现代科技革命下马克思主义社会变革探究——评《当代科技革命与马克思主义》

正现代科学技术发生了天翻地覆的革命性变化,马克思主义作为现代科技革命的产物,也在科技革命中得以发展。马克思主义随着现代科技的发展而不断发展与变革,马克思主义社会变革是现代科技革命的重要组成部分。反过来,马克思主义的创新发展也促进了当代科技革命的发展。《当代科技革命与马克思主义》(张国清著,浙江大学出版社,2006年版)一书论述了当下中国所取得的巨大成就,而这些成就的取得是由马克思主义本质与中国社会历史发展实践决定的,同时强调马克思主义中国化成就了中国社会的伟大变革,论述了马克思主义中国化是近现代中国社会变革的思想前提,是取得新民主主义     

坚持马克思主义的发展观

本文分析了马克思主义的发展观在当代中国的运用和实践,包括理论的发展、生产力的发展、人的全面发展等,并从制度、资源、人文社会环境等方面阐述了发展的条件性,认为只有协调和可持续发展,才可达至社会的全面进步。     

毛泽东的科技生产力观探析

毛泽东的科技生产力观是对马克思列宁主义科技生产力观的继承和发展,是中国化了的马克思主义。毛泽东的科技生产力观主要体现在:继承和发展了马克思主义生产力决定生产关系的思想,认为社会革命的目的是为了解放生产力,所以建国后他以革命手段完成了对生产关系的改造;继承和发展了马克思列宁主义的生产力标准观,尽快地实现了工作重心的转移;继承和发展了马克思主义科学技术是生产力的观点,依靠科学建设社会主义国家;继承和发展了马克思主义人在生产力中处于主体地位的思想,认为生产力发展水平的标志——生产工具的革新要靠劳动者来完成;继承和发展了马克思主义尊重科学、尊重人才的思想,认为没有强大的技术队伍,社会主义是不可能建成的。     

马克思主义女性主义视域中的科技发展与妇女解放问题

马克思主义女性主义通过劳动的性别分工的分析,得出了迄今为止的科技发展并不能改变妇女受压迫的本质的结论,本文评述马克思主义女性主义视域中的科技发展与妇女解放问题,并阐发其对我国现代化建设的借鉴意义。     

从欧盟第四个“总体规划”看其科技发展战略

一、总体规划 80年代初期,随着世界新技术革命迅猛发展,国际市场竞争日趋激烈,高技术正以其巨大的活力改变传统的社会生产方式和产业结构,推动社会生产力的飞速发展,并成为国家或集团之间竞争的主要手段。发达国家为了争夺在世界经济乃至军事上的主动地位,都把发展高技术和高技术产业当作自己的立国之本。面对这种新的形势,欧盟清楚地认识到,只有走科技     

东北大学马克思主义学院

正东北大学马克思主义学院是教育部直属985高校——中共东北大学党委直接领导下,专门从事马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教育教学与研究的机构。拥有1个国家重点学科(科学技术哲学),2个辽宁省重点学科(马克思主义基本原理、科学技术哲学),设有教育部985工程科技与社会(STS)哲学社会科学创新研究基地,辽宁省普通高等学校人文社会科学重点研究基地一一东北大学科技与社会(STS)研究中心;1个一级学科博士学位授权     

东北大学马克思主义学院

正东北大学马克思主义学院是教育部直属985高校——中共东北大学党委直接领导下,专门从事马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教育教学与研究的机构。拥有1个国家重点学科(科学技术哲学),2个辽宁省重点学科(马克思主义基本原理、科学技术哲学),设有教育部985工程科技与社会(STS)哲学社会科学创新研究基地,辽宁省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——东北大学科技与社会(STS)研究中心;1个一级学科博士学位授权     

东北大学马克思主义学院

正东北大学马克思主义学院是教育部直属985高校——中共东北大学党委直接领导下,专门从事马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教育教学与研究的机构。拥有1个国家重点学科(科学技术哲学),2个辽宁省重点学科(马克思主义基本原理、科学技术哲学),设有教育部985工程科技与社会(STS)哲学社会科学创新研究基地,辽宁省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——东北大学科技与社会(STS)研究中心;1个一级学科博士学位授权     

东北大学马克思主义学院北大核心CSSCI

东北大学马克思主义学院是教育部直属985高校——中共东北大学党委直接领导下,专门从事马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教育教学与研究的机构。拥有1个国家重点学科（科学技术哲学）,2个辽宁省重点学科（马克思主义基本原理、科学技术哲学）,设有教育部985工程科技与社会（STS）哲学社会科学创新研究基地,辽宁省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——东北大学科技与社会（STS）研究中心;     

东北大学马克思主义学院北大核心CSSCI

东北大学马克思主义学院是教育部直属985高校——中共东北大学党委直接领导下,专门从事马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教育教学与研究的机构。拥有1个国家重点学科（科学技术哲学）,2个辽宁省重点学科（马克思主义基本原理、科学技术哲学）,设有教育部985工程科技与社会（STS）哲学社会科学创新研究基地。辽宁省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——东北大学科技与社会（STS）研究中心;     

东北大学马克思主义学院

正东北大学马克思主义学院是教育部直属985高校——中共东北大学党委直接领导下,专门从事马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教育教学与研究的机构。拥有1个国家重点学科《科学技术哲学),2个辽宁省重点学科(马克思主义基本原理、科学技术哲学),设有教育部985工程科技与社会(STS)哲学社会科学创新研究基地,辽宁省普通高等学校人文社     

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正东北大学马克思主义学院是教育部直属985高校——中共东北大学党委直接领导下,专门从事马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教育教学与研究的机构。拥有1个国家重点学科(科学技术哲学),2个辽宁省重点学科(马克思主义基本原理、科学技术哲学),设有教育部985工程科技与社会(STS)哲学社会科学创新研究基地,辽宁省普通高等学校人文社     

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正东北大学马克思主义学院是教育部直属985高校——中共东北大学党委直接领导下,专门从事马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教育教学与研究的机构。拥有1个国家重点学科(科学技术哲学),2个辽宁省重点学科(马克思主义基本原理、科学技术哲学),设有教育部985工程科技与社会(STS)哲学社会科学创新研究基地,辽宁省普通高等学校人文社     

深化科技人文交流,共筑“一带一路”命运共同体

在新一轮科技革命和产业变革正在重塑世界经济结构和政治格局的背景下,深化与沿线国家的科技人文交流是推动"一带一路"科技创新合作的基础。本文阐释了深化"一带一路"科技人文交流的意义,分析了深化"一带一路"科技人文交流的实践路径,在此基础上,提出了深化与沿线国家科技人文交流的重要举措。     

东北大学马克思主义学院

<正>东北大学马克思主义学院是教育部直属985高校——中共东北大学党委直接领导下,专门从事马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教育教学与研究的机构。拥有1个国家重点学科(科学技术哲学),2个辽宁省重点学科(马克思主义基本原理、科学技术哲学),设有教育部985工程科技与社会(STS)哲学社会科学创新研究基地,辽宁省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——东北大学科技与社会(STS)研究中心;1个一级学科博士学位授权点,1个一级学科博士后流动站,4个二级学科博士学位授权点,4个一级学科硕士学位授权     

科技革命效应的生产力经济学考察

人类社会发展史表明,科学技术与经济社会发展存在着相互依存、相互推动、相互制约的关系。科技革命对经济社会发展所起的推动作用,从根本上看,包括促进社会生产力飞跃和生产关系演变两个基本层次。生产力的飞跃是推动其它变革的物质基础,具有第一性作用。科技革命则是生产力飞跃的起点和起决定性作用的因素。鉴于国内对科技革命与经济社会发展的全面关系已经进行了较多的分析,本文则拟借鉴舆卡姆剃刀方法,通过“简单的抽象要素”分析,仅探讨科技革命推动生产力发展的几种主要机制的功能,谓之科技革命效应。一科技革命对生产力发展的首次效应,表现为它通过自身强烈的渗透作用,对生产力的物质技术基础进行根本改造,促使生产力实现由旧质向新质的转化,大幅度提高人类与自然界进行物质转变的能力。     

马克思主义具体化思想初探

马克思主义具体化思想是马克思主义中国化的理论基础,通过革命导师分析具体化思想的由来、内涵及其在实践中的应用与发展,进一步深化马克思主义普遍原理必须与各国的革命和建设具体实践相结合,对推进马克思主义中国化具有重要指导实践意义。     

马克思主义经济学中国化的特色、途径及其启示

中国共产党在革命和建设的实践中提出并回答了许多经济理论与实践问题,形成了马克思主义经济学中国化的两次伟大创新。从中国国情出发探索经济领域革命和建设的特殊道路;结合中国文化和社会特点探索经济领域革命和建设的特殊方式;在改革实践中不断推进马克思主义经济学理论创新,是马克思主义经济学中国化的主要特色。在学习与传播中为马克思主义经济学中国化奠定基础;在运用与实践中把中国经验上升为系统理论;在辩论与斗争中进一步创新发展并普及发扬,是马克思主义经济学中国化的主要途径。在新的历史条件下推进马克思主义经济学中国化,要继续学好用好马克思主义政治经济学;要坚持中国特色社会主义政治经济学的重大原则;要继续立足我国国情和实践开展研究,着力构建具有鲜明中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义经济学体系。     

高技术产业科技创新驱动绿色发展关联分析

文章基于熵值法和灰色关联模型,对高技术产业科技创新与绿色发展的演化进程和科技创新对绿色发展不同环节的影响程度进行了研究,报告了高技术产业科技创新发展水平和绿色发展水平的现状,通过采用熵值法,反映了高技术产业科技创新发展一级指标与绿色发展水平二级指标关联度大部分属于中度关联水平,内部因素、外部因素、科研投入、科研产出与绿色发展水平二级指标缺乏紧密的互动关系;高技术产业科技创新与单位产值废水排放量、废气排放量、固体废物排放量的贡献程度较大;近年来资源消耗中科技创新对资源消耗的关联度呈下降趋势.据此文章提出优化科技创新投入结构,加深经济、社会和环境领域的三方融合,重视市场体系建设等政策建议,以期实现高技术产业科技创新驱动绿色发展的研究成果.     

关于和高技术产业的理论思考

从科技革命推动经济、社会发展机制出发,探讨高技术、高技术产业的理论含义.