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针对汽车维修工程课程目前存在的问题,进行了探讨,提出了以加快新教材的编写,调整教学内容,加强校企联合,以及理论与实训紧密结合的教学改革思路. 相似文献
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高职财务管理是经济管理的核心课程之一,该课程知识覆盖面广,具有政策性强、可操作性强、公式多等特点,学生普遍感到学习吃力,兴趣不浓。因此,在课程教学中改变这种现状迫在眉睫。因此,本文对高职财务管理教学改革的进行了思考。 相似文献
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一、校企联合个性化课程的基本框架 1、校企联合个性化课程的基本理念。校企联合个性化课程是指由受培企业与成人教学院系共同积极参与,结合双方实际拥有的资源而界定的课程模式。成人学员在学校学习文化和基础技术理论,在企业则接受职业技能培训,相互结合完成教育任务, 相似文献
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所谓的“1+2+3”教学模式是指在马克思主义伦理学课程的教学过程中贯彻“一条主线”、抓好“两个教学环节”,通过“三段式”的教学程序来达到理想的教学效果。其中“1”和“2”突出了该教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能,而“3”则突出了该教学模式的有序性和可操作性。 相似文献
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课程思政是高职高质量教育教学发展改革的重要方向。文章结合高职办学定位、专业特色和人才培养要求,准确把握财务管理的课程思政建设方向和重点,研究梳理财务管理课程思政教学的总体设计思路,从优化课程思政内容、丰富课程思政教学活动、健全课程思政考评机制等方面对财务管理课程思政教学进行了实践探究,从而将价值创造、知识传授和能力提升紧密融合,引导学生从课堂知识学习到潜移默化的德育塑造,并为财务管理课程思政教学改革探究提出了相关建议。 相似文献
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《财务管理》是财会类专业的核心课程。从《财务管理》课程改革设计思路、教学内容选取、教学模式的设计与创新、多种教学方法的运用和财务管理课程改革的特色几个方面对财务管理课程教学改革进行探索,以期提高该课程的教学质量。 相似文献
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现代学徒制的本质是通过校企深度合作,教师师傅联合授业解惑,以培养学生技术技能为主体目标的育人模式。现代学徒制在实施过程中涉及到诸多利益主体,实施起来难度极大。常州机电职业技术学院经过多年现代学徒制人才培养的试点与改革,掐准痛难点,大胆突破,创建“四流互通”式校企协同育人机制,探索“双能互融”师资培养模式,开发基于学情学路的“四能测培+五岗递进”式全过程人才培养流程,大大提升职业技能人才培养的质量。 相似文献
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高职财经类会计专业电算会计课程教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《电算会计》课程是高职会计专业核心课程之一。在高职会计专业实践教学过程中,进行课程教学改革是增强会计专业学生技能,提高会计专业学生的社会就业能力的重要手段。文章具体阐述了高职会计专业电算化课程教学改革的探索。电算会计课程应坚持以就业为导向,以行业为依托,以教育思想观念改革为先导,以教学改革为核心,以教学基本建设为重点,以培养“双师型”师资队伍为保障,进行课程教学改革。 相似文献
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随着“放管服”政策的实施,绝大多数高校都在积极探索科研财务管理的有效形式,但科研财务管理能力弱的问题仍然突出。文章在简要分析“放管服”对科研财务管理的积极作用基础上,重点分析了高校科研财务管理现状和问题,最后就如何提高科研财务管理能力、有效落实“放管服”政策提出优化对策。 相似文献
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基于《金融经济学》的学科特色,首先分析该课程实施研讨式教学的必要性;然后根据现代教学模式的内涵,构建了该课程的研讨式教学模式;最后,以“均值一方差模型”教学为例,探讨了该课程实施研讨式教学的模式设计。不仅为改进金融经济学课程的现行教学模式提供理论指导,也为高校教学改革提供新的思路。 相似文献
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张立华 《经济技术协作信息》2014,(7):82-83
目前,高职院校《财务管理》课程教学中存在着教学内容老化、教学方法单一等问题,致使学生缺乏学习兴趣,极大了影响了会计类人才培养目标的实现。本文从教学内容改革和教学方法改革两个方面入手,提出了《财务管理》课程教学改革的相关建议。 相似文献
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“2+1”工学结合工作站管理顶岗实习“1”的模式初探——以常州机电职业技术学院“2+1”工学结合为例 总被引:1,自引:0,他引:1
推行工学结合,加大高职大学生实习的力度,是贯彻国家教育方针、路线、政策的重要举措之一。常州机电职业技术学院实施“2+1”工学结合工作站管理学生的顶岗实习,即承担三年制高职最后“1”的教学、教育、管理,作为一种模式,是一种探索,也是一种创新。 相似文献
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财务管理被选定为山西大同大学商学院的教学改革课程,文章探索财务管理教学改革的载体和突破口,希望教学改革活动取得实质性的进展。文章引入大型企业在培训中应用的行动学习法作为财务管理教学改革的载体,以"提出问题"作为突破口,在教学中借鉴企业管理的先进理念进行了探索和尝试,旨在运用行动学习法激活学生的思维,让学生的思维动起来,增强学生学习财务管理的兴趣,提升学习能力,促进教学相长,有效提高教学质量。 相似文献
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本文首先通过对交互式微视频在教学中发挥的重要作用进行概述,然后结合大学生创新创业训练课程的培养目标,根据交互式微视频教学资源构建原则,提出了“多模式自学+讲授答疑+交互式微视频+操作+学习反馈”微视频教学模式,并设计出了基于大学生创新创业训练课程的交互式微视频教学资源学习和教学模式并将其运用到教学实践之中。 相似文献
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孙韶伟 《经济技术协作信息》2011,(31):59-59
财务管理职能的观点众多,但大都有着一定程度的局限性。这主要在于忽视了“人”对财务管理及其职能厘定的影响作用。本文就对以人为本财务管理机制在市场经济下的重要性进行了研究,同时提出了相关实施路径,以此成为新形式下企事业单位经济效益增长的动力和源泉。 相似文献
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本文利用沪市A股和B股指数日内振幅数据,实证研究了“T+1”交易方式对我国股票市场波动性的影响。结果表明,无论是A股市场还是B股市场,实行“T+1”交易后振幅的均值都减小,表明“T+1”交易方式有助于减小股市的波动。在GARCH模型中,虚拟变量dt的系数值为负,且在5%的显著性水平下表现显著,说明当实行“T+1”回转交易制度后,股市的波动性有减小的趋势。 相似文献
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本文从个人的教学实践出发,指出目前财务管理课程教学过程中存在的问题:教学内客脱离实际,教学方法和手段单一,等等,从而对<财务管理>进行教学改革,以提高教学质量,体现课程的现实意义. 相似文献
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财务管理课程是高职院校财会专业的核心课程,本人针对传统的高职财务管理课程教学中存在的问题:教学模式单一、实践教学缺乏;教学内容单一、创新性不足,结合自身教学经验,提出了高职财务管理课程教学改革建议:将案例教学法贯穿于高职财务管理教学中、高职财务管理教学与ERP沙盘实训同步。 相似文献