特殊教育青年教师专业化发展的途径

发展特殊教育事业,师资质量需要先行.专业化特殊教育青年教师是特殊教育学校师资队伍建设的重要组成部分,是特殊教育学校教学与科研的核心力量.逐步提高特教青年教师专业化的水平,建立一支师资数量充足、结构比例合理的特教青年教师队伍是促进我国特殊教育健康发展的重要一步.     

特殊教育中家庭教育资源的开发

论述了家庭教育的作用;分析了特殊教育中家庭教育存在的问题及原因。认为,特殊教育中家庭教育资源的开发应当从以下几方面入手。即:围绕主体,确定特教学生共同规范的教育目标;家校资源共享,遵循科学的方法与规律;因地制宜开发家庭教育资源;与时俱进,融合多种教育资源。这样才能使孩子在良好的教育氛围中健康成长。     

综合实践活动课程资源开发探究

为保证综合实践活动课程有效实施，首先需要开发综合实践课程资源。这改变了学生的学习方式，提升了教师的课程意识，加强了学校、家庭和社会之间的联系，促进学生的全面发展和教师的专业发展。根据教育目标、学校特色、区域位置和学生的身心发展特点的不同，可以开发不同的课程资源。     

高职院校英语校本课程开发存在的问题及对策

高职院校英语校本课程开发过程中,存在着学校和教师的课程意识和教师的课程开发能力欠缺、容易走向兴趣主义、开发组织与制度存在缺陷、评价方式有待改进等问题。解决的对策主要是开展英语校本师资培训,加强学校和教育行政部门的鼎力扶持,切实为校本课程开发提供政策、专业资源上的支持与服务。     

冰心一片在特教 记开江县特殊教育学校教师祝必欢

有这样一位平凡的特殊教育教师。她,坚守净土,用超然执著的方式,放飞心中的激情。她,不图名利,只想让特殊学校的孩子也能分享到人间的阳光雨露。她,并非特教专业出身,却用勤奋与执著为特教事业谱写了一曲优美的赞歌。她,说不上高大伟岸,却用爱心与贴心为残缺的生命托起一片蔚蓝的天空。她,算不上多才多艺,却用青春与汗水为断     

以爱育爱 奉献给每一个智残孩子——记天津市河东区启智学校校长党雅娟

<正>在河东区特教中心我见到了党雅娟校长,谈话中发现已过不惑之年的她,内心深处依然对特殊教育充满激情。她告诉我从事特殊教育的九年是她充满感动的九年,这感动来自领导的关怀、教师的敬业、学生的成长。     

遵义市特殊教育学校现状及对策分析

特殊教育是我国国民教育的重要组成部分,也是教育部门的工作重点之一,"十二五"以来,遵义市特殊教育取得了长足的发展,然而笔者在实地调研中发现,现阶段遵义市特殊教育还存在许多问题.本文主要从特殊教育学校规模以及师资条件方面浅谈遵义市特殊教育现状并提出对策.     

贫困地区中小学及特教老师太极拳公益培训启动

8月10日，“侠友心·太极梦——全国贫困地区中小学及特教老师太极拳师资公益培训计划”启动仪式在北京“绿洲水乡”举行。来自全国各地的35名特教老师、边远乡村教师，将在12天里圆自己的太极梦。此计划将进行3年，交通、食宿、培训全部免费。     

谈构建系统化的聋生语文教学模式

提高特殊教育的教学质量是长期以来特教工作者为之奋斗的目标，也是困扰特教工作者的一大课题，作者通过：十多年的聋生教学经验，结合其他学校的先进教学案例，从教学方式、教学流程、教学互动等方面对聋校语文教学质量的改进提出了意见和建议。     

陕西高中教师队伍骨干体系建设途径探索

文章分析了陕西关中、陕南、陕北高中师资力量的现状以及形成的原因,提出陕西省普通高中教师队伍骨干体系建设途径:加大投入,优化高中教育发展环境;优化师资结构,提高教师素质;树立正确的评价观和质量观,调动教师的积极性;加大教师培训工作,抓好专业带头人队伍建设.     

怎样成为一名合格的特教班主任

无论在普通学校,还是在特殊教育学校,班主任工作都是学校工作的重点,尤其是特殊教育学校,班主任工作更是重中之重。因此,如何成为一名合格的特教班主任,做好班主任工作是一个经久不息的话题,我认为当好特教班主任,成为一名合格的特教班主任应从以下几方面去做:一、了解班主任的地位和作用。二、认识特教班主任的职责和素质标准。特教班主任的职责用一句简明的话表达,就是:"教书育人,管教管导、促进学生素质的全面提高。1、特教班主任的基本职责和主要任务。2、特教班主任的素质标准:a.据有良好的思想品德素质和身体心理素质。b.渊博的知识,合理的知识结构c.敏锐机智,较强的协调控制力。三、能够及时做好受挫学生的转化工作。     

赏识教育在随班就读特教中的差异法运用——对一例成功特教的几点粗浅体会

赏识教育,在当今已成为人们公认的一种教育方法.在特殊教育中怎么运用?特别是在随班就读特殊教育中怎么运用?本文认为,特教生与非特教生在同一环境条件下学习,在同一起跑线上竞争,有所残缺的孩子自卑心理更强,心理压力更大,在运用赏识教育时,就需要使用差异的方法.文章通过作者对一名失去双臂的男生进行成功特教的实践,以自己的亲身经历和个人教学经验体会,提出了"超常规信任,是差异赏识特教的必要方式"、"亲情化关爱,是差异赏识特教的组成部分"和"零距离交心,是差弄赏识特教的重要途径"三个论点,论证了赏识教育在随班就读中差异法运用的科学性及其特殊作用,同时为赏识教育在随班就读特教中的"差异法"运用这一年青话题提供了全新的探索依据.     

谈高校档案员应树立的六种意识

在高等院校加快发展的新形势下，加强高校档案工作尤为重要。新形势、新任务对高校档案工作人员也提出了新的要求。高校档案员只有树立档案意识、专业意识、创新意识、开发意识、信息化意识和服务意识，才能在本职工作岗位上建功立业，做好本职工作，才能充分发挥档案工作直接为地方经济建设服务和为学校发展建设服务的重要作用。     

论绥化市特殊教育中双语教学的应用

近年来双语教学在聋人教育中的应用呈现出多元化格局和灵活变通的模式,积极推动了特殊教育教学的改革和发展。针对绥化市特殊教育教学中双语教学应用过程中所存在的三个问题:双语教学与特殊教育教学结合不紧密,双语特殊教育教师师资不足以及政府、学校、教师、家长之间缺少沟通合作,结合绥化市特有的文化传统和教育现实条件,提出相应建议,期望对探索本土化双语特殊教育教学有所裨益。     

农村小学薄弱学科现状调查与对策

农村薄弱学科教学近年来存在的困难：专职化程度低,专业水平低;专兼职教师的配置参差不齐,不利于专业教研和发展;学校在管理上“无米可炊”,默许“老化、弱化”成为通病;从管理到施教,均缺乏起码的人力、精力保证。针对农村薄弱学科薄弱成因,应采取对策及实践：树立薄弱学科教学的“专职”意识,统一思想认识;开展薄弱学科流动教学,有效整合师资;加强薄弱学科教师的培训;抓好薄弱学科教师的管理;合理布局,及时调整。     

浅谈加强粮食企业档案的开发利用

文章阐述了开发和利用档案信息资源对粮食企业的重要性，提出了开发利用粮食企业档案信息资源的对策。要认真做好档案基础工作；合理开发档案信息资源；树立市场经济意识，努力实现潜在社会效益和现实经济效益的统一。     

师范院校特殊教育专业英语教学改革研究

特殊教育作为一门学科(或专业),在我国高等教育中已经有了将近20年的发展历史.20几年来,随着整个高等教育的改革和发展,高校特殊教育有了很大发展.我国高等特殊教育从20世纪80年代开始进入新的发展时期.经过多年时间的摸索,我国高等特殊教育取得了一定的成果(曲学利,吕淑惠).然而纵观有关特殊教育的文献,却极少能看到关于特殊教育专业英语教学方面的文章.     

浅议特殊教育教师继续教育问题及对策

特殊教育是教育体系中的一个重要的组成部分.特殊教育的老师在教育中起着重大的作用.目首,对我国特殊教育教师的正规培训历史并不是很长,特殊教育教师的继续教育发展并不好,本文分析特殊教育教师继续教育中存在的问题,并试图提出一些解决的途径.     

西北地区普通高等医学院校医学英语教师的专业发展

目前我国各高等医学院校，尤其是西北地区的医学院校，师资的匮乏及教师专业水平不高，严重制约着医学英语教学的进展。作者在分析了目前医学英语课程师资队伍的构成后，从医学英语课程的定位和性质出发．认为公共英语教师承担医学英语课程更为可行。继而分析医学英语教师应该具备的专业知识．以及医学英语教师的专业发展的途径，以期帮助医学英语课程加快发展的步伐。     

漓江旅游开发战略分析

漓江是我国最著名的旅游资源之一,是桂林旅游发展的灵魂。漓江的旅游开发既有有利条件和机遇,也面临许多问题和障碍。漓江旅游开发的战略主要包括：国际化发展战略、多元化经营、形成国际品牌、实现社会效益、树立旅游形象、开发专业人力资源等。