基于“互联网+”背景下统计法治建设路径探究

随着经济全球化的来临,国家产业结构和产业发展方式在全面调整中加快发展,以“互联网+”等新兴科学技术的创新发展,新兴行业在国家经济结构中占据重要的地位,在“互联网+”背景下,为统计法治建设提出了新的挑战。“互联网+”背景下的统计法治在统计需求、统计来源、统计主体、统计方式上都发生了新的变化,本文主要以“互联网+”为背景,阐述统计法治的建设路径的选择。     

非遗“互联网+”传承的必要性、可行性与模式探析

中国非遗的保护与传承面临不少实际困难。为此，通过“互联网+”传承非遗的尝试正在不断增多。基于“互联网+”开展非遗传承不但有其必要性，更有其可行性，尤其是随着移动互联网的普及和数字技术的发展，互联网生态和数字生态已日益融合。在党和国家的高度重视下，基于“互联网+”的非遗传承与传播政策暖风频吹，基于“互联网+”的非遗传承条件已经完全具备。在具体的“互联网+”非遗传承模式选择上，至少有“互联网+众筹”“互联网+直播”“互联网+社群”“互联网+教育”等4种模式。     

“互联网+”农产品电子商务中的关键问题浅析

“互联网+”是利用互联网的平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,从而在新领域创造一种新生态.互联网+农产品是助推农产品得到更好发展的一种模式.从某种程度上讲,互联网+农产品,解决了农民的“后顾之忧”,提高了农民的收入水平,也为更好的生活供应、区域农产品平衡提供了保障.在这个大背景下,专门从事种、养殖经营、推介宣传和线上线下即时销售当地特色农产品的天水甘霖电子商务有限公司于2015年应运而生.如何在“互联网+”背景下,使其取得更好的发展,笔者提出几个关键问题.     

“互联网+”时代下的高校思想政治课教育思考

“互联网+”已经开始冲击传统的各行各业,对传统的教育服务行业也造成巨大冲击.“互联网+”时代下信息全球流动、教育资源全球配置、文化结构和话语权重新塑造,教育模式花样翻新,这给高校“两课”教师提出了严峻挑战.因此,思想政治教育要主动顺应“互联网+”时代潮流,积极推动高校思想政治教育课程内容和方式的创新发展.     

“互联网+”背景下推进劳务派遣新发展

信息技术和互联网的高速发展正在深刻地改变着各行各业的运作方式和商业模式。劳务派遣作为一种重要的人力资源管理方式，也在这个时期获得了新的发展机遇和挑战。“互联网+劳务派遣”的结合，为企业和个人带来了更加灵活高效的用工机制，也为推动经济转型升级和就业市场的优化提供了新的途径。为此，探讨“互联网+”背景下如何推进劳务派遣的新发展，分析其在新技术和信息时代的发展趋势与模式，希望能够为推动劳务派遣行业的健康发展和“互联网+”时代的人力资源管理提供有益的参考和思路。     

创新改变行业格局 粉笔教育坚持“以人为本 匠心为教”

职业教育赛道近年来发展迅速,特别是在2020年,政策利好、市场广阔,让公考行业备受关注。作为行业的头部玩家,粉笔教育致力于用互联网技术助力教育创新,积极推动“互联网+教育”,以高水平教学质量和优质服务,赢得了用户的信任与尊重,逐渐改变行业传统的格局。技术革新推动“互联网+教育”发展2020年,突如其来的疫情让在线教育企业受到前所未有的追捧,同样也打破了职业教育赛道的平静。     

“互联网+”背景下网络化教学系统的设计与实现

“互联网+”是当今教育信息化的主旋律,信息技术已渗透到教育的方方面面,传统教育受地域和时间的限制,正逐步被混合武学习所取代.在“互联网+教育”背景下,网络化教学系统将信息技术与教育融合,集班级管理、课程管理、考核管理、成绩管理和教学质量管理功能于一体.运用大数据开展教学数据的采集和分析工作,探寻学生的个性化学习特征,既提高学生自主学习的能力,又促进教师教学方法的改善,打造教与学的新模式.     

“互联网+”时代下的中职生思想政治教育

“互联网+”时代下,中职生思想政治教育发生了新的变化.“互联网+”的开放性、平等性、多样性的特点,深刻影响中职生的思想意识、生活方式与行为习惯、认知结构等.本文从“互联网+”时代下对中职生思想政治教育的影响出发,针对中职学校学生的特点,提出加强中职学生的思想教育从几个方面入手,以提高中职生的思想政治教育.     

“90后”大学生核心价值观培育探究——基于“互联网+”视域

“互联网+”已经对当代社会的各行各业产生重大影响,而“90后”大学生核心价值观教育作为教育的组成部分不可避免受其冲击.因此,掌握“互联网+”概念及其特点,探索出“互联网+”和“90后”大学生核心价值观培育的耦合点所在,发挥互联网的重要辅助作用,发挥互联网的科学评价功能,发挥互联网的便捷教育功能,发挥互联网的大数据功能,对实现大学生核心价值观的有效培育有着重要意义.     

“互联网+”助力当前高校教学模式变革

“互联网+”行动的兴起,不仅为社会经济产业转型带来契机,也让高等院校处于深化教育改革的“时代风口”.“互联网+教育”为高校的课程、学习、教学添加了新的营养剂,不仅是提高高等教育大众化质量的重要途径,也使高等教育终身化成为可能;同时,打破了传统师生关系,师生互为“同学”,以至于引发高校教学模式不断革新.在此背景下,高校的发展必须要变革教学模式,其策略包括:转变传统教育理念,培养互联网思维;搭建线上线下一体化课程平台;创新教学方法,创建互联网教学平台;创新激励机制,强化师资队伍建设;以学生为本,提高学生参与程度.     

"互联网+"行动计划典型应用现状与对策建议

互联网等新一代信息技术在与传统产业融合发展过程中，涌现了一批新应用模式，有力推动了相关行业和产业向数字化、网络化、智能化方向转型升级。通过梳理“互联网+”在制造、农业、能源、交通等领域融合应用的基本内涵和发展现状，分析了“互联网+”与传统产业融合发展过程中存在的一些共性问题。基于此，提出若干措施建议，以有效推动“互联网+”的进一步发展。     

浅谈“互联网+”时代下的大学思想政治教育

“互联网+”时代,大学生作为与时代潮流距离最近的一个群体,对互联网及其周边产品的使用最为频繁.互联网+大学思想政治教育具有尊重人性,开放生态和连接一切等特点,正成为大学德育工作的一种新模式.本文在分析大学思想政治教育现状基础上,探讨了互联网+大学思想政治教育工作面临的新的机遇与挑战.     

“互联网+”背景下企业管理会计分析

<正>一、前言随着“互联网+”发展成熟，云计算和物联网等技术得到广泛应用，企业要想提高市场竞争力，需要结合时代发展潮流积极将“互联网+”和管理会计结合起来，转变管理会计应用模式。但是部分企业受到一些因素影响，在“互联网+”背景下应用管理会计存在不足，需要结合现状制定科学的解决对策，提高管理会计应用质量。     

外语专业教育中"党建+课程思政"协同育人模式探究

党建与“课程思政”相结合是当前高校教育教学改革的新理念、新战略和新举措。从“党建+课程思政”协同育人工作的发展背景出发，探讨高校外语专业教育中“党建+课程思政”模式的实践价值、可行路径及其保障体系，以期解决传统外语专业教育中党建工作和思政教育的问题，为课程思政改革与高校党建协同育人的新路径提供借鉴与思考。     

“互联网+”图书馆助推大学生数字素养与技能提升研究——以徐州工业职业技术学院为例

“互联网+”环境下，高校图书馆应积极探索推动全校师生数字素养和技能水平提升的创新方式，助力“智慧校园”建设。文章通过对徐州工业职业技术学院学生数字素养情况调研，分析现存问题并提出解决方案，通过“互联网+”联盟、“互联网+”馆员、“互联网+”平台、“互联网+”竞赛、“互联网+”校园的创新途径，助力提升大学生的数字素养和技能水平。     

互联网+旅游：创意旅游、旅游融资及平台整合

分析了“互联网+”以及“互联网+旅游”的概念和性质。从旅游的文化属性和创意属性出发,提出了互联网不仅仅是旅游的销售和营销平台,同时也能够成为旅游产品的创意来源,能成为旅游产业融资的重要手段,能够成为旅游行业生产力的组成部分的观点。报告了“互联网+旅游”平台的现行模式和其可能面临的风险与问题--主要是旅游众筹平台本身的风险。总结了“互联网+旅游”平台发展所面临的难点,提出了相应的解决办法并且预测了未来一段时期内“互联网+旅游”新的、一体化运营方式。     

股权众筹--区域性股权交易市场的“互联网+”模式研究

1“互联网+”发展现状
　　2012年11月,易观国际董事长兼首席执行官于扬在第五届移动互联网博览会的发言中首次提出“互联网+”理念。2014年11月,李克强总理出席首届世界互联网大会时指出,互联网是大众创业、万众创新的新工具。2015年3月,在全国两会上,马化腾提交了《关于以“互联网+”为驱动,推进我国经济社会创新发展的建议》的议案,对经济社会的创新提出了建议和看法。他呼吁,需要持续以“互联网+”为驱动,鼓励产业创新、促进跨界融合、惠及社会民生,推动我国经济和社会的创新发展。于是,”互联网+”概念迅速风靡,为新常态下各行业都提供了新的
　　1“互联网+”发展现状
　　2012年11月,易观国际董事长兼首席执行官于扬在第五届移动互联网博览会的发言中首次提出“互联网+”理念。2014年11月,李克强总理出席首届世界互联网大会时指出,互联网是大众创业、万众创新的新工具。2015年3月,在全国两会上,马化腾提交了《关于以“互联网+”为驱动,推进我国经济社会创新发展的建议》的议案,对经济社会的创新提出了建议和看法。他呼吁,需要持续以“互联网+”为驱动,鼓励产业创新、促进跨界融合、惠及社会民生,推动我国经济和社会的创新发展。于是,”互联网+”概念迅速风靡,为新常态下各行业都提供了新的发展契机。这相当于给传统行业加了一对“互联网”翅膀,助飞传统行业。这其中,金融行业与互联网结合,就诞生了互联网金融概念。短短两年,互联网金融已妇孺皆知。由于与互联网的结合,诞生出了很多普通用户触手可及的理财投资产品,比如余额宝、理财通以及P2P投融资产品等。     

基于互联网+技术的“大学生互动平台”的应用研究

随着互联网技术的日趋成熟和互联网思维的日渐形成,在"互联网+"潮流的推动之下,传统行业纷纷向"互联网+"的经济形态转型,在重构了商业模式的同时,也为人们的生活提供了全方位的便捷服务。教育行业也不例外,其信息化与变革为学生、教师、家长在教育信息的获取上提供了极大的便利。在教育行业与互联网的关系逐步密切的背景下,本文基于"互联网+"形态的"大学生互动平台"的创建与运用,做了较为详细的应用研究。由"互联网+"形态的大学生互动平台这一项目的背景分析起笔,从大学生校园生活现状,到搭建"互联网+"大学生互动平台的必要性,都进行了详尽的阐述,并就此平台的优势进行了逐一分析,从各个方面入手说明了这一项目的意义所在。最后,本文在之前的结论之上提出了具体的线上与线下实施方案,在理论基础上对其可实践性有了进一步的增强。     

“互联网+党校教育”的前瞻性思考

互联网是20世纪人类社会的一大发明,带来前所未有的信息技术革命,深刻推动了社会各行各业的变革。2015年我国政府提出制定"互联网+"行动计划,极大地促进了互联网与各产业融合创新,在技术、标准、政策等多个方面助推互联网与传统行业的充分对接。2016年中国教育信息化正式步入了"十三五",面对"互联网+"浪潮,如何推动"互联网+党校教育"发展,如何创新干部培训方法,更好地拥抱"互联网+"时代,成为新时代背景下党校做好干部教育培训工作的重大课题。     

新时代高校“互联网+党建”工作模式探究

随着信息技术的快速发展，“互联网+”运用于党建领域已成为党建工作的新常态，“互联网+党建”工作模式是“互联网”与党建工作深度融合的结果，能有效提升党建工作效果，推动党建工作不断向前发展。从“互联网+党建”的内涵入手，阐述高校探索“互联网+党建”工作模式的意义、现实困境，并从树立“互联网+”思维、平台建设、建立健全信息安全管理机制等方面对高校“互联网+党建”工作模式提出有效推进的策略建议。