分析法,探索我国大学会计教育改革问题。在对毕业生回访调查结果分析后发现,我国大学会计教育目标、实践性教学与社会需要的专门人才还存在着一定的距离。笔者结合多年来教改实践,对我国大学会计教育进行了探索与思考,试图为完善我国大学会计教育改革提供一些思路。     

审计教研之我见

教研工作对高校至关重要，作为一名高教老师要做好高教研究工作，首先要提高认识，要清醒认识到教研是高校的生命线，对教育教学、教育质量有极大关系。作为一名审计专业教师，应该以科学的态度、科学的方法去审视和推进教学，使教学工作更新观念，增强审计教研意识。     

陕西省第二十二届珠心算大赛圆满落幕

陕西省第二十二届珠心算大赛近日在西安隆重举行。本次大赛是珠算申遗成功后的第一次大赛，旨在传承珠心算文化、零距离感受博大精深的珠心算神韵，检验全省珠心算教育功能的质量，彰显珠心算教育开发儿童智力潜能的成果，促进珠心算教育教学学术交流，借助比赛的平台，相互学习，交流互鉴，增进友谊，采纳新知，与时俱进，培养亮点，提振信心，凝聚发展共识，集聚发展合力。     

高职高专《国际商务单证》课程设计初探

<正>《国际商务单证》的课程设计充分贯彻落实《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号),以教学为一体化,教研产一条龙的教改目标为指导思想,进行课程的开发及教学目标的设计、内容的选取、教学过程的设计、教学方法与手段的设计等。本文将从课程说明、教学目标、学     

蒸湘名校育英才——衡阳县船山中学掠影

衡阳县船山中学,现有20个教学班,学生1370人,教职工69人。学校占地面积26012平方米。几年来,该校在认真贯彻党的教育方针,改善教育教学环境,推行素质教育、创新教育,巩固“普九”成果,开展教研教学改革,全面提高教育教学质量等方面均取得了令人满意的成绩。学校的管理水平上升到了一个新台阶,教研教改硕果累累,教育设施大为改善,校园面貌焕然一新,教学楼、宿舍楼、食堂、礼堂相继建成,图书室、仪器室、实验室、音乐室、电脑室、一体化印刷机一应俱全,标准运动场已竣工运行。同时,该校教学质量也大幅度提高,该校学生获县级以上奖励30余次、市…     

珠心算教育教学专题研讨会在陕西召开

陕西省珠算心算协会、陕西省教育科学研究所共同举办的2009年陕西省珠心算教育教学专题研讨会于2009年11月12日在汉中市召开。参加研讨会的有全省10个市（区）珠算心算协会会长、秘书长，来自全省从事珠心算教育教学的幼儿园园长、小学校长，躬耕教育、根植珠心算的一线骨干教师共105人出席了会议。     

陕西省第19届珠心算大赛圆满落幕

继第六届春苗杯赛区比赛后,陕西省第19届珠心算大赛再掀高潮。来自全省9个设区市、杨凌示范区10支代表队、69名选手、23名教练,演绎千年珠算文化奇葩。 本届大赛旨在相互学习、相互交流、相互砥砺,展示珠心算教育开发智力潜能成果,为珠心算教育教学腾飞添翼给力,遴选组成陕西省代表队参加第三届全国珠心算比赛。陕西省珠协名誉会长赵志新致开幕词，副会长兼秘书长刘承炎主持赛会。     

档案信息为教研课题跟踪服务的实践与认识

在教研活动的课题论证、课题研究和课题鉴定三个阶段中，开展档案信息跟踪服务，可以使教研人员及时了解和掌握国内外教育研究动态及新方法、新技术、新成果等，保证了教研成果的创新性、实用性、科学性。     

高职院校校本课程开发

课程改革是高职教育改革的主要组成部分,决定了高职教育的质量和教学成果,校本课程的开发又是课程改革的重中之重,通过校本课程的开发可以更好地使高职教育为地方区域和企业行业的经济发展提供服务。     

CDIO工程模式的实施要素分析

CDIO工程教育模式是工程教育改革的新成果,在CDIO工程教育模式中要求教师具有良好的工作实践能力、教学能力和职业道德,依托课程微项目的实践活动可以帮助学生进行良好的工作实践建构,达到自主学习,从而提高课堂教学效果。     

现代教育技术应用于教育教学的重要性

信息科学的迅猛发展，教育技术应用具有特别重要的意义。现代教育技术应用于教育教学，势在必行，是当前教育改革与发展的重要突破口。文章剖析了应用教育技术应解决的问题。     

从教研教改中浅析工程型人才的培养

本课题通过对微型数控教学机床的研制,依据我校"技术立校、应用为本"办学方针,在教研教改中探索工程型人才的培养方案,进一步推进我校本科教育向工程实用型人才的培养方向发展。     

会计学研究生教育现状及其理念创新

本文认为,虽然我国会计学研究生教育取得了丰硕成果,仍然存在较多问题。改革发展会计学研究生教育应该理顺思路,并有计划有步骤系统地逐步推进。在这个过程中创新教育理念是会计学研究生教育改革发展的前提,也是改革发展的开端,直接关系到我国会计学研究生教育改革的深度、广度和最终成果。     

市场营销专业教学模式优化研究

本文依据对连续6届专科学生的教改实验所获资料,加之十余年的教学、教研、教改工作实践经验,在分析影响市场营销专业课程教学质量的主要因素的基础上,对市场营销专业的课程体系设置进行了深入研究,并构建出市场营销专业教学优化模式。     

教书育人，我的责任

我是1984年参加工作的，从参加工作到现在的20年教育工作中，先后从事了教育教学、班主任、教研组长、教导处副主任和政教处主任等工作。无论是哪一方面的工作，我都尽职尽责，努力干好。     

会计教育改革与发展——第二届立信会计学术研讨会在上海召开

2007年11月16—18日，第二届立信会计学术研讨会在上海召开。此次研讨会由上海立信会计学院举办。来自首都经济贸易大学、上海财经大学、东北财经大学等多所高校的专家、学者以及《会计之友》杂志社的代表等120余人参加了论坛。研讨会的主题为“会计教育改革与发展”。分为“本科会计教育目标与会计教育理念”、“会计实验教学”和“会计课程结构与教学方法”三个分会场。与会专家和学者主要围绕会计教改、会计教育目标、会计诚信教育、会计教育理念创新、会计教育方法创新、会计实践教学、会计专业课程体系等重大问题开展交流研讨，达成如下共识。     

浅谈如何把素质教育和创新教育真正融人到教育教学管理制度改革中

在新的教学改革中，必须具备突破旧的教学观念、教学组织形式、驾轻就熟的教学流程的勇气。开展教学改革就必须改革教学管理思想和教学管理制度。把素质教育和创新教育的思想融入到新教改中并转化为新的教育教学管理的思想。改变过去统得过死、整齐划一、模式单一的教学管理思想和方式，     

转变教育观念 提高办学水平——呼兰市康金二中发展纪实

康金二中是一所普通的农村初级中学，始建于1989年9月，教师53人，学历合格53人，占教师总数的100％。该校全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，教育教学工作不断向前发展，各项工作取得了长足的进步。他们认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院基础教育改革和发展的决定》，不断地学习先进的教育理论，力争站在教育理论的前沿，使理论成为实践的先导，切实转变教育观念，深化教育改革，探索和构建素质教育的内因、体系。     

陕西省珠心算教育教学理论研讨会举办

近日,由陕西省珠算心算协会、陕西省教育科学研究所共同主办的2013年全省珠心算教育教学理论研讨会在西安成功举办。陕西省珠算心算协会会长蔺松元,陕西省教育科学研究所初等教育研究室主任潘□,省珠协副会长刘秦书、王晓强、刘承炎等出席研讨会。潘□、蔺松元在会议结束时发表讲话。王晓强主持会议。