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通过使用思维导图对护理学专业本科生组织的一次大学英语视听说课堂教学,发现思维导图可以激发学生的学习兴趣,拉近教师与学生的心理距离,培养学生良好的情感意识,提高综合人文素养,同时增强其思维广度和清晰度,提高学习效率和记忆能力。因此,在大学英语教学中推广和使用思维导图具有重要的现实意义。 相似文献
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调整抵押估价目的下的价值类型为市场价值,可以便于银行等金融机构完善风险计量模型
在全球经济尚未走出低迷的大背景下,我国经济从今年下半年开始出现了明显企稳的迹象。随着房地产的回暖,作为中介服务的房地产抵押估价业务,也出现了较大增长。本文拟对抵押估价业务中以抵押价值作为价值类型的运用,谈一些看法和体会。 相似文献
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拆迁估价是指为确定被拆迁房屋货币补偿金额,根据被拆迁房屋的区位、用途、建筑面积等因素,对其房地产市场价格进行的评估,并将估价产生的结果作为拆迁补偿的相应依据。房地产估价的价值标准问题是一个影响房地产估价整个过程的重要问题。从估价方法的运用到估价结论的确定,都要受到房地产估价的价值标准的影响。在以拆迁补偿为目的的估价中,我们估价所得到的价格是非公开市场价格还是公开市场价格?拆迁估价所体现的市场应该是什么市场?笔者就此谈些浅见:一般房地产估价中“公开市场”包括要素有:一是买者和卖者完全出于自愿;二是具有适当的… 相似文献
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本文认为针对大学生学习能力现状,应将思维导图这个强大的思维工具与高校人才的培养结合起来。鼓励学生利用思维导图提高课堂学习效率,规划学生的学习过程,开展自学效果评价,全面培养和提高大学生学习能力。 相似文献
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<正>本文中的"实践教学法"指的是在课堂教学过程中,在教室或实训室进行的,采用小组协作的形式,让学生完成特定地区一些有代表性的公司的业务,在完成这些业务的过程中,遇到困难时老师进行相应的指导和理论解释,从而使学生掌握实际操作技能和相 相似文献
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房地产估价是估价人员凭经验,按照一定的程序、原则和方法得出房地产估价结果的过程.这个过程参与者有委托人、估价机构、估价人员等,由于参与各方原因造成评估结果与真实价值产生极大偏差,带来估价的主观风险.主观风险严重制约着当前房地产估价行业的发展,影响着房地产市场的健康发展,规避和预防房地产估价的主观风险非常重要. 相似文献
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成本法是我们在日常估价中较常用的方法之一,是一种求取估价对象在估价时点重新购建价格,然后扣除折旧,以此估算估价对象的客观合理价格或价值的方法。这种方法适用的对象很广,包括新近开发的土地、新建房地产、旧房地产以及单纯的建筑物,尤其适用于既无收益又很少发生交易的房地产估价以及单纯的建筑物价值评估。文章就成本法评估在房地产业成本核算与控制的运用谈谈笔者的一些体会。 相似文献
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《房地产估价》课程的教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
《房地产估价》课程是房地产类专业和工程类专业的核心课程之一,是一门实践性较强的课程。如何提高学生在房地产估价方面的实践技能,让学生更好地适应社会相应的岗位需求是一个有现实意义的课题。只有通过对课程设计转变、课堂角色转变、教学内容转变、考核形式转变将学习理论知识、培养实践技能和提高综合素质三者紧密结合起来,才能更好地实现房地产估价课程教学改革的目标。 相似文献
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房地产估价是在特定的时空中进行的,为了正确反映不同时点所发生的资金流入与流出,需要用到资金的时间价值理论。房地产估价的各种估价方法均不同程度的运用了资金的时间价值原理。估价人员要根据估价对象的实际情况对其进行适用性分析,在此基础上正确选用一定的时间价值模型进行估价。 相似文献
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房地产估价事关征地、拆迁、抵押、交易等房地产经济活动参与者的利益。估价质量的好坏主要体现在估价报告上,对估价报告质量的控制是提高估价质量的关键。本文根据房地产估价规范和估价报告抽查评审标准,对当前房地产估价报告的常见问题进行剖析,为估价师撰写高质量估价报告提供参考。 相似文献
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高中地理学科在高考科目中有很重要的地位,但是,高中地理涵盖的知识内容广泛,具有一定的学习难度和较强的综合性,并且部分内容与生活联系较少,生涩难懂。思维导图能充分调动多种学习感官,调整学习方式,在为学生提供迅速便捷的学习方法的同时,还能提升学生的思考能力和记忆能力,因此,思维导图可作为一项实用工具被应用于高中地理科目的教学过程中。 相似文献
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本文在阐述思维导图理论的基础上,分析了大连市初中信息技术的教学现状,主张将思维导图应用于师生的知识网络构建和知识梳理之中,应用于自主探究式教学模式之中,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和创新能力。 相似文献