体验式英语教学研究——自主性的语言实践

根据语言认知规律,语言学习过程有三个基本环节：语言信息输入、语言信息接收和语言信息输出。在外语学习中,由于受时间、环境等方面的限制,往往忽略了语言信息输出,致使学生不能像使用母语那样流利有效地使用外语。通过结合语言认知规律和建构主义认知理论,论述了在大学英语教学中运用自主性语言实践与体验的重要性,并介绍了几种在英语教学中可以为学生提供的进行自主性语言实践与体验的方法和途径。     

试论以知识建构的认知语境对外语学习的影响

认知语境对传统的语境概念增加了新的内涵,为外语教学离不开语境的观点提供了新的视角.认知语境是以知识信息为内容建构起来的,这些内容以心理建构体的形式而存在于人的大脑中.语言符号是语言信息的寄载体,寄载体在语言使用者双方的认知语境中激活相同的语境信息,交流才能顺利进行.外语学习更多的是一种思维方式的学习,是对语符所寄载的认知语境信息的阐释.     

从认知语言学的翻译观看《一个干净明亮的地方》的翻译

海明威的语言朴素无华,准确生动,隐藏了人物丰富的感情世界及作品复杂的主题思想.翻译是以现实体验和认知为基础的,译者和读者的认知和理解也来自体验,只有对文本作体验性的认知理解才能获得其创作意图,才能实现"解释的合理性"和"翻译的和谐性".     

认知语言学视阀下的“教练式”英语阅读教学法研究

以体验哲学为基础的认知语言学在强调语言理解中经验作用的同时，也突出了语言的体验性、语言认知的无意识性、语言学习的隐喻性特点，这些特点分别提供了英语阅读教学的指导思想、阅读学习的过程论、阅读教学的方法论；与认知语言学的阅读教学观相适应，“教练式”英语阅读教学法便应运而生。     

文化知识与英语教学

文化与语言是紧密相连的.它在语言交流与使用中起着十分重要的作用.学习语言不是一个孤立的学习过程,一种特定的语言总是和使用这种语言的民族或国家以及其历史、文化、社会背景等因素息息相关的.因此,在外语教学中,我们不仅要讲解语言知识,训练语言运用能力,而且还要加强有关文化知识的传授.     

以认知心理学理论确定外语教学改革的路径

外语教学研究中，主体的研究越来越受到重视。在主体的外语学习与应用中认知心理起着重要作用。语言互动过程中主体的心理变化直接导致主体的交流态度，而在语言学习与应用这一语言互动过程中主体的心理变化势必影响主体语言学习与使用的效率、质量和结果。因此研究认知心理对于外语学习与应用有着重要意义。     

英汉“牛”文化的隐喻认知

认知隐喻的思维映射根植于人的身体经验,也是"近取诸身,远取诸物"和认知语言学的语言体验观的重要体现。在人类发展过程中,"牛"与人关系亲密,人类的语言表达所涉及的政治、经济、民俗文化等领域有很多是通过人类熟知的动物"牛"来表达的。通过中西语言中"牛"表达的异同点,英汉语言学习者能更好地把握"牛"丰富文化内涵,更好地理解有关"牛"隐喻的语言表达,从而促进英语学习。     

论以学习为中心的外语教学中教师的新角色

“学习中心”论，强调学习的认知特征和学生的自主学习，学习者成为语言教学的主体，与此同时，教师的作用地位也相应地发生了变化。本文通过对以学习为中心的外语教学模式的介绍，详细阐述了教师在新的教学模式中所扮演的角色，指出教师应超越其传统的角色，在外语教学中起组织者、合作者、管理者、解惑者以及语言顾问等多项作用。     

文化差异与英语教学

文化包括语言 ,同时文化又无时无刻不在影响语言。学习语言与学习文化是分不开的。同样 ,外语教学在某些方面意味着是一种文化教学。教师不仅要培养学生的纯语言能力 (语音、词汇、语法 ) ,还要加深学生对文化背景的了解。本文引用著名文化学者Kluckhohn和Kellyin提出的文化定义 ,“语言与文化互相影响 ,互相作用 ;理解语言必须了解文化 ,理解文化必须了解语言” ,论述了语言与文化的关系 ,列举了民族间在问候语、敬辞和颜色的联想方面的文化差异 ,分析了教学中出现的文化内涵丰富的词汇、人名和典故 ,从而强调了文化对语言教学和语言学习的重要性。     

浅议英语教学中的文化习得

语言和文化密切相关,学习和使用一门外语,必须同时学习该语言所赖以生存的文化。语言习得过程亦是文化习得过程。二者相辅相成,缺一不可。因此,我们在外语教学中除了帮助学生习得一门语言,还必须注意引导学生加强其文化习得。本文了着重介绍了外语教学中文化习得的原则和方法。     

多媒体语言实验室与外语技能训练

随着网络技术和多媒体技术的发展,以多媒体技术为主要特征的现代化教学手段在教学过程的运用,对外语技能训练起到了极大的促进作用,本文在此基础上主要讨论如何利用多媒体技术辅助教学。     

Java语言的特点与C^＋＋语言的比较

Java语言是一门很优秀的语言,具有面向对象、与平台无关、安全、稳定和多线程等优良特性,是目前软件设计中极为健壮的编程语言.Java已成为网络时代最重要的语言之一.与C++语言比较,Java是一种更纯粹的面向对象程序设计语言.     

写作话语重构--"女性话语"透视

"女性话语"是近年来才浮出中国历史地表并被炒得沸沸扬扬的一种特殊文化现象."女性话语"实际上是一种对社会秩序和人际关系重新命名和定位的语言符号体系,它是对固有的"父权制"话语体系的解构和颠覆.     

语言、文字符号的延伸--关于插图编辑的思考

研究了插图的作用、分类、设计与布局等问题。     

试析教学语言对二语习得的影响

通过实验和统计分析方法，探讨了教师课堂教学语言与学生二语习得的关系。研究表明：当把目的语作为课堂教学语言时，学生将获得较好的二语习得。     

语言学习理论研究

人类发展进步的一个重要因素是人类具有语言学习能力.三种语言学习理论行为主义的语言观、语法天生说和交互作用论以及每一种语言学习理论对外语教学的影响.     

Matlab语言的特点与应用

现在的Matlab再也不是一个简单的矩阵实验室了,它已经演变成为一种具有广泛应用前景的全新的计算机高级编程语言了。Matlab具有用法简单、灵活、程式结构性强、延展性好等优点,已经逐渐成为科技计算、视图交互系统和程序中的首选语言工具。     

文化因素与外语教学的融合

从语言与文化关系的分析中,可以看到外语学习中传授文化知识的必要性。应从介绍文化背景知识、注重讲解词汇、注重培养学生地道的语言交际能力三方面将文化教学融入语言教学中,以达到语言教学的最终目的。     

外语环境下中介语石化现象探讨及其对国内外语教学的启示

对中介语石化理论及其成因进行了系统的阐述,并提出了其对国内外语教学的几点启示,旨在帮助英语教学者正确对待学习者语言习得及运用过程中出现的错误,清楚地了解学习者所处的学习阶段,从而有效地设计教学方法和教学计划。     

外语环境下中介语石化现象探讨及其对国内外语教学的启示

对中介语石化理论及其成因进行了系统的阐述,并提出了其对国内外语教学的几点启示,旨在帮助英语教学者正确对待学习者语言习得及运用过程中出现的错误,清楚地了解学习者所处的学习阶段,从而有效地设计教学方法和教学计划.