走向世界的职业教育——青岛市旅游学校

青岛旅游学校是山东省教学管理先进单位，国家级重点职业学校，青岛市教育改革十面红旗单位．是省内办学规模最大的一所国际化、现代化旅游学校。学校开设导游、空乘服务、旅游英语、旅游日语、商务英语、国际商务、电子商务、烹饪等专业。其中导游、空乘服务、旅游英语、旅游日语是山东省教学改革试点专业、青岛市职业教学骨干专业，雄厚的师资，一流的教学质量．紧密联系市场的专业定位，     

“重庆旅游天地”正式开业

由重庆旅投集团投资打造的西部地区首个旅游综合体——“重庆旅游天地”，于4月16日隆重开业，这是我市首家集旅游专业会展、旅游产品展示、旅游车流人流集散、旅游信息服务、旅游商品交易和旅游交易等功能为一体的综合智能服务平台，也是西部地区第一个单体面积最大的旅游专业交易综合体。     

美国旅游高等教育校企合作经验对我国的启示

校企合作是旅游管理专业、旅游企业和学生三方都受益的最好选择。本文分析了美国旅游高等教育校企合作的成功经验,与国内现状加以对比,得出我国旅游管理专业校企合作存在的瓶颈,并进一步提出了改进我国旅游管理专业校企合作的出路。     

走向世界的职业教育——青岛旅游学校

青岛旅游学校是山东省教学管理先进单位,国家级重点职业学校,青岛市教育改革十面红旗单位,是省内办学规模最大的一所国际化、现代化旅游学校。学校开设导游、空乘服务、旅游英语、旅游日语、商务英语、国际商务、电子商务、烹饪等专业。其中导游、空乘服务、旅游英语、旅游日语是山东省教学改革试点专业、青岛市职业教学骨干     

芜湖市高职院校旅游人才培养的现状及对策探讨

高职院校旅游专业的建设为地方旅游业发展和旅游人才培养起到了积极的作用。本文对芜湖市五所开设旅游专业的高职院校的专业布点及招生就业、人才培养模式、专业建设与课程建设情况进行了调研,分析了芜湖市高职院校旅游人才培养的现状的问题,最后提出通过开设旅游会展专业和采用＂订单式＂培养模式,探讨适应芜湖旅游经济发展的高职旅游人才培养新对策。     

旅游管理专业应用型人才培养模式研究

在我国旅游业快速发展的趋势下,对旅游人才需求标准也日益提升,培养应用型人才是社会对高校旅游管理专业提出的新要求。为适应时代发展的步伐,高校要及时转变人才培养模式,加快对旅游管理专业应用型人才的培养。基于此文章是阐释旅游管理专业应用型人才培养的意义,并提出了构建旅游管理专业应用型人才培养模式的方法。     

浅析旅游管理专业实践教学

实践教学是开设旅游管理专业高校非常关注的一项教学内容,根据新的教育教学思想要求,必须有效地培养旅游管理专业学生的实践能力。但现行的旅游管理专业实践教学都不同程度的存在着问题,要从旅游管理专业实践教学的问题入手,切实加强实践教学。     

浅议新升本高校旅游管理专业实践教学建设

实践教学是旅游专业教学活动的重要环节，当前新升本高梗旅游管理专业实战教学比较分散和弱小，不利于旅游管理专业人才培养目标的完满实现．应该从谊专业实践教学。     

地方高校旅游管理专业实践教学体系构建思考

旅游专业实践教学的目的是发掘学生发现问题、解决问题的能力,引导学生把所学的理论知识转化为实际工作能力。地方高校旅游管理专业应创建实习教学基地、顶岗实习、案例教学等,实践教学体系的构建模式,运用教师具备运用所学知识的特点和旅游专业的性质,不断进行实践教学模式创新,以满足社会发展对旅游专业人才的需求。     

基于创新旅游人才培养视野下的德育工作探讨

高职院校旅游专业承担着为社会和旅游行业、旅游企业培养高素质的旅游人才的历史使命,我国旅游行业蓬勃发展,从德育的角度探讨旅游人才培养,是旅游教育面临的新课题。     

旅游专业普通话教学中存在的问题及对策分析

相对于其他专业,旅游专业的普通话对于该专业的学生显得非常重要。但目前旅游专业普通话教学中还存在很多的问题,文章从教材、班级划分、教师、学生、旅游专业以及实训等方面分析了存在的问题,并提出了相应的对策。     

论高校旅游专业素质培养中的问题与课程改革对策

高校旅游专业素质教育存在一定的问题,伴随着旅游产业和旅游教育的发展。高校旅游专业素质教育存在一定的问题,为了提高旅游专业素质教育,要进行系列课程改革。     

在旅游教学中强化学生的法制观念

强化法制观念是规范旅游市场秩序的重要途径。旅游专业教师在教学过程中,应以旅游法规课为主,其他相关课程为辅,把法制教育贯穿于旅游专业的各科教学过程中,从而加强学生的法制观念,保证向社会输送合格的旅游专业人才。     

旅游管理专业创新型人才培养模式的研究

随着旅游逐渐成为人们休闲的一种生活方式,旅游管理专业就随之变为最具有发展潜力的专业。为满足旅游市场的需求,对旅游管理专业应用型创新型人才的培养提出了更高的要求。文章客观地分析了创新型人才培养在国内外的研究现状以及旅游管理专业的市场需求,针对旅游管理专业的特点提出了具体的改革方案,为高校旅游管理专业创新型人才培养提供了科学的依据。     

高职院校旅游管理专业校企合作模式研究现状及方向探析——以辽宁省为例

高职旅游管理专业是一个实践性较强的专业,因此校企合作模式的选择直接关系到专业建设的成败.就辽宁省来说,一个具有地方特色的高职旅游管理专业校企合作成型的模式还没有形成.本文通过分析辽宁省高职旅游管理专业校企合作模式研冗现状,并进一步明确了接下来的研究方向,以期建立一个既有针对性、适用性和可操作性,又有系统性、学术性和指导性的具有雄厚理论支撑的高职旅游管理专业校企合作模式体系.     

基于专业核心能力培养的旅游管理专业核心课程建设和改革——以《旅游规划与开发》为例

旅游管理专业核心课程建设和改革应紧紧围绕着专业核心能力培养进行,即首先分析旅游管理专业毕业生应具备的核心能力,其次,阐述各门旅游管理专业核心课程在培养专业核心能力方面的具体作用。在此基础上围绕教学内容、教学模式、教学方法和教学手段、考核方式、实践教学等方面进行全方位、深入地改革,从而充分发挥专业核心课程的作用,培养"适销对路"的旅游管理人才。     

民办高校旅游专业课教学绩效评价和教学方法改革实践研究

目前国内旅游人才市场一方面旅游企业感叹人才匮乏,另一方面毕业生又苦于找不到合适的旅游工作。其中原因主要是教学目标系统的缺失、教学内容和课程体系安排与旅游实际需求不符、教师教学方法与学生兴趣不统一、旅游专业特色不突出,导致学生"学非所用,用非所学",因此,必须更新教学内容,改革教学方法,合理设置课程体系,以提高旅游管理专业的教学绩效。     

旅游管理专业就业状况和专业设置调整研究——以北京城市学院为例

随着旅游业的迅速发展,中国的旅游教育出现了大发展的局面,很多院校纷纷开设旅游管理专业.由于发展速度过快,中国的旅游教育暴露了一些问题和不足.如何科学合理设置专业、提高教育质量成为摆在旅游院校或高等院校旅游院系面前的一个重要课题.文章从分析"专业设置"和"就业状况"的基本涵义入手,通过对北京城市学院旅游管理专业就业现状和专业设置调整的实例分析,提出了旅游管理专业设置调整的思路.     

旅游管理创新性人才的发展建议书

旅游业是一个新兴的产业,高校旅游教育更是近二十年才逐渐发展起来的.由于它植根在旧的模式上,而且许多学校的旅游专业是由地理、历史、外语等专业转向建立的.在人才培养模式、课程结构、教学内容、教学方法、教学手段等方面问题不少,本文针对目前高校旅游教育的现状,结合我院旅游教学实践.对旅游管理创新人才培养模式及各项培养措施进行 研究.     

漓江旅游开发战略分析

漓江是我国最著名的旅游资源之一,是桂林旅游发展的灵魂。漓江的旅游开发既有有利条件和机遇,也面临许多问题和障碍。漓江旅游开发的战略主要包括：国际化发展战略、多元化经营、形成国际品牌、实现社会效益、树立旅游形象、开发专业人力资源等。