地方合并高校服务地方经济发展作用机制的策略探讨

地方合并高校服务地方经济社会发展是高等教育发展的必然趋势,是时代赋予的重要使命。本文从地方合并高校的重要使命和现状分析入手,着重论述了地方合并高校服务地方经济社会发展作用机制的有效途径及其策略。在新的挑战面前,地方合并高校应该坚持“以人为本”的原则,加强人力资源建设,明确办学指导思想,进行科学合理定位,形成鲜明的办学特色,不断提升其核心竞争力。创建以实现“人才培养、科学研究、社会服务”三大功能的管理模式,从而实现地方合并高校与地方经济社会发展互动“双赢”,是完成这一重要使命的有效途径。     

发挥地方优势 以服务求发展

湖南科技经贸职业学院作为地方高校在办学特色的构建上一直着眼于"实用教育"。"理工与人文相通,博学与专精兼取,教学与实践并重"的办学理念,是我院形成办学特色的依据。其特色可以概括为"发挥地方优势,以服务求发展"12个字。     

院台融合，双主体育人

目前，我国高职院校在内涵发展过程中面临的一个共同主题是，如何将企业需求、标准、师资和设备等资源引入人才培养全过程，通过校企合作，实现办学目标。湖南大众传媒职业技术学院在多年的办学过程中，通过创立“前台后院”的办学模式，实现办学与产业对接，到“引台入校”，实现院台深度融合，再到“引台（企）入教”，实现教学生产合一，一步一个台阶，在一次次超越中，走出了一条具有传媒特色的高职教育校企合作发展的新路。     

提升办学品位 打造特色教育品牌——访发展中的长沙市第二十六中学

湖南省长沙市第二十六中学牢同树立“为普通老百姓的孩子提供优质教育资源”的办学理念，坚持“质量立校、人才强校、科研兴校”的治校方略，坚持诈确的办学方向，加强学校硬件设施建设，培养和壮大师资力量，提升办学品位，努力打造特色教育品牌，从而取得了骄人的成绩。     

山东交通技师学院与山东常林合作办学

8月27日上午，山东交通技师学院与山东常林合作办学签约仪式在山东常林总部举行。仪式匕，双方签署了《战略合作框架协议》和《订单式培养协议》。据了解，本着“面向市场、因需而设”、“平等协商、互惠互利”、“优势互补、共同发展”的原则，根据山东交通技师学院的办学特色、优势和山东常林的人才需求情况，山东常林与山东交通技师学院将就机械加工与数控技术、机械制配与维修进行专业合作，开展“订单式”人才培养模式。     

电视媒体的闽南风——厦门广电的地域烙印

东方卫视的时尚特色源于其“海派”文化，湖南卫视的娱乐特色出自“湖湘”文化……一批成功的省级卫视用自身的发展实践，彰显了“地域特色”的优势。而地方电视媒体要与中央台、省级台抗衡，就必须谋求一个特色化生存和风格化发展的方向，打好“地域特色”这张其他电视台无法复制的王牌。     

应用型本科院校定位探究

应用型大学是教学服务型大学.“应用”是观念,是原则,它统领一切、渗透一切.必须坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量求发展,以特色创一流”的办学理念,加强内涵建设,培养应用型人才,服务地方经济.     

行业地方高校实现科学发展的战略思考

目前，高等教育改革与发展处在重要的战略机遇期，行业地方高校既面临着重要的发展机遇，又面临着发展的困难和问题。文章提出行业地方高校在发展中存在以下问题：一是行业地方高校在办学目标、定位、特色和发展方向等方面十分迷茫；二是特色优势学科被弱化，失去行业特色，同质化倾向突出；三是在经费和软件、硬件建设方面存在诸多困难。提出了新...     

地方本科高校转型发展的战略定位思考

《关于地方本科高校转型发展的指导意见》（征求意见稿）明确要求地方本科高校向应用技术型高校转型发展。地方本科高校的转型发展，首先要全面思考本校的战略定位。地方本科高校转型发展要把握好十大办学定位：发展目标定位、办学层次定位、人才培养定位、办学特色定位、学科专业定位、办学规模定位、服务面向定位、教学定位、师资队伍定位、科学研究定位。     

高职校企人才双向交流体系探析

推动校企人才交流，加强校企合作，是地方高职院校服务经济，谋求发展的必由之路。本文旨在通过探讨、构建校企人才双向交流体系。促进地方高职院校特色办学、科学发展。     

地方院校旅游管理本科特色人才培养方案预思考--以湖北文理学院为例

在对旅管专业办学反思的基础上，设计了“三阶段五模块”的特色人才培养方案。     

专业建设是普通高校办学特色基础

《中国教育改革与发展纲要》明确指出，高等教育的发展“要区别不同的地区、科类和学校确定发展的目标和重点，使各种类型的学校合理分工，在各自的层次上办出特色”。办学特色已成为高等学校赖以生存和发展的生命线。 一、　特色专业的内涵“特色”一词按《现代汉语词典》解释为“事物所表现的独特的色彩、风格等”。这一定义是平面的，则重于事物表征的描述，而没能反映出“特色”的历史积淀性；从哲学角度分析，任何事物都是普遍性与特殊性的统一，特色是一事物区别于他事物的特殊性，特色专业是特殊性在专业建设中的体现，它既有本专…     

高职院校服务湖北经济发展的思考

高职院校在服务湖北经济发展方面取得了突出成就，但依然存在不少问题，应采取相应措施：在专业建设、课程建设、培养模式改革的基础上准确定位，找准办学方向；坚持走产学研结合之路：加强师资队伍建设，促进服务能力的提高；创建高校与地方合作共赢的机制和平台：突出高职院校的办学特色：争取地方政府政策和资金支持。通过这些措施，让高职院校更深一步融合地方和区域经济建设需要，促进高等职业教育科学发展。     

地方高校国际经济与贸易专业办学定位与课程体系改革

地方高校国际经济与贸易专业办学定位的不准确加剧了其毕业生就业形势的严峻。正确确立办学定位,并科学制定课程体系,培养具有特色、满足社会需求的外贸人才,是地方高校该专业亟待解决的问题。本文对此进行了探讨。     

新时期高校服务地方经济社会发展探索

地方高校的办学特色应该主要体现在服务地方上,既体现地方经济发展方向又能满足其发展需要,承担起为地方基础教育职业教育培养人才的重担,同时还要在地方文化的传承与发展过程中担当主力军。     

浅谈地方高职院校环境类专业技术技能型人才的培养

目前，地方高职教育面临许多新的形势，社会对技术技能型人才也有了新的需求。本文结合我院办学特色，就地方高职院校环境类专业技术技能型人才培养的必要性，具体培养目标以及人才培养方案作了阐述。     

地方高校培养特色法律人才的差异化战略模式初探

地方高校法律人才的培养目标定位上与重点院校存在教学模式上的差异。对于地方高校来讲，要遵循“下得去。用得上、留得住”的培养目标用以培养基层法律人士。使用“分流培养”的法学教学模式。实行改革创新，发展有地方特色的法学教学实践系统，这是地方高校法学院在培养专业适用性、复合型法律人才所必须要关注的问题。     

快速崛起的中国地质大学（北京）--人文经管学院

中国地质大学是我国首批试办研究生院的33所高校之一，是首批进入“211工程”建设行列和最早进入教育部“985”优势学科创新平台的重点大学之一。中国地质大学（北京）秉持“艰苦朴素，求真务实”的优良校风和“特色加精品”的办学理念，努力培养“品德优良，     

对地方高校图书馆建立地方文献特藏室的思考

地方高等院校培养人才、知识创新、服务社会三个职能的定位,必须立足自身办学层次和办学条件的实际,立足地方经济社会发展需要的实际,地方高校图书馆则应为学校立足地方的办学目标服务。为此,遵义师范学院图书馆尝试从建立了地方文献特藏室入手,为培养适应地方经济社会发展的人才服务,为学校创建办学特色服务。     

山东大学

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属全国重点综合性大学，是国家“211工程”和“985T程”重点建设的高水平大学之一。