科学发展观与消费模式转变

全面认识和落实科学发展观是当前和今后经济社会发展的重要问题,已经引起了各方面的关注。落实科学发展观就需要实现发展模式的转变,而发展模式的转变主要体现在三个方面:一是经济增长方式的转变,二是经济体制的转变,三是消费模式的转变。消费模式的转变是发展模式转变的重要内容,也是发展模式转变的必要归宿。没有消费模式的转变与创新,科学发展观就不可能得到全面的实现。因此,要以科学发展观为指导,全面推进消费模式的转变与创新。     

论民营经济主导的内生性新渔农村发展模式——以浙江舟山为例

舟山依托特有的海洋资源优势，大力发展民营经济，实现了民营经济主导的内生性新渔农村发展模式。民营经济通过产业带动、村企互动、直接参与、合作开发、经济顾问、公益捐助等多种形式在新渔农村建设方面体现了巨大优势。下一步，要不断发展壮大民营经济，推进内生性新渔农村发展模式：坚持以“临港产业”为主导的特色区域经济；大力推进渔农业产业化经营；发展生态渔农业，逐步实现增长方式的转变；放宽政策，鼓励民营经济投资渔农村基础设施建设；增强民营企业自身的竞争力。     

我国创新型企业创新方法推广模式研究

在推进创新型国家建设的要求下,创新方法的推广应用问题越来越受到我国政府和学者的广泛关注,特别是在2007年,自有关部门启动创新方法试点专项工作以来,不仅有效地提升了我国企业的创新能力,而且从源头上推进了我国自主创新的进程.本文在分析国内外创新方法推广实践的基础上,进一步探讨了我国创新型企业创新方法的应用推广模式,并针对不同模式架构下的内部运行机制进行了深层次的思考.     

资源与环境约束下欠发达地区的工业发展

欠发达地区正处于工业化加速发展阶段，工业发展面临的资源与环境约束更为显著，有效缓解资源与环境约束的主要手段是通过产业结构升级与技术提升，推进工业发展模式的转变，资源与环境约束的增强在某种程度上会推进这一转变过程，实现工业发展的两个转型，增强区域工业竞争力。     

新形势下关于应用型高校创业教育模式的思考

高等教育作为科技第一生产力和人力第一资源的重要结合点,承载着为国家选人育才的重要功能,创新型国家与创新型人才的提出不仅体现了市场对人力资源需求的结构性转变,也迫使应用型高校对传统教学模式进行思考,如何结合中内外创业教育模式和新形势下的人才培养需求,研究和发展创业教育模式具有重要的理论和实践意义.     

论中国新三板市场的功能、主体定位及制度创新

当前,推进创新型国家建设已经成为资本市场发展的重要意义.新三板市场作为中国多层次资本市场体系的组成部分,是为非上市创新型企业提供融资,促进高科技企业成长的有效平台.要完善新三板市场建设,充分发挥其功能,必须重新定位市场主体、创新交易模式.     

中国城市化模式的反思与转变

本文通过对城市化过程中政府与市场作用关系问题、空间组织问题、城乡关系问题、资源环境问题的研究,对以往城市化的发展模式及其问题进行了评述。提出在新的发展阶段和发展条件下,应尽快实现城市化的推进模式由行政主导向市场主导、政府引导的方式转变,城市化的空间组织模式由小城镇为重点向大中小城市和小城镇协调发展转变,城市化的城乡关系模式由城乡分割向城乡统筹转变,城市化的建设模式由粗放型向集约型转变。     

民办高校创新型人才培养模式研究

当前,民办高等教育已成为中国高等教育的重要组织部分。但是,民办高校基本处于高等教育人才培养层次的低端。教育理念落后,高校定位模糊,人才培养模式滞后于社会发展,阻碍了民办高校的内涵提升。民办高校推进创新型高素质人才培养模式的改革,势在必行。     

基于内控视角的医院财务管理模式实现路径

基于内控视角的医院实现财务管理存在的问题较多，比如缺乏健全的财务内控制度、预算管理水平达不到新模式的要求、会计信息系统和新模式不匹配、工作人员难以转变自身思维。为了实现基于内控视角的医院财务管理模式，文章提出优化组织框架，打造优质财务管理环境；推进业财融合，全面发挥财务管理职能；防范风险，健全财务风险预警机制；强化信息沟通，引入财务集中支付系统等方面的建议。     

创新遂昌工业园区服务模式的思考

提升工业园区服务能力,必须以科学发展观为指导,创新服务模式:要把握定位,通过提升工业园区干部素质的途径强化服务功能;要立足服务,实现工业园区干部工作理念由"传道型"向"服务型"转变;要创新服务,实现工业园区干部工作作风由"拿来型"向"创新型"转变.     

深化税收征管改革改善财政收入状况

深化税收征管改革改善财政收入状况□于中一吴群宋立经济体制改革的深入使税收征管改革不断推进，由“一人进户，各税统管”模式向“征、管、查”三分离或“征管、检查”两分离模式转变。它表明，我国的税收征管模式已从传统的模式，逐步向规范化、现代化的模式转化。传统...     

国内外创新型经济建设模式比较研究

比较了美国硅谷、日本川崎市、韩国大德开发区、新加坡等国外创新型经济建设成就突出的地区和国内的深圳、苏州、天津等先行城市,对这些地区或城市的创新型经济建设模式进行了分析;概括了创新型经济在国内外发展的主要趋势。通过分析这几个创新型经济建设模式,为国内其他城市发展创新型经济提供参照对象。     

创新型园区评价指标体系构建及对策研究

建立一套科学的评价指标体系,可以准确把握创新型园区创建的进程、发现存在的问题并及时提供对策和建议。文章概述了国内外创新型园区评价指标体系研究现状,依据科技部提出的《创新型园区建设指南》建立了包括创新体系、创新要素聚集、创新效益、创新效率、园区总量指标在内的5个方面35个创新型园区的评价指标,并确定了各个指标的权重。文章最后建议,为推进创新型园区建设应该加强三方面工作即：吸引科学领军型人才加速园区创新实践有重大突破、激发园区创新活力、建立跨区域知识创新平台加速知识共享和知识资本增值。     

政府在创新型城市建设中的作用

在转变经济增长方式的大背景下,党在十七大报告中提出了创建创新型国家的战略目标。要实现这一目标,创新型城市的建设至关重要,只有一些发达城市率先完成创新型城市的构建,才能引导整个国家向创新型国家转变。按照国家经验,创新型城市的发展模式主要有政府主导型和自发生成型两种。从我国的现实情况来看,我国应首选政府主导型,充分发挥政府在构建创新型城市中的作用。     

中国区域创新模式及发展新方向——基于中国31个省区市2001-2009年创新指数的分析

中国正在全面奔向创新型国家的建设之中,区域间创新水平的不平衡以及各自的特色,需要在一个统一的框架下进行比较,寻找差距和不同的发展模式。创新能力是建设创新型国家的核心问题和科学技术发展的战略基点,也是调整产业结构、转变经济发展方式的中心环节,是提升区域核心竞争力和综合实力的重要方面。从"中国制造"到"中国能力",再到"中国创造",技术创新从引进吸收到自主创新的系统能力发展过程中,非技术创新的重要作用开始凸显,它成为引领和推动我国技术创新能力进一步提升的重要创新模式,成为中国建设创新型国家的主流驱动和发展的正确方向。     

浅谈国有企业经济增长方式的转变

加速经济增长方式的转变是我国“九五”期间的重要战略目标。要实现这一转变,必须通过深化体制改革、加速产业、产品结构的调整,抓好技术创新、强化科学管理、提高员工素质和加强领导班子建设等全方位推进。     

现代大学教育下的会计学专业人才培养模式的新思考

在竞争日趋激烈的大学教育背景下,专业竞争的核心就是定位专业人才培养模式。创新型人才培养模式主要体现在人才培养目标创新、教学团队创新、教学方法创新、课程体系架构创新、特色专业创新四大类。创新型人才培养的目标涵盖应用型和学术型专业人才。文章重点阐述了会计学专业建立创新型人才培养模式的具体思路。     

新型小城镇建设案例研究

天津市推进示范小城镇的思路可以概括为,以"宅基地换房"为手段,以示范小城镇为龙头,以"三区"联动发展为主要形式,推进股份制改革、户籍改革和社区管理改革,实现城乡统筹。在新型城镇化发展阶段,应加快城乡要素流动,由要素依赖型向内生增长型转变;转变产业发展方式,由利益驱动型向结构创新型过渡;提升城乡联动能力,由单一粗放型向多元层次型过渡;创新协调发展模式,由开发投入型向可持续发展型转变。     

论高校图书馆管理与服务模式的转变

21世纪，由于新技术革命等的深刻影响，高校图书馆面临挑战。高校图书馆必须实现管理与服务模式的转变。实现高校图书馆管理与服务模式的转变的思路即要树立“以人为本”的观念，实现人本管理；要建立“一体化”的管理模式：要实现以藏为中心向以开发利用为中心的转变；要注重人力资源管理；要重塑网络环境条件下的信息服务流程。     

高等院校复合型高技能创业人才培养模式的实践和研究

创新型国家建设人才是基础,要想实现国家创新型战略我们就必须培养出大量具有创新精神和能力的复合型高技能人才,所以如何培养复合型高技能创业人才就成了我们在进行建设国家中思考的主要问题,本文通过对相关情况的分析提出了一些复合型高技能人才培养模式,为高职院校推进学生创业能力培养提供参考。