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1.
乔冰琴 《山西财政税务专科学校学报》2004,6(6):73-77
如何制作多媒体课件,转变教学方式,更新教学手段,已经成为教师的必学知识。学会利用Authorware制作课件,可以更有利于广大教师提高课件的制作和水平,在此,专门讨论利用Authorware制作课件的相关技巧,供大家讨论。 相似文献
2.
马立 《太原城市职业技术学院学报》2006,(6):122-123
文章论述了多媒体课件教学的优缺点,并提出了制作多媒体课件时应注意的一些问题。体会到多媒体课件教学只是现代化教学的手段之一,它并不是万能的工具,黑板授课和老师的主观能动性更为重要。 相似文献
3.
刘晓宇 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2002,19(3):111-112
利用多媒体课件进行教学是一种崭新的教学手段,将其引入英语教学将有助于教学质量的提高.英语多媒体课件的制作要符合有明确教学目的,体现教学规律、符合科学性和技术性等原则和要求. 相似文献
4.
一个成功的多媒体课件作品的产生,成功的设计非常关键。用哪种媒体形式能最有效地、科学地表现知识内容,而且符合学生的认知特点,这是多媒体课件教学内容整体设计的主要目的。只有科学的表现教学内容,才能在教学中充分发挥计算机多媒体课件的教学功能。笔者谈几点实践中的看法:一、制作多媒体课件要遵循以下原则1·教育性原则。多媒体课件的用途在于教学,应根据不同的教学目的、教学对象以及教学中不同的重点和难点选择制作相应的教学课件,同时制作时应发挥多媒体的特点,用生动活泼的内容形式,激发学生的学习兴趣和积极性。2·科学性原则。… 相似文献
5.
潘卫华 《太原城市职业技术学院学报》2011,(1):161-162
多媒体课件制作是当今学校教学中教师必备的一项技能,而且现在基本上每一位教师都能够制作一些简单的多媒体课件,然而并不是所有的课件都是有利于教学的课件。大专专业英语教学中阅读教学也有着举足轻重的地位,由于教学改革的深入、新教学方法的引进,给教师在制作课件方面提出了更高的要求。 相似文献
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多媒体教学相比于传统的教学手段来说有着明显的优势,但也有一些弊端。正确制作和使用多媒体课件是发挥多媒体教学优势,提高教学效率的关键。本文对制作与使用多媒体课件应注意的问题作了一些分析,以供参考。 相似文献
9.
使用多媒体课件辅助大学英语教学必须使信息的呈现方式符合学生的认知特征。在选择与使用外语多媒体课件时,教师要遵循认知规律,克服片面地以技术为中心或设计者自我为中心去构建多媒体课件的倾向,以帮助学生快速、有效地知觉、注意和记忆教学重点,提高学生的学习效果。 相似文献
10.
林萍 《广东经济管理学院学报》2001,(3)
课堂教学应用多媒体CAI是实现教育手段现代化的必然要求。本文介绍了多媒体计算机辅助教学(CAI)的特点和开发步骤,提出应加快开发相应学科的CAI课件,从而以多媒体CAI课件为辅助工具促进教学。 相似文献
11.
多媒体课件在旅游管理教学中发挥着重要作用,如何提高多媒体课件的教学质量是广大教师研究的重要内容。文章肯定了多媒体课件对现代旅游管理专业教学的辅助作用,分析了多媒体课件教学目前尚存在的主要问题,并提出了提高多媒体课件教学质量的路径。 相似文献
12.
徐先乔 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2002,19(4):129-130
多媒体计算机技术在大学英语教学中的应用有助于教学过程最优化,有利于学生英语素质的提高.多媒体辅助教学的关键在于课件制作的水平,应正确处理好课件制作的服务性和层次性、情感交流等关系,以充分发挥其独特的功能. 相似文献
13.
多媒体课件制作中应注意的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体课件制作要从实际出发,选题要突出教学的重点、难点,选择传统教学难以表达或不能表达的内容,并注意课件设计的艺术性和交互性。 相似文献
14.
同步多媒体网络课程的设计与开发 总被引:1,自引:0,他引:1
刘宇 《吉林省经济管理干部学院学报》2006,20(3):68-71
同步多媒体课件能够将多种教学媒体资源进行集成、同步播放,能很好地满足学生网络自学的要求.基于流媒体技术的同步多媒体课件的特点,以及制作此类课件的技术和可视化工具软件,以Microsoft Producer制作工具为例,介绍了同步多媒体课件的制作过程,并就网络课程的整体设计与开发,提出了参考模型和开发思路. 相似文献
15.
多媒体在微积分教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
吴江 《北京劳动保障职业学院学报》2006,14(4):56-57
在微积分教学中,合理、恰当地使用多媒体技术,有利于提高课堂教学质量。实践证明,只有多媒体教学手段与传统教学手段的有机结合,才能更好地发挥多媒体在微积分教学中的作用。 相似文献
16.
多媒体课件的特点和作用非常明显,已经广泛应用于课堂教学,然而关于多媒体课件的设计和使用却存在诸多误区。本文分析了多媒体课件存在的误区,从设计者的角度出发,根据教学设计理论分析得出以“教”为主和以“学”为主的两种多媒体课件设计指导。并指出常见的多媒体课件类型对应的多媒体课件设计指导。最后,根据教学设计理论和实践经验得出多媒体课件的评价标准。 相似文献
17.
赵咏梅 《云南财贸学院学报》2005,21(Z1):345-347
在体育技术课多媒体课件中,动画技术是一种重要的多媒体制作手段.利用动画技术对课件材料进行编辑制作和加工处理,是多媒体课件开发中的重要一环.论述了Flash这款动画专业设计软件在体育技术课多媒体课件制作中的独特优势,并说明了此软件制作体育技术课多媒体课件的基本方法与具体应用. 相似文献
18.
李梅 《广东农工商职业技术学院学报》2002,(1)
多媒体课件是今后教师上课的主要手段,如何制作实用的多媒体课件越来越引起教 师们的注意。该文结合实例重点介绍了利用Authorware制作多媒体课件的方法。 相似文献
19.
王美云 《太原城市职业技术学院学报》2004,(4):73-74
计算机辅助教学(CAI)是顺应时代发展的现代化教学手段,已经成为教育技术发展的必然趋势。文章阐述了会计教学多媒体CAI的开发环境,并介绍了依靠自己的科技力量自主开发会计多媒体CAI课件的创作实践。 相似文献
20.
目前,高校已基本具备了运用多媒体课件辅助教学的软硬件环境,但在教和学方面还存在一些问题,如在教学过程中只注重活泼的学习气氛和多样化的表现形式,过分依赖多媒体,只是媒体课件的总体制作水平仍参差不齐。不解决这些问题就无法利用多媒体课件高水平地教学。 相似文献