互联网时代大学生思想政治教育的创新路径探究

加强大学生思想政治教育工作是高校学生管理的重点,其肩负着团结力量与凝聚人心的作用,是培养社会主义事业建设者与接班人的重要措施。创新大学生思想政治教育路径,对创新思想政治教育方式、提升思想政治教育效能都有着重大的现实意义。本论文结合互联网时代学生思想政治教育的特征,提出了大学生思想政治教育创新途径。     

高职院校学生党支部创新研究

高校学生党支部建设是高校思想政治工作的重要支撑点,在学生中起着政治核心作用,是党联系学生的桥梁和纽带。在新时期,加强学生党支部建设,必须做到工作创新,本文结合所在高职院校实际情况,重点从组织设置形式、党员发展和学生党员教育工作机制等方面开展研究,达到创新。     

加强高校"推优"学生团员教育培养的思考

“推优”是党团工作的重要内容,对推优学生团员开展教育培养工作更是高校党建的一项基础性工作,也是高校教育的重要组成部分。加强、创新推优学生团员的教育与培养,是保证高校学生党员发展质量的关键,对增强党团组织的凝聚力和战斗力具有十分重要的意义。     

以创新精神推进高校学生党建工作

高校学生党组织建设在高校党建中起着重要的作用。目前高校学生党建工作中,存在着入党动机趋向多样化和复杂化,重组织发展、轻教育管理,支部活动实效性不强、学生党支部模范作用发挥不够等问题。高校党建工作创新应从加强支部建设、探索学生党员和入党积极分子教育的新方法、针对不同层次对象采取不同培养方式、全面落实“支部建在班上”的组织形式,提高信息化建设创新手段等方面做起。     

与时俱进创新高等学校学生党支部建设

本文以西南大学计算机与信息科学学院为例，阐述了立足实践，与时俱进创新高等学校学生党支部建设重要意义，分析了目前高校党建工作存在的问题，提出了加强和创新高校学生党支部建设的思路：坚持思想建设放在首位，创新理想信念教育载体；坚持以评促优，构建高校学生党支部科学考评体系；坚持立足实践，创新学生党支部组织形式；坚持与时俱进，引领网络党建思想政治教育新阵地。     

创新高校学生干部队伍培养之路

高校学生干部队伍是高校学生群体中的重要力量,创新运用现代人力资源开发技术,创新高校学生干部队伍培养思路,创造各种平台培养一支品德良好、知识丰富、技能熟练、习惯良好、态度积极的学生干部队伍对丰富校园文化生活、构建社会主义和谐校园、服务国家人力资源发展建设以及服务学生干部自身成长、发展需要都具有重要的意义。     

创新高校学生干部队伍培养之路

高校学生干部队伍是高校学生群体中的重要力量,创新运用现代人力资源开发技术,创新高校学生干部队伍培养思路,创造各种平台培养一支品德良好、知识丰富、技能熟练、习惯良好、态度积极的学生干部队伍对丰富校园文化生活、构建社会主义和谐校园、服务国家人力资源发展建设以及服务学生干部自身成长、发展需要都具有重要的意义.     

新形式下高校学生干部的培养

高校学生干部是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者。在大力提倡素质教育的新形势下,加强高校学生干部培养,对培养造就大批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、引导当代大学生健康成长、促进高校健康发展具有重要意义。     

高校学生党员教育管理创新研究

研究探索高校学生党员教育管理的新形式、新方法,使高校学生党员教育管理工作有特色、有质量,是当前高校党建工作的重要课题。本文针对性地提出了加强高校学生党员教育管理的创新举措,为深入贯彻《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》做出了努力。     

强化思想政治理论课教学：高校学生党建工作的有效路径

高校学生党建工作是关系社会主义大学人才培养的质量的一个重要问题,高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。搞好思想政治理论课教学工作有助于大学生全面成才,也可以保证学生成长的方向,确保高校学生党建工作方向。提升思想政治理论课教学内涵,可以为学生党建工作奠定基础。加强和改进思想政治理论课教学对于促进学生党建工作创新,更好地执行党的教育方针有着积极的意义。     

新时代中外合作办学高校学生党建工作创新机制研究

中外合作办学是我国高等教育的重要组成部分,也是我国教育实现国际化战略的一个重要举措。新时代中外合作办学高校学生党建工作需要贯彻落实新时代党的建设总要求,丰富党建平台与载体,创新党建工作机制模式,不断提升学生党建工作科学化水平,从而从基础上加强和完善中外合作办学高校党的建设。     

浅谈创新教育及如何实施创新教育

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新的关键在于人才,人才培养的关键在于教育,更在创新教育的质量和水平。一、创新教育的涵义创新教育的目标是培养创新精神和能力,把学生培养成全面发展的社会主义建设者。创新教育的任务:(1)在各级各类人才教育中加强创新意识和创新能力培养,以创新学习和实践为重点,促进受教育者的全面发展。(2)培养能直接推动科学和高新技术产业发展以及管理改革的创新人才。(3)拉动教育创新,促进教育体制改革和课程、教育方法、教育评估的改革,促进教育质量和教师素质的提高。创新教育的功能:(…     

论创新教育的主体

教员和学生都是教育的主体。因此，创新教育对教员和学生都有新的要求。要培养具有创新意识，创新精神和创新能力的人才，主要依靠具有创新意识、创新精神和创新能力的教员。因此，要实施教育创新、要开展创新教育，就必须按创新的要求进一步加强教员队伍建设。学员也是学习的主体，是创新教育的培养对象。而实施创新教育的最终目的，是要在学员的培养上起作用，见效果。这就要求教员引导学生会创新性的学习方法。所以，创新教育理论认为，学生的学习创新是创新教育重要的组成部分。     

新时期大学生科技创新体系构建的思考

加强学生科技创新能力的培养工作是科技发展和人才培养的必然要求，也是高等教育的本质需要和内在要求。高校在加强学生科技创新能力培养的工作中，应坚持第一课堂和第二课堂相结合，坚持规范管理和积极引导相结合，坚持整体推进与突出重点相结合，尊重规律、创新观念，深化内涵，整合资源，从而建立科学合理的大学生科技创新的服务体系和实践体系，把培养具有创新精神和创新能力的复合型人才推向一个新的高度。     

高校化学实验教学模式的创新研究

高校化学实验室是化学专业技术人才培养的重要场所,可以帮助学生认识物品间的化学变化是怎样发生和改变的,可以培养学生的实践操作能力、创新思维和创新意识的创新能力。从化学实验教学的发展现状、存在的主要问题及原因进行分析,提出了新形势下符合具有综合素质高校学生的高校化学实验教学的创新思路。     

高校学生党建工作:问题透视与对策创新

高校学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分,积极探索和创新学生党建工作,是高校党建在新时期的一项紧迫任务。本文在对高校学生党建工作的基本现状和存在问题进行分析的基础上,提出了创新高校学生党建工作的对策,以期推进大学生党建工作科学化发展。     

让创新走进数学课堂

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创新是社会主义新人的个性和能力特质，培养创新型人才是时代的迫切需要。现代教育是教学生去探索、去创新、去创造的教育，是培养具有创新能力人才的教育。以创新精神和实践能力为重点，培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。只有以创新为目标，才能最大限度地调动学生的积极主动性，带动学生学好知识、学活知识，全面发展各方面综合能力。如何在数学课堂教学中培养学生的创新思维，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，已是广大数学教师高度重视的问题。     

新形势下高校学生党建工作创新与改进途径探索

当前,新形势下高校学生党建工作面临诸多新情况和新问题,高校党建工作者如何根据新情况和新问题,创新和改进当前高校学生党建工作机制和工作方式方法,从而进一步加强对新时代大学生党员的教育与管理,探索出高校学生党建新途径有着非常重要的现实意义。     

新时代高校学生党建工作创新研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要通过创新体制机制加强高校党的基层组织建设,以提高党的基层组织开展思想政治工作的能力。随着新时代的到来,高校范围内各种思潮交流交融交锋更加频繁,意识形态领域的斗争也更趋复杂尖锐,这就对加强和改进高校学生党建工作提出了新思想、新导向和新要求。基于此,文章首先阐述了新时代高校学生党建工作创新的重要意义,然后分析了高校学生党建工作创新需要注意的问题,最后提出了创新学生党建工作的对策建议。     

浅谈新时期高校学生党建工作的创新

新形势下学生基层党建工作的创新是高校发展面临的重要课题和紧迫任务。本文在分析高校学生基层党建工作现状以及存在问题的基础上,结合高校实际,对创新学生基层党建工作的形式、方法和途径进行了探讨。