基于个体-情境-文化交互视角下的组织创造力研究述评

员工创造力是组织创造力的重要来源,个体情境交互理论强调员工创造力的发挥与产品转化无法脱离组织情境而存在.经济全球化趋势的加强促使宏观文化环境对跨国企业的影响日益显著,企业调配人力资源与谋求创新无法脱离文化环境的影响.本研究关注了文化环境对企业组织的作用,个体、组织、文化是创造力研究由微观到中观进而到宏观的三大研究层次,三者的交互作用影响着组织创造力的涌现与创新成果的转化.这一整合视角有助于研究者探讨组织创造力的影响因素,更好地关注创造力成果的转化.个体-情境-文化交互作用框架下的组织创造力研究具有一定的理论意义,是对原有理论的整合与发展.企业组织在特定宏观文化环境下将个体创造力转化为组织创造力的同时,不应忽视文化环境与情境交互带来的促进与阻碍,对指导提升组织创造力具有现实意义.     

知识型员工非物质激励研究述评与展望北大核心

首先,从主体特质观、工作特征观、创新资源观界定知识型员工的概念;然后,从微观层面(知识型员工的年龄、性别、家庭背景、需求特征、工作经验或个体技能、企业家领导风格、教育程度、价值观等)、中观层面(企业规模、企业文化、企业性质等)和宏观层面(社会经济水平、地域文化)梳理影响知识型员工非物质激励体系设计的因素;最后,从个体层面(知识共享、员工满意度、创新行为、工作绩效)和组织层面(经营绩效、组织创新)分析知识型员工非物质激励的效应。在此基础上,提出现有知识型员工非物质激励相关研究的不足和未来研究的切入点。     

员工创造力的研究逻辑

创造性越来越成为员工的核心胜任力，并且受到大多数企业的鼓励。总的说来，研究者们主要从三个不同的角度对员工创造力进行探讨，即个体视角、组织环境视角、个体一环境双向视角。个体视角主要关注影响创造力的个体因素，相关的研究主要沿着两个方向：（1）人格特征对创造力的影响；（2）认知过程对创造力的影响。组织环境视角主要探讨影响员工创造力的工作环境因素，相关的研究也主要沿着两个方向：（1）客观环境对员工创造力的作用；（2）心理环境对员工创造力的作用。个体一环境双向视角强调把个体因素和环境因素结合起来研究员工创造力的必要性。在双向视角的研究中，两个主要的模型经常被用来探讨创造力：（I）个人一环境匹配模型；（2）个人一环境交互模型。     

员工创新行为的多层级研究:知识型领导的作用

基于创新的心理属性和社会属性的考虑,选取知识分享意愿这一典型个体心理因素,并引入知识治理这一客观情境要素,通过跨层次研究,分析了知识型领导对员工创新行为的影响。结果表明:个体知识分享意愿部分中介知识型领导对员工创新行为的影响;而知识治理,可区分为正式知识治理机制和非正式治理机制,在分享意愿对员工创新行为的影响中,它有显著的正向调节作用。研究建议:企业领导应有意识地结合企业目标和个体愿景,进行知识分工、知识制度的安排和工作岗位的设计,并积极协调内部知识冲突,帮助员工跨越资源壁垒,引导员工以更多的热情投入分享和创新中,这是知识领导力影响员工创新行为绩效的实践途径。     

知识经济时代知识型员工的有效管理

知识经济时代,知识型员工是企业的核心员工,对知识型员工的管理是企业的核心管理内容。与非知识型员工相比。知识型员工在个人需求、心理特征、能力特征及工作方式等方面有着诸多的特殊性。因此,要有效管理知识型员工,应采取充分发挥员工自主性和创新性、积极为员工创造个体发展空间、让员工参与管理企业、创造良好的软环境等措施。     

知识经济时代知识型员工的有效管理

知识经济时代,知识型员工是企业的核心员工,对知识型员工的管理是企业的核心管理内容.与非知识型员工相比,知识型员工在个人需求、心理特征、能力特征及工作方式等方面有着诸多的特殊性.因此,要有效管理知识型员工,应采取充分发挥员工自主性和创新性、积极为员工创造个体发展空间、让员工参与管理企业、创造良好的软环境等措施.     

基于变革型领导理论视角下的员工创造力影响研究

基于变革型领导理论,可分析其对员工创造力的影响。员工创造力是企业创建核心竞争力的根本,是员工的个性特征、认知能力等内在因素和工作情境因素的特殊综合。在激发员工创造力的过程中,变革型领导主要通过员工的内在动机、心理授权和对组织创新支持氛围的感知等中介因素的作用来影响员工的创造力。在现实的管理情境中,可通过对领导者进行变革型领导培训,从组织、激励和培训三个方面培养高创造力的员工。     

双因素理论在中国知识型员工中应用的新发现

在知识经济时代，激励知识型员工的主动性、积极性是企业要面对的一个重要主题。赫兹伯格的双因素理论为企业如何激励员工的管理实践提供了重要的理论视角和指导意义。在时隔半个多世纪的今天，双因素理论能否直接运用在中国情境下的知识型员工当中是一个值得探讨的问题。文章以中国企业知识型员工为研究对象，借助调查问卷的手段，探究了双因素理论在中国情境下知识型员工群体中的激励因素的变化，研究结论对理论发展和管理实践具有重要参考意义。     

浙江省高新技术企业知识型员工的创新激励问题研究

本文首先指出了对知识型员工的激励研究对企业发展的重要意义和企业目前激励知识型员工的现状,介绍了知识型员工的基本概念和特征以及管理激励理论和制度激励理论,其次,通过大量的文献阅读、以及问卷调查等方法对企业知识型员工的激励因素进行了实证研究,最终得出究竟哪些因素对知识型员工的被激励程度具有显著的影响。最后,针对这些激励因素构建完善的高新技术企业的激励模式。     

论变革型领导对员工创造力的影响

员工创造力是企业创新的基础与源泉,它是员工的个性品质、认知能力等内在因素和工作情境因素的特殊综合。在激发员工创造力的过程中,变革型领导通过员工的内在动机、对工作环境特别是对创新支持环境的感知、心理授权等中介变量的作用来影响追随者的创造性。在现实的管理情境中,可以通过对领导者进行变革型领导培训,通过选聘、培训、薪酬等管理方式筛选与培养高创造力的员工。     

员工创造力研究评述:基于中国情境

文章首先回顾了国内外基于个体特征视角和基于组织情境视角关于员工创造力的现有研究成果,继而探讨了西方研究成果在中国情境下的适应边界,并提出在员工个体特征多样化与员工一组织关系多元化背景下关于员工创造力研究面临的挑战.最后提出中国情境下员工创造力研究的未来可能方向和途径.     

新生代知识型员工个人职业价值的界定和辨识

新生代知识型员工特殊的成长环境和工作动机决定了其价值观、文化水平和学习能力、思想开放程度、行动力等方面与普通员工的差异,从而不同程度的造成了个人价值对企业的影响;本论文在分析和探查新生代知识型员工个人职业价值形成现状基础上,归纳总结了影响新生代知识型员工个人职业价值的形成的具体因素,并结合文献综述法,对影响因素进行归类、整合,结合网络分析法,建立策略评价模型,进而为后续进行的新生代知识型员工个人职业价值提供了针对性建议。     

文化企业知识型员工跨边界活动对创造力的影响研究

随着国家出台相关政策对文化产业进行大力扶持，越来越多的文化企业应运而生。对于文化企业而言，知识型员工就是其主要生产力，而创造力则是知识型员工所需具备的必不可少的一种能力。因此，文化企业知识型员工的跨边界活动对其创造力产生的影响显得尤为重要。论文对国内外学者的研究进行梳理总结，并在其基础上针对该问题提出了更加完善的系统研究模型，运用案例分析法，通过对华强方特创意设计师所进行的一系列跨边界活动进行验证得出：事务性跨边界活动通过角色过载的中介效应对文化企业知识型员工的创造力产生消极影响；学习性跨边界活动通过知识获取的中介效应对文化企业知识型员工的创造力产生积极影响。     

基于个人-环境匹配理论的员工创造力研究

创造力越来越成为员工的核心胜任力,并且受到大多数企业的鼓励.总的说来,学者们主要从三个不同的角度对员工创造力进行探讨,即个体视角、环境视角、个体-环境双向视角.个体视角主要关注影响创造力的个体因素,环境视角主要探讨影响员工创造力的组织环境因素,双向视角强调把个体因素和环境因素结合起来研究员工创造力.在双向视角的研究中,...     

出版企业知识型员工激励方法研究——基于气质特征视角

知识型员工因其独特的创造力和创新力日益获得出版企业的重视,成为出版企业核心竞争力的重要组成部分.加强对知识型员工激励的研究,探索有效的激励方法,提高知识型员工的积极性和创新性,对于提高出版企业的竞争力具有重要意义.然而,目前对于知识型员工激励的研究仅是概括性的共性研究,分为物质激励和非物质激励两种,而没有从出版企业知识型员工特征的角度进行激励方法的研究,也没有提出具体的激励措施.鉴于此,对出版企业知识型员工按不同气质类型进行分类,并有针对性地提出有效提高其工作积极性的激励措施,以期进一步提高出版企业的竞争力.     

浅议企业知识型员工与愿景管理的有效途径

文章在分析人性假设理论和知识型员工的特点后,提出对知识型员工采用"自我实现人"假设,价值观、使命感等因素对他们的行为具有不可忽视的影响。企业针对这些员工的管理,应从目标、价值观、使命等因素出发,将员工个人目标和企业发展目标统一,建立共同愿景的管理模式。     

新经济条件下知识型员工沟通管理策略探析

以经济全球化、信息网络化、知识资本化、管理人本化、创新战略化为特征的新经济,改变了企业管理的背景和范式,作为知识、信息与技术的有效载体——知识型员工业已成为企业持续生存和科学发展的战略性资源。能否实现与知识型员工的有效沟通,关系到现代企业管理的成败,因而对知识型员工的沟通现状进行研究也就具有迫切的理论和实践意义。文章在对知识型员工的内涵和特征进行扼要阐释的基础上,对知识型员工的沟通特质及其影响上下级沟通有效性的障碍因素作出系统的分析,并就管理者如何与知识型员工进行有效沟通提出了进一步创新管理的策略选择,以期对企业沟通管理理论和实践活动的发展产生正确有益的指导作用。     

工作特征如何影响员工创新行为:一个有中介的调节作用模型

员工创新行为是工作情境因素和个性特征因素交互作用的结果.以中国企业员工为对象,通过引入组织情境与个性特征——组织创新氛围与员工创新效能感,深入探讨了工作特征与员工创新行为的权变关系及作用机制.通过对近300名企业员工进行问卷调查,采用回归分析处理数据.研究结果表明:工作特征显著正向影响员工创新行为.组织创新氛围显著调节工作特征与员工创新行为间关系:组织创新氛围有利于创新时,工作特征正向影响员工创新行为,且影响较大;组织创新氛围不利于创新时,工作特征负向影响员工创新行为,但影响较小.组织创新氛围的调节效应部分通过创新自我效能感的中介作用实现.     

知识型员工的激励

高质量、高效率的知识型员工是当今企业核心竞争力的根本来源,如何激励知识型员工成为高质量、高效率的成为各企业积极探索的重点。本文从知识型员工的特征出发,根据知识型员工的重要激励因素,提出了相应的激励措施。     

基于期望理论视角下知识型员工激励机制优化分析

知识经济的一个重要特征，就是知识型人才的竞争。为了留住人才，增加知识型员工的贡献率，企业应该根据知识型员工的工作任务和特点以及企业的发展定位，合理运用弗鲁姆的期望理论。通过确定个人真正需求、设立明确的组织及个人目标、制定严格公正的绩效管理体系以及多样性的薪酬福利体系来激励知识型员工，激发工作热情，提高工作的内驱力，从而促进和维持优质的工作行为。