高校“两课”教学中应用多媒体课件应注意的几个问题

课件为教学服务,多媒体课件的运用既要有利于教师的教,也要有利于学生的学,这是多媒体课件的一条宗旨。高校“两课”教学应用多媒体课件要恰当地把传统教学手段和计算机多媒体教学手段有机地结合起来,最大程度地发挥多媒体的优势,才能大幅度提高教学质量和教学效果。     

浅谈多媒体CAI课件设计

网络时代，多媒体CAI课件的设计与运用将会得到极大的普及，这对提高教学质量具有积极的作用和意义。该文作者对多媒体CAI课件的设计有针对性地提出了自己的认识和看法：内容是课件的灵魂；形式美是课件的关键：交互设置合理而又易操作是应遵循的原则。     

浅谈多媒体课件的设计

一个成功的多媒体课件作品的产生,成功的设计非常关键。用哪种媒体形式能最有效地、科学地表现知识内容,而且符合学生的认知特点,这是多媒体课件教学内容整体设计的主要目的。只有科学的表现教学内容,才能在教学中充分发挥计算机多媒体课件的教学功能。笔者谈几点实践中的看法:一、制作多媒体课件要遵循以下原则1·教育性原则。多媒体课件的用途在于教学,应根据不同的教学目的、教学对象以及教学中不同的重点和难点选择制作相应的教学课件,同时制作时应发挥多媒体的特点,用生动活泼的内容形式,激发学生的学习兴趣和积极性。2·科学性原则。…     

数学多媒体课件教学要把握度

目前，高校已基本具备了运用多媒体课件辅助教学的软硬件环境，但在教和学方面还存在一些问题，如在教学过程中只注重活泼的学习气氛和多样化的表现形式，过分依赖多媒体，只是媒体课件的总体制作水平仍参差不齐。不解决这些问题就无法利用多媒体课件高水平地教学。     

学校网络课件库建设

当今网络和多媒体技术的应用,对学校教师采用现代化教学手段提供了极大的便利,课件的网络化是制作教学课件的根本方向,掌握多媒体软件的功能、网络课件设计原则,了解它的运行平台及开发要求,运用正确的方法、步骤来制作课件,使得课件能够自成体系,又能独立使用,是本文的核心。     

用PowerPoint制作交互式外语课件

利用PowerPoint强大的链接功能 ,可以制作出层次感和交互性都较强的教学课件 ,进一步提高学生的学习兴趣和积极主动的参与精神 ,从而提高教学效率 ,本文从课件的设计思想出发 ,以实例详细介绍了运用PowerPoint制作多层次、交互性较强的课件的整个过程 ,同时也讲述了课件素材的制作过程。     

学校网络课件库建设

当今网络和多媒体技术的应用,对学校教师采用现代化教学手段提供了极大的便利,课件的网络化是制作教学课件的根本方向,掌握多媒体软件的功能、网络课件设计原则,了解它的运行平台及开发要求,运用正确的方法、步骤来制作课件,使得课件能够自成体系,又能独立使用,是本文的核心。     

略谈多媒体教学课件中界面的设计

计算机多媒体课件在教学中的实际运用 ,能帮助教师执行教学功能的活动 ,使教学更加形象、生动、活泼。但目前许多教学课件在设计屏幕布局时不注意教学信息的屏幕呈现效果 ,影响了教学课件的整体质量。文章从呈现教学信息需要考虑的因素、呈现的形式及屏幕布局的综合考虑等几方面论述了多媒体教学课件界面设计时应注意的问题。     

浅谈多媒体在高职英语教学中的运用

大学英语教学应采用多媒体教学技术。多媒体教学技术具有直观性、交互性、快捷性的特点,正在成为英语教学改革的重要手段之一。本文结合建构主义学习理论,阐述了多媒体课件的作用和应用的策略;结合传统教学模式,适当地使用教学课件,创造具体的语言环境,能激发学生的学习主动性,培养学生自主学习,使教学信息直接、形象、生动,让学生在英语教学课堂内真正体会到语言与文化学习的乐趣,提高语言交际能力和实际运用能力。     

外语多媒体课件的设计及应用

外语多媒体课件的目的在于提供一种有效的外语教学工具,它的设计应在语言理论的指导下进行。优秀的外语多媒体课件应具有很强的教学性、艺术性和技术性。外语多媒体课件具有知识容量大、教学节奏比传统教学模式快的特点。在运用外语多媒体课件时,需要教师充分发挥主导作用、把握好教学节奏。     

工程制图教学改革实践及其体会

信息时代工程制图教学改革应运用多媒体教学及网络技术,优化教学手段,还应在校园网上创设"教研频道"和"学习频道".     

利用多媒体技术提高实验课有效教学的探讨

教育在推进人类社会文明的进程中，不断汲取、运用现代化教学手段，进行有效教学，培养人才。文章提出了什么是有效教学，并对传统教学方式与多媒体教学方式进行比较，探索了如何利用现代化教学手段一多媒体技术，设计教学过程，提高实验课有效教学的方法和思路。     

知识再现法在安全学原理课堂教学中的应用

知识再现法是利用多媒体技术重复知识发生过程的一种方法。在安全学原理教学过程中,采用多媒体教学手段,尤其是图片素材,模拟安全问题的发现与认识过程,通过问答与学生进行积极交互,使其如身临其境般感受安全知识的发生过程,以获得良好的课堂教学效果。     

基于浸没式教学法的英语听力教学

浸没式听力教学能够提高学生的自我效能感、增强学生的学习主动性、加强教师的自我提升意识等特点。在浸没式听力教学中,应注意课堂用语、选择合适的教学材料、运用多媒体教学等,提高学生的英语听力能力。     

试析多媒体课件在大学英语教学中的应用

简要分析了多媒体课件应用于大学英语教学的生理学基础、优势及应注意的一些问题，指出应客观地看待多媒体课件在英语教学中的应用。     

多媒体英语听力教学探究

通过对多媒体英语听力教学进行探讨和研究,分析了多媒体英语听力教学的特点和作用;阐述了多媒体英语听力教学是提高教学效果的有效方式;提出了应用教为主导、学为主体的现代英语听力教学模式。针对目前多媒体英语听力教学中的问题提出合理化的解决措施,真正发挥多媒体技术的作用,达到提高教学效率和质量的目的。     

多媒体教学环境建设探微

采用多媒体教学,提高教学效率,需要利用先进的技术手段,合理配置多媒体教室设备资源,实现多媒体教学环境的建设、应用与管理的现代化和规范化。     

高校多媒体教学存在的问题及对策

多媒体教学的优点有目共睹,但是当前由于部分教师对其认识不够深刻,运用不得当,导致了多媒体教学中问题的出现.应对多媒体教学中出现的问题进行深入分析,要通过建立教学技术中心、开展教育培训工作等措施,以期提升我国多媒体教学的水平和质量.     

材料热力学课程改革探索

根据材料热力学课程要求 ,在教学实践中 ,通过编写新材料、制作多媒体课件、编写习题集、探索网络教学等 ,从教学手段和教学方法等方面提高教学效果。     

浅谈高校多媒体教学网络建设

多媒体教学在现代教学手段中起着主导作用，有着传统教学方式无法比拟的优势，以桂林旅游高等专科学校多媒体教学网络为例，从硬件、软件两个方面阐述了高校多媒体教学网络的组建，并进一步探讨了高校多媒体教学网络的未来发展趋势。