谈高职信息化教育模式的学生职业能力

高职“信息化教育”模式,是现代高校教育方式的一个发展方向.高职院校依托“数字化校园”建设,开展信息化教学,是推动学院内涵建设、全面提高教育教学质量的必由之路,对学生职业能力的提升有着不可估量的积极作用.本文就信息化教育模式下的学生职业能力提升方面,作深入研究.     

基于校企合作的高校教育管理人才培养模式探究

随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，社会竞争压力也日益加大，为保证未来我国人才培养的质量，各大高校都在努力推进教育教学改革。对此，相关教育工作者也在不断探索新形势下的高校教育管理人才培养模式，将校企合作引入高校教育管理人才培养中，有助于提高学生的职业素质和实践能力。基于此，本文分析了基于校企合作的高校教育管理人才培养模式的优势及当前培养模式中存在的问题，并提出了人才培养模式的创新策略。以期促进高校与企业之间的融合发展，提高学生的就业竞争力和社会责任感。     

会计教育模式的创新——基于职业能力框架的视角

我国经济环境的改变提出了会计教育模式创新的需要.本文从职业会计师能力框架的视角,探讨了我国高校会计教育模式创新的需求及具体思路.     

大学生职业礼仪教育状况调查

近年来,大学生的就业形势是十分严峻的,大学生自身的各种素质也同样经受着严峻的考验,加强我国各大高校毕业生以及在校生的职业礼仪素养的水平及培训已经迫在眉睫.在现实教育和实践中,职业礼仪的教育也存在其必然性和客观性.但是,当前我国各大高校的职业礼仪的教育水平和实际情况存在很多不容忽视和亟待解决的问题,因此,提高当代大学生职业礼仪和素质水平,明确大学生职业礼仪的发展方向和发展趋势,是提高新时期下当代大学生自身素质的一大举措,也是实现新形势下新型人才跨越式发展的需要.     

论高校就业模式更新与高校职业指导的角色定位

相对社会新增劳动者和下岗人员再就业群体的职业开发与指导．高校毕业生是一个特殊的就业群体。其职业素质培养与职业指导，有别于社会求职者围点打圆、各个击破、成品加工的模式。而是整体设计、分步实施、全员培养、全程指导、产品打造。这就要求高教系统的职业素质培养和职业指导，应紧随社会用人机制的革新，逐步走向全员化、全程化、专业化和职业化，并以不断提高高校就业能力为核心目标，大力改革高校现行的教育模式、教学模式和管理模式，将职业素质培养与职业指导作为高等教育事业创新发展的重要内容。予以正确定位。     

高校辅导员职业生涯规划模式探讨

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,高校辅导员队伍建设的好坏直接影响到高校思想政治教育开展的效果。加强辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制,开展辅导员职业生涯规划,对于辅导员队伍建设、辅导员个人发展以及高校的学生思想政治的稳定,具有十分积极的意义。本研究通过文献、访谈及问卷调查的方式,多角度、多层次对高校辅导员的职业生涯规划进行研究,研究发现目前高校辅导员职业发展可以采取分流、晋升及深造等有效模式。     

高等数学教育改革探索

以探索我国21世纪高等数学教育的发展模式为目标,采用社会调查、教学调研、统计分析和文献资料等方法,对高校数学教育观念进行探讨,提出了21世纪高校教育发展模式研究中的主要问题及其对策。     

高校人才培养模式的思考

我国高校经过近十年的发展,为经济社会培养出一大批后备人才,根据近十年毕业学生就业情况来看,综合型、复合型、多面型、创新型人才的就业与工作能力均比单一型人才有更大优势。针对目前我国高校培养人才模式,依据国家关于教育发展的有关规划,提出新形势下我国高校培养新型人才的模式和对策。     

马克思主义美学视阈下高校思政教育对青年教师职业规划推动作用探究

随着当今社会大众的人们的审美水平不断提高，社会发展越来越快，在我国社会主义建设的关键时期，我们需要不断运用马克思主义美学理论知识，加深对思想的理解，为新时代中国特色社会主义建设提供借鉴价值。与此同时，在思政教育工作全新的伟大工程之中，普通高校的思政教育在其中发挥着关键作用，有着无法代替的重要地位。习近平总书记非常关心高校教育工作、高校意识形态工作、大学生成长成才、教师综合素质提升等多方面内容，他对这些内容作出了重要批示，成为了施行高校思政教育的行动指南。现如今高校思政教育工作的一大重点是迫切需要加强培养青年教师党性，从而使青年教师对职业发展的规划有更清晰的认识。然而高校青年教师作为高校改革和发展中的新生力量更应被重视，本文在分析高校思政教育对于青年教师职业发展规划具有重要意义的基础上，思考基于思政教育帮助青年教师通过不同方法建立自己的职业规划，从实际上提高青年教师的自身的职业发展能力。     

高校会计专业的学生职业能力培养策略探究

高校作为人才培养的重要阵地,培养的会计人才必须要具备一定的职业能力水平,这就要求高校积极改革传统的教育模式和人才培养模式,从而有效实现这一目标。会计专业具有较强的实用性和综合性,会计人员职业能力的高低直接关系到社会公众利益,因此培养和提高会计专业学生的职业能力显得尤为重要。本文就对高校会计专业学生职业能力培养现状进行分析,并试探性地提出几点培养策略,以便相关人士借鉴和参考。     

新时代高职院校辅导员职业能力提升路径研究

辅导员是高校开展思想政治教育工作的骨干力量,是学生的人生导师和知心朋友,对学生形成正确的世界观、人生观、价值观有着重要的作用。辅导员的职业能力不仅对个人的事业发展有着重要的影响,也直接关乎学生成长成才和学校发展。本文从现阶段高职院校辅导员队伍建设的实际情况进行分析,找出辅导员职业能力提升存在的问题和影响因素,并有针对性地提出提高辅导员职业能力的方法,为高校辅导员队伍建设提供借鉴。     

河南省高校青年教师的职业压力问题及其缓解对策

河南省高校青年教师群体存在职业压力是客观存在的,既不利于学校发展,也不利于青年教师自身发展。本研究在归纳高校青年教师职业压力相关研究基础之上,对青年教师职业压力的因素进行了分析,并针对其情况从完善人事制度、健全团队培养与考核、参与决策机制及提升自我效能感提出对策建议。     

工学交替模式中教学管理方式探析

高职教育的内涵,是使学员通过适当教育,获得某一职业或领域从业所需的知识储备与技能储备,保障他们顺利走向岗位。近些年来,高职教育中兴起的工学交替模式,恰好符合了高职教育人才培养的内涵。然而,事物的发展必须经历成长、成熟的阶段,本文即从现阶段高职教育工学交替模式的实际情况出发,分析现阶段工学交替教学管理中存在的问题、并提出相应改进措施,以期有益其全面合理发展。     

英语教学与区域经济发展的协同性探究

高校专业教育必须突出与学生职业需求特点紧密结合,从而为区域经济发展提供最佳的服务,但高校传统的英语教学模式无法满足学生专业需求及区域经济的发展。文中从区域经济发展对英语教育的影响入手,深入探讨两者的协同性,根据英语教学中存在的问题提出一系列优化方法。     

创新创业教育与学生职业规划融合问题研究

当代大学生面临严峻的就业竞争,大学生职业规划的重要性在就业市场供需诸多不平衡的情况下显得越来越突出。创新创业教育与职业规划协同发展,不断加深教育变革,创新人才培养模式,是当前各大高校要着重考虑的问题。研究表明,有相当一部分学生对自己所选择的职业缺乏了解,所以对其进行正确的职业发展教育是十分迫切而必要的,它可以引导学生树立正确的职业观,鼓励大学生自主创业,减轻大学生就业压力,提升大学生就业质量。     

高校辅导员职业压力调查研究

辅导员作为高校教师中特殊的职业群体,其长期从事在高校管理的第一线,其不仅担负着学生的日常管理工作、思想政治教育,还要承担着高校的科研项目以及自己的职业发展规划等,这些繁琐的工作给高校辅导员造成巨大的职业压力。本文以调查问卷的方式,分析与研究高校辅导员的职业压力,阐述辅导员职业压力的来源结构、特点,进而提出缓解辅导员职业压力的具体措施。     

会计职业道德教育国际准则:实施框架及中国实践

职业道德作为会计职业存在及发展的基础,在会计教育中越来越受到重视。近年来,我国高校在会计教育国际化项目中导入遵循"国际教育准则第四号(IES 4)——职业价值、道德与态度"的课程体系,将会计职业道德教育模块嵌入大学会计学历教育之中。文章介绍了会计职业道德教育国际准则实施框架,并对会计职业道德教育国际准则在我国的实践情况展开调查。结果表明,我国会计教育国际化项目虽然在课程设置上遵循了会计职业道德教育国际准则,但在教学目标、教学方法及教学理念等方面仍需改善,会计教育国际准则的本土化仍是我国大学会计教育未来的发展方向。     

京津冀协同发展背景下河北省高校创新创业教育研究

党的十八大以来,中国进入了新的发展阶段。京津冀协同发展给河北省高校创新创业教育带来了全方位和深层次的影响和推动作用。然而,机遇与挑战并存,河北省高校教育应紧随国家发展步伐,解放思想、抢抓机遇、积极面对挑战。高校作为经济发展的人力智力资源库,承担着培养高素质人才并将其输向社会的重任。近几年,受我国经济形势大环境的影响,大学生就业形势日益严峻,创业形势更加不堪,即所谓的就业难创业更难。创新创业教育模式是高校探索符合社会发展需求的有效途径。创新创业教育模式有自身的运行体系,高校应结合创新创业教育实践探索,提炼出符合自身发展的教育模式。     

高校教育环境变化及财务管理改革

自20世纪90年代以来,知识经济的迅速崛起使高校教育环境发生了变化,导致高校原有财务管理模式的弊端不断显现出来,影响了高校的发展。因此必须对现阶段的高校财务管理模式进行改革,以保证高校教育事业健康、有序的发展。一、高校教育环境变化(一)高校教育体制改革我国高校教育过去一直被视为由政府支出的公益性福利事业,表现在学校由政府统一管理、经费由政府统一提供、招生由政府统一计划、毕业生由政府统一分配的"四个统一"。这种高度统一的管理体制,导致学校"等、靠、要"思想严     

中泰应用型人才培养模式对比研究

泰国大力发展职业技术教育、以职业技术教育促进经济高速发展的经验,已引起国际教育界与企业界的重视,而探索中泰高等职业教育应用型人才培养模式的差异,进一步提高我国高等职业教育应用型人才培养质量,借鉴泰国高职院校人才培养模式及保障体系对于推动我国的高等职业教育发展具有积极的意义。